20xx年勤儉節(jié)約主題班會教案高中(6篇)-資料下載頁
2025-08-05 22:35本頁面
【正文】 巾當作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費了。師：可我們身邊的許多人和這5位小學生一樣，有著同樣的想法，他們認為花錢大手大腳，就是闊氣、大方。你對這個問題怎么看？生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費掉的行為是不對的。師：歸納學生的看法，揭示課題，板書：節(jié)儉光榮浪費可恥二、合作學習，明白道理師：先聽課文錄音，然后，我們采用小組合作學習網(wǎng)的方式深入學習課文，討論交流學習情況，解決以下問題：課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事？焦裕祿為什么要這么節(jié)儉？從中你懂得了什么？師：口述合作學習的步驟：（1）小組合作學習課文。（2）組內(nèi)發(fā)表意見。（3）小組代表匯報學習情況。（4）組員補充說明。師：同學們都談得很好。黨的好干部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴以律己，勤儉節(jié)約，為我們作出了表率。讓我們再聽聽他是怎樣看待節(jié)儉與浪費的吧。（課件播放：“在焦裕祿看來，生活節(jié)儉并不丟人，是珍惜勞動成果的表現(xiàn)，是光榮的；而浪費財物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的?！保煟何以浀妹飨f過一句話：“沒條件講究的時候不講究，這一條好做到，有條件講究的時候不講究，這一條難做到。”愛國華僑陳嘉庚先生擁有巨額資產(chǎn)，在我們看來，他的生活一定很奢華，但事實并非如此。請結(jié)合陳嘉庚的事跡，談談你對他說的“應該用的錢，千萬百萬也不能吝惜，不應該用的錢，一分一厘也不要浪費”這句話的理解。課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話。師（學生回答后）：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節(jié)儉的美德；無論在生活困難時期，還是在經(jīng)濟富裕的今天，我們都要養(yǎng)成節(jié)儉的習慣。讓我們記住這句話吧。課件出示：課文第八自然段的部分內(nèi)容。板書：珍惜勞動成果培養(yǎng)節(jié)儉習慣三、聯(lián)系實際，自我教育師：請談一談你對下面三件事的看法。課件播放：根據(jù)課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買?！毙∑?：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學知道了，會笑話我們的?！毙∑?：小明與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學生充分發(fā)表自己的看法。師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節(jié)儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。師：學習完課文，讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？（每組的小記者抽取一道題，現(xiàn)場采訪同學。）師口述采訪步驟：（1）每組的小記者根據(jù)老師提供的題目采訪本組的同學。（2）小記者收集采訪意見。（3）小記者匯報采訪情況。采訪題目如下：①你有沒有浪費過電或看見過浪費電的現(xiàn)象？如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？②你有沒有浪費學習用品或看到浪費學習用品的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？③你有沒有浪費水的做法或看到浪費水的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？④你有沒有浪費糧食的做法或看見過浪費糧食的現(xiàn)象，結(jié)合今天所學談談今后應該怎么做？⑤過去你是怎樣花自己的零用錢的？今后你怎樣使用自己的零用錢？師：同學們從節(jié)約水、電、糧食、學習用品、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同學言出必行。為鼓勵大家，老師贈送幾條節(jié)儉的格言給同學們，讓我們師生共勉。課件出示節(jié)儉格言：（1）對于浪費的人，金錢是圓的，可是，對于節(jié)儉的人，金錢是扁平的，是可以一塊塊堆積起來的。（2）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。（3）節(jié)儉是一大收入。（4）以有余，補不足。四、總結(jié)深化，課外延伸師：同學們，我們今天學習了第九課“節(jié)儉光榮浪費可恥”這一課，你有什么收獲？答案要點：自古以來，人們就把節(jié)儉當作美德，我們應以節(jié)儉為榮，浪費為恥。師：那就讓我們記住“節(jié)儉光榮，浪費為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動的指南。課后，讓我們利用班會的時間制定班級公約，時刻約束自己的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
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