【正文】 探究”教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。鼓勵(lì)教師積極撰寫教科研論文。學(xué)校要求每位教師每年必須至少有一篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。校論文交流定于第6周，請大家早作構(gòu)思，角度可以小點(diǎn)，觀點(diǎn)可以淺點(diǎn)，但不要抄襲！組織好省市縣舉辦的論文評比、選送工作（獲獎(jiǎng)?wù)撐牡膮⒃u費(fèi)由學(xué)校支付）。教科室可以為教師在知網(wǎng)有名的某些報(bào)紙、刊物上有償發(fā)表論文提供服務(wù)。新發(fā)的周記本本學(xué)期要完成17篇（每周1篇教育周記），新發(fā)的學(xué)習(xí)筆記使用時(shí)間為一年，“聽課記錄”、“參加專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄”、“讀書學(xué)習(xí)文摘”三塊內(nèi)容不能漏寫其中一塊，而且要注明日期、盡量寫滿，教育局每學(xué)期抽查。（二）教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)師德建設(shè)。優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是立校之本。教師必須注重自身品德的修養(yǎng)，在新形勢下做到敬業(yè)樂業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，自覺抵制“有償家教”，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，潛心科研。重視教師專業(yè)發(fā)展。骨干教師要結(jié)合自身實(shí)際，通過制定“教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”并努力實(shí)施，不斷提升教師專業(yè)技能，形成特色鮮明的丹中教師風(fēng)格。加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作。加快名師培養(yǎng)進(jìn)度（我校名師無優(yōu)勢！），爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市級“名師工作室”，加大新教師培養(yǎng)力度，做好拜師結(jié)對工作，老教師要努力成為青年教師的榜樣，促進(jìn)新教師快速、健康成長。師徒結(jié)對情況：周光玉(師傅)——廖開勝(徒弟)，江麗芬(師傅)——孫永杰(徒弟)。加快人事制度的改革。以實(shí)行聘用制為重點(diǎn)，吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入丹中教師隊(duì)伍，強(qiáng)化考核，形成“能進(jìn)能出，能上能下”的教師流動機(jī)制，完善獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。本學(xué)期開展青年教師教學(xué)基本功單項(xiàng)競賽活動。（三）課堂教學(xué)與教研工作抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關(guān)作用備課組長要充分發(fā)揮集體智慧，提高集備的針對性和有效性，在專題研討、重難點(diǎn)突破、分層次教學(xué)等方面下功夫，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”，做到備課深、上課精、作業(yè)實(shí)、監(jiān)控全、效果好，力求做到四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段測試（作業(yè)和考試）。要強(qiáng)調(diào)和落實(shí)二次備課的個(gè)性化思考，在統(tǒng)一教學(xué)案的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)，針對不同的班情、學(xué)情作出合理而有創(chuàng)新的調(diào)整。每次備課，備課組長要安排好集備的中心發(fā)言和討論的主要內(nèi)容，及時(shí)做好記錄，對無故缺席者要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。印講義，必須經(jīng)過備課組長同意，統(tǒng)一印發(fā)，杜絕開小灶、私印講義不良現(xiàn)象的發(fā)生。上班期間，多談工作問題，不互相干擾。備課組有事要搶著做，主意要搶著出，該派自己做的事要盡自己所能做好，不要?jiǎng)e人做了說風(fēng)涼話、挑毛病，自己做的時(shí)候推諉，敷衍。新老教師也要相互尊重，有事大家輪著做、搶著做，并且做好。勞動時(shí)間：上午7∶30～11∶15，下午2∶00～5∶15。半天以內(nèi)要向教研組請假，一天以內(nèi)要向教務(wù)處請假，一天以上要向辦公室請假。教輔資料：先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務(wù)處，再由學(xué)科評價(jià)專家組定奪，保證質(zhì)量。禁止組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料。35周歲以下的青年教師要堅(jiān)持寫教學(xué)反思。如《化學(xué)1》每一課時(shí)均設(shè)置了“教學(xué)反思”欄目：教學(xué)反思三言兩語地找出一節(jié)課的長處，還有短處，為了今后揚(yáng)長避短——此所謂教師的專業(yè)反思簡明扼要地列出一節(jié)課的重點(diǎn)，還有疑點(diǎn)，為了課后上下求索——此所謂學(xué)生的學(xué)業(yè)反思進(jìn)一步樹立正確的教學(xué)質(zhì)量關(guān)在規(guī)范辦學(xué)行為的總體要求下，即教學(xué)時(shí)間減少但教學(xué)內(nèi)容不變的情況下，我們要立足課堂，減負(fù)增效，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向自主學(xué)習(xí)求效益。（1）精心編制“教學(xué)案”。高一和高二年級要通過教學(xué)案一體化，控制好化學(xué)教學(xué)的進(jìn)度和難度，控制好課后作業(yè)的題量和難度，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的信心和興趣。教學(xué)案編寫分工①必修1《化學(xué)1》：由李勝榮執(zhí)筆，周炳興把關(guān)（張春英、蔡俊、廖開勝副把關(guān)）。②必修2《化學(xué)2》：由殷菊香執(zhí)筆，王移風(fēng)把關(guān)（邱冬娣、貢維貞、孫永杰副把關(guān)）。③選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》：由孔玲蕓執(zhí)筆，葉書林把關(guān)（步月華、管亮副把關(guān)）。④選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》：由許國霞執(zhí)筆，朱建兵把關(guān)（王秋霞、吳宏星副把關(guān)）。⑤選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》：由劉其凱執(zhí)筆，周光玉把關(guān)（江麗芬、旃宏副把關(guān)）。文科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”，選學(xué)“化學(xué)與生活(選修1)”、“化學(xué)與技術(shù)(選修2)”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”中的一門（我校選學(xué)“化學(xué)與生活”）。理科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)反應(yīng)原理”，選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“實(shí)驗(yàn)化學(xué)(選修6)”中的一門（我校選學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”）。注意：每次使用之后，主編要虛心聽取意見，認(rèn)真修改完善，力爭達(dá)到出版質(zhì)量，形成校本教材。五本教學(xué)案由李勝榮統(tǒng)稿，力爭刪繁就簡，緊扣教材，方便教學(xué)，條線清晰，彰顯功夫。如果教學(xué)案文筆不優(yōu)美，思路不流暢，課時(shí)習(xí)題大量超前，備課組可以拒絕使用?。?）精心打磨校慶課。充分發(fā)揮集體智慧，加強(qiáng)“智慧課堂、活力課堂、高效課堂”研究，組織好第15周的兩節(jié)校慶公開課，展示我校教改成果和辦學(xué)品位。針對性地抓好各年級的教學(xué)管理工作教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校全面質(zhì)量的窗口，各年級都要切實(shí)抓實(shí)雙基，培養(yǎng)能力。全校要通力合作，支持畢業(yè)班工作。（1）高三年級要不斷加強(qiáng)考情研究，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。要認(rèn)真總結(jié)20xx屆自主招生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，積極組織今年的自主招生輔導(dǎo)，提高自主招生層次，讓亮點(diǎn)更亮。（2）高二年級在必修課結(jié)束后進(jìn)行文理選修分班，要適時(shí)調(diào)整進(jìn)度，及早規(guī)劃學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)。根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試的要求，引導(dǎo)學(xué)生奮力拼搏，爭取加分。（3）高一年級要抓好初高中銜接，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)（學(xué)法指導(dǎo)不僅僅著眼于起始年級，也不是講一次就能見效）。要重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，重視基礎(chǔ)，面向全體，使學(xué)生更快地融入到丹中良好的教育教學(xué)氛圍中。高一教學(xué)要吃透學(xué)生，選準(zhǔn)起點(diǎn)，循序漸進(jìn)，防止學(xué)生過早分化。（4）預(yù)備班要注意四年整體規(guī)劃，注重基礎(chǔ)和能力并重。共同關(guān)注兩屆拔尖創(chuàng)新班的化學(xué)教學(xué)工作，在拔尖創(chuàng)新班試點(diǎn)選課制和走班制，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇上課內(nèi)容，通過不同班級的組合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生人生規(guī)劃能力、合作意識和創(chuàng)新精神。預(yù)備班四年教學(xué)計(jì)劃初步打算①初三：上半年教完初三內(nèi)容（多與陽丹初中名校的初三老師交流），下半年教完“化學(xué)1”。②高一：上半年先教完“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”再教完“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，下半年教完“化學(xué)反應(yīng)原理”，力爭高一競賽多人取得省一等獎(jiǎng)。由于“化學(xué)2”與“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)反應(yīng)原理”均有聯(lián)系，且難度低于后面的三本教材，所以跳過。③高二：高三一輪復(fù)習(xí)和競賽專題講座穿插進(jìn)行，力爭高二競賽有人取得保送生資格和高層次獎(jiǎng)項(xiàng)。④高三：高考復(fù)習(xí)，為學(xué)校高考奪狀元、多人錄取進(jìn)清華北大做出學(xué)科貢獻(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的組風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)要有計(jì)劃地開展課堂教學(xué)研究活動，本學(xué)期將推出1～2個(gè)研究主題，并將公開課教案、聽課評課記錄送教務(wù)處存檔。堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開課，由備課組長寫入教學(xué)計(jì)劃表，確定開課的內(nèi)容和時(shí)間（上午第1節(jié)、第4節(jié)和下午的第1節(jié)一般不要開課），準(zhǔn)時(shí)開掉，不要更改時(shí)間。按計(jì)劃上好課題實(shí)驗(yàn)課。組內(nèi)公開課通知單（含課題、時(shí)間、地點(diǎn)、執(zhí)教教師等）由辦公室提前一周公布，由教研組長簽名后提前一天報(bào)教務(wù)室，并于當(dāng)天公布在電子屏幕上。教研組長或備課組長必須參加聽課并要約請有關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)（至少一位）去聽課?；钴S組內(nèi)聽課、研討活動，一般教師每周聽課不少于1節(jié)，教研組長和中層干部聽課每周不少于2節(jié)，新教師原則上聽一節(jié)上一節(jié)，聽課后要及時(shí)交換意見。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計(jì)方式繼續(xù)以在聽課記錄本上簽名為準(zhǔn)（請不要漏簽、代簽），到外校的聽課節(jié)數(shù)另行統(tǒng)計(jì)。每月底檢查一次，對沒有達(dá)到規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的教師扣除部分月津貼。要認(rèn)真研究學(xué)生作業(yè)，把好數(shù)量關(guān)、批閱關(guān)、講評關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的良好習(xí)慣。教師要準(zhǔn)時(shí)下班答疑，熱情幫助學(xué)生進(jìn)步。晚自習(xí)下班答疑要求：各組員要按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到位，坐到所在班級的講臺前，不遲到也不早退，不帶耳機(jī)，手機(jī)放在振動狀態(tài)。進(jìn)一步提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)際操作能力本學(xué)期要求每人至少制作2個(gè)課件，下載精品課件2到4個(gè)。本學(xué)期繼續(xù)建好并完善教研組的網(wǎng)頁，由網(wǎng)頁員劉其凱、江麗芬、廖開勝和孫永杰定期更換和充實(shí)網(wǎng)頁內(nèi)容。新高一要結(jié)合新課程的實(shí)施對學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)使學(xué)生學(xué)會選擇和確定研究專題，并以個(gè)人或小組合作的方式加以研究。通過親自實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。充分利用學(xué)科特點(diǎn)，成立化學(xué)興趣小組，旃宏和蔡俊老師積極配合，爭取每個(gè)周六開展一次實(shí)驗(yàn)探究活動。三、競賽輔導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)競賽輔導(dǎo)高一化學(xué)奧賽小組主要由朱建兵負(fù)責(zé)；高二化學(xué)奧賽小組主要由李勝榮負(fù)責(zé)；高三化學(xué)奧賽小組主要由劉其凱負(fù)責(zé)。熱心參與競賽輔導(dǎo)，提升競賽獲獎(jiǎng)層次。我校14人取得參加全國初賽的資格，這些同學(xué)9月11日在南京參加全國初賽，有13人獲省一等獎(jiǎng)，其中3人進(jìn)入省前40名。鎮(zhèn)江六所老牌重點(diǎn)中學(xué)輔優(yōu)工作競爭激烈，這次句容0人，大港0人，揚(yáng)中0人，鎮(zhèn)江一中6人，省鎮(zhèn)中7人（其中也有3人進(jìn)入省前40名）。競賽可以從真正意義上提高學(xué)校的知名度，重點(diǎn)中學(xué)之間的競爭歸根結(jié)底是尖子生群體的競爭，“競賽拿名次，高考奪狀元，錄取進(jìn)名?！币殉蔀樯鐣χ攸c(diǎn)中學(xué)的最終要求?，F(xiàn)在化學(xué)競賽工作受到新高考的沖擊，參賽學(xué)生的人數(shù)、水平和用功程度大不如前，但我們要?jiǎng)幽X筋、想辦法，守住自己的陣地，加強(qiáng)對高一、高二強(qiáng)化班的教學(xué)研究，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，克服困難，爭取理想成績。統(tǒng)計(jì)如下：（1）獲省一等獎(jiǎng)的人數(shù)整體上呈上升趨勢。主教練壓力越來越大，大家要開動腦筋，不斷優(yōu)化輔導(dǎo)程序。（2）獲省三等獎(jiǎng)的人數(shù)整體上呈上升趨勢。一段時(shí)間內(nèi)二等獎(jiǎng)泛濫，只要參加夏令營，就能拿到二等獎(jiǎng)，根本不看分?jǐn)?shù)，嚴(yán)重影響了“二等獎(jiǎng)”的聲譽(yù)?，F(xiàn)在二等獎(jiǎng)有分?jǐn)?shù)限制，達(dá)不到某個(gè)分?jǐn)?shù)就只能是三等獎(jiǎng)了。（3）進(jìn)入省前40名，取得保送生資格很難，存在很大的偶然性。全省一流名校超過100多所，它們生源廣，尖子生多，掛靠名牌大學(xué)，輔導(dǎo)歷史悠久，輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)水平高，我們與它們競爭，如同跟老虎爭搶食物。實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，必須規(guī)范管理和使用實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室功能。實(shí)驗(yàn)室要提供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的條件，進(jìn)一步開辟和完善創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)室和各種模型櫥柜，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。必須十分重視對全體學(xué)生（特別是高一新生）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育。對于有一定危險(xiǎn)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，要求實(shí)驗(yàn)室教師也必須在場。對于擅自將危險(xiǎn)藥品偷出實(shí)驗(yàn)室外并造成他人傷害事故的學(xué)生，應(yīng)上報(bào)政教處立即結(jié)予校紀(jì)處分。每周周五5點(diǎn)一刻實(shí)驗(yàn)室大掃除由蔡俊指揮學(xué)生。實(shí)驗(yàn)室同志要督促各位做演示實(shí)驗(yàn)的教師認(rèn)真填寫好“實(shí)驗(yàn)通知書”，以備存檔，督促所有做學(xué)生實(shí)驗(yàn)的學(xué)生認(rèn)真填寫好“實(shí)驗(yàn)記錄書”，以備存檔。最能營造互動氛圍的手段首推實(shí)驗(yàn)。我們聽過很多課，不做實(shí)驗(yàn)，課堂氣氛異常沉悶，一做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生就非常興奮。但是，做實(shí)驗(yàn)費(fèi)時(shí)間，一節(jié)課只有45分鐘，實(shí)驗(yàn)越多耗時(shí)越多，所以為了趕進(jìn)度，目前初高中普遍存在弱化實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。“化學(xué)是實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，只有實(shí)驗(yàn)才是最高的法庭”，為了實(shí)施有效教學(xué)，打造活力課堂，我們不僅要做實(shí)驗(yàn)，而且要想方設(shè)法做好實(shí)驗(yàn)、多做實(shí)驗(yàn)、快做實(shí)驗(yàn)，讓豐富多彩的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)走進(jìn)課堂。挖掘新教材中綠色實(shí)驗(yàn)素材，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。高一舉行“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”宣傳板報(bào)評比；高二舉行學(xué)生實(shí)驗(yàn)理論與操作兩輪比賽；結(jié)合教材環(huán)保內(nèi)容，全校進(jìn)行 “環(huán)保知識知多少”的問卷調(diào)查；組織班級召開“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”主題班會；在校慶活動中舉行專題化學(xué)游藝活動；教師開設(shè)專題系列講座、布置家庭小實(shí)驗(yàn)、“綠色化學(xué)”小論文評比等。通過這些系列課外活動，宣傳綠色化學(xué)，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)態(tài)度由被動型變?yōu)榕d趣型、自覺型，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣由感覺興趣變?yōu)椴僮髋d趣、探究興趣、創(chuàng)造興趣，逐步由低級向高級發(fā)展演變。帶領(lǐng)學(xué)生參觀化工廠、自然水廠、環(huán)境檢測站，利用假期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工企業(yè)開展社會實(shí)踐調(diào)查，了解所學(xué)化學(xué)知識在實(shí)際生活生產(chǎn)中的應(yīng)用，并讓學(xué)生完成調(diào)查報(bào)告。本學(xué)期21周，實(shí)際授課時(shí)間約17周。注意：四個(gè)年級的備課組長將教學(xué)計(jì)劃的紙質(zhì)稿交給李勝榮，電子稿上傳教務(wù)處。教學(xué)計(jì)劃中要注明每個(gè)成員開設(shè)組內(nèi)公開課的周次。