20xx年初一思品教學計劃下冊(5篇)-資料下載頁
2025-08-05 22:16本頁面
【正文】 質量。閆瑩初一思品教學計劃下冊篇四2011—2012學年度上學期九年級思想品德教學計劃政治教研組一、教育教學目的和要求本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現(xiàn)加強基礎知識、培養(yǎng)能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一。加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。了解我國的政治、經濟、文化建設。進一步了解全面建設小康社會的奮斗目標，樹立社會主義初級階段的共同理想，明確肩負的歷史使命，立志報效祖國。同時，我們也要知道發(fā)展中國特色社會主義和實現(xiàn)共同理想，就要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)和開拓創(chuàng)新精神。二、教材內容：九年級思想品德課，主要是對學生進行社會發(fā)展常識和我國基本國情的教育。這兩個方面的內容并不是彼此孤立的，而是有著內在的聯(lián)系、一脈相承的。該教材適應了時代發(fā)展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育。把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性。本教材的主要內容包括，第一單元（第12課）、第二單元（第35課）、第三單元（第68課）和第四單元（第9—10課）。三、學生情況分析和主要措施九年級學生剛開始接觸對我國國情、國策的了解和認識，在理解一些基本概念和法律術語上有一定難度。學生思想觀念轉變（即從過去的思想道德，紀律觀念轉向法律觀念）有一個過程，對于接觸新的知識（法律知識）存在一定困難。思品實行的是開卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學生信心不足，加之部分學生本身就有厭學情緒，這樣可能會影響到正常教學的順利進行。主要措施：針對上述學生情況，我主要在教學中，加強“三基”知識的掌握和運用，盡量以例說法的方式。特別是貼近學生生活中的事例和現(xiàn)象，對學生進行法律教育，讓學生了解自己身邊的事，從而調動學生的學習興趣，給學生一個寬松的學習環(huán)境。平時在課堂上就應該認真組織教學，努力把每節(jié)課講好。抓好目標生的輔導。合理安排時間，做好復習準備。精講強練，及時講解作業(yè)。四、本學年度教學課時安排第1周 （完）五、存在的不足和打算以上計劃是學年計劃在具體的實行中，肯定會存在有不足之處。在不足的地方，只有在實踐中不斷改進和完善。初一思品教學計劃下冊篇五2007——2008學年度上學期教學工作計劃初一年級政治一、教學目的與要求根據(jù)課程標準的理念，教材 以“成長中 我——我與他人——我與集體、國家、社會”逐步擴展的生活作為構建初中教材的基礎，來組織整套教材?，F(xiàn)代教育突出“學會作人、學會生存、學會合作、學會學習”的育人要求和學會關心的主題，根據(jù)德育理論重視尊重、責任的基本價值觀念，根據(jù)我們對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段的基本價值目標。這種基本價值觀的培養(yǎng)，將貫穿于整個初中階段；在初中各個年級的教育內容中，以不同的方式得到體現(xiàn)，成為統(tǒng)整各年級教學內容，確定各個年級的教育核心概念和教育主題。二、學情分析初一年級學生正處于12—14歲的青少年群體，在其人生的發(fā)展中，也是兒童期走向青年期的重要階段，是成長中的一個新起點。七年級上學期，學生剛從小學進入中學。初中學生的生活學習環(huán)境、學習任務和方式與小學相比有很大的差異。從學生群體而言，對于農村的學生來說，升入初中，意味著他們開始走出村落，開始與更廣泛的同齡人接觸，共同度過實中的學習生活；對于城市的學生而言，同樣意味著一次同齡人群體的重新組合。從學習內容而言，初中階段的學習難度嗇了，范圍擴展了，學科的門類增多了，要求有更適合的學習方法與策略，更合理地安排學習時間。這些差異導致的一些適應問題，是學生在進入初中后面臨的現(xiàn)實問題。為了讓學生更好地適應初中生活，以積極的心態(tài)融入新環(huán)境，做新生活的主人，引導學生在新的環(huán)境、新的集體中愉快地生活、學習、成長。本屆初一年級一、三、五為網(wǎng)絡班，二、四、六班為普班。初中伊始，需要引導學生“珍惜初中生活，更好的適應初中生活”。這是本冊書的主題。三、提高質量的措施1．備課講實效，重科學、求實、求新、求活的探索。2．課堂教學力求重點突出，注重能力培養(yǎng)，使學生形成良好的思想品德和心理素質。指導好學法，激發(fā)興趣，提高效率。3．加強個別輔導，營造融洽和諧民主的師生關系。4．充分運用現(xiàn)代傳媒技術手段，深入教學研究，促進自身素質的全面提高。
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