20xx年初一思品教學(xué)計劃下冊(5篇)-資料下載頁
2025-08-05 22:16本頁面
【正文】 質(zhì)量。閆瑩初一思品教學(xué)計劃下冊篇四2011—2012學(xué)年度上學(xué)期九年級思想品德教學(xué)計劃政治教研組一、教育教學(xué)目的和要求本課程的教育和教學(xué)總的目標要求是：力求體現(xiàn)加強基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一。加強對國情、國策教育的要求，使學(xué)生知道只有社會主義才能救中國，只有建設(shè)有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。了解我國的政治、經(jīng)濟、文化建設(shè)。進一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，樹立社會主義初級階段的共同理想，明確肩負的歷史使命，立志報效祖國。同時，我們也要知道發(fā)展中國特色社會主義和實現(xiàn)共同理想，就要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)和開拓創(chuàng)新精神。二、教材內(nèi)容：九年級思想品德課，主要是對學(xué)生進行社會發(fā)展常識和我國基本國情的教育。這兩個方面的內(nèi)容并不是彼此孤立的，而是有著內(nèi)在的聯(lián)系、一脈相承的。該教材適應(yīng)了時代發(fā)展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育。把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性。本教材的主要內(nèi)容包括，第一單元（第12課）、第二單元（第35課）、第三單元（第68課）和第四單元（第9—10課）。三、學(xué)生情況分析和主要措施九年級學(xué)生剛開始接觸對我國國情、國策的了解和認識，在理解一些基本概念和法律術(shù)語上有一定難度。學(xué)生思想觀念轉(zhuǎn)變（即從過去的思想道德，紀律觀念轉(zhuǎn)向法律觀念）有一個過程，對于接觸新的知識（法律知識）存在一定困難。思品實行的是開卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學(xué)生信心不足，加之部分學(xué)生本身就有厭學(xué)情緒，這樣可能會影響到正常教學(xué)的順利進行。主要措施：針對上述學(xué)生情況，我主要在教學(xué)中，加強“三基”知識的掌握和運用，盡量以例說法的方式。特別是貼近學(xué)生生活中的事例和現(xiàn)象，對學(xué)生進行法律教育，讓學(xué)生了解自己身邊的事，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。平時在課堂上就應(yīng)該認真組織教學(xué)，努力把每節(jié)課講好。抓好目標生的輔導(dǎo)。合理安排時間，做好復(fù)習(xí)準備。精講強練，及時講解作業(yè)。四、本學(xué)年度教學(xué)課時安排第1周 （完）五、存在的不足和打算以上計劃是學(xué)年計劃在具體的實行中，肯定會存在有不足之處。在不足的地方，只有在實踐中不斷改進和完善。初一思品教學(xué)計劃下冊篇五2007——2008學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作計劃初一年級政治一、教學(xué)目的與要求根據(jù)課程標準的理念，教材 以“成長中 我——我與他人——我與集體、國家、社會”逐步擴展的生活作為構(gòu)建初中教材的基礎(chǔ)，來組織整套教材?，F(xiàn)代教育突出“學(xué)會作人、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和學(xué)會關(guān)心的主題，根據(jù)德育理論重視尊重、責(zé)任的基本價值觀念，根據(jù)我們對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”為整個初中階段的基本價值目標。這種基本價值觀的培養(yǎng)，將貫穿于整個初中階段；在初中各個年級的教育內(nèi)容中，以不同的方式得到體現(xiàn)，成為統(tǒng)整各年級教學(xué)內(nèi)容，確定各個年級的教育核心概念和教育主題。二、學(xué)情分析初一年級學(xué)生正處于12—14歲的青少年群體，在其人生的發(fā)展中，也是兒童期走向青年期的重要階段，是成長中的一個新起點。七年級上學(xué)期，學(xué)生剛從小學(xué)進入中學(xué)。初中學(xué)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)和方式與小學(xué)相比有很大的差異。從學(xué)生群體而言，對于農(nóng)村的學(xué)生來說，升入初中，意味著他們開始走出村落，開始與更廣泛的同齡人接觸，共同度過實中的學(xué)習(xí)生活；對于城市的學(xué)生而言，同樣意味著一次同齡人群體的重新組合。從學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，初中階段的學(xué)習(xí)難度嗇了，范圍擴展了，學(xué)科的門類增多了，要求有更適合的學(xué)習(xí)方法與策略，更合理地安排學(xué)習(xí)時間。這些差異導(dǎo)致的一些適應(yīng)問題，是學(xué)生在進入初中后面臨的現(xiàn)實問題。為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)初中生活，以積極的心態(tài)融入新環(huán)境，做新生活的主人，引導(dǎo)學(xué)生在新的環(huán)境、新的集體中愉快地生活、學(xué)習(xí)、成長。本屆初一年級一、三、五為網(wǎng)絡(luò)班，二、四、六班為普班。初中伊始，需要引導(dǎo)學(xué)生“珍惜初中生活，更好的適應(yīng)初中生活”。這是本冊書的主題。三、提高質(zhì)量的措施1．備課講實效，重科學(xué)、求實、求新、求活的探索。2．課堂教學(xué)力求重點突出，注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的思想品德和心理素質(zhì)。指導(dǎo)好學(xué)法，激發(fā)興趣，提高效率。3．加強個別輔導(dǎo)，營造融洽和諧民主的師生關(guān)系。4．充分運用現(xiàn)代傳媒技術(shù)手段，深入教學(xué)研究，促進自身素質(zhì)的全面提高。
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