20xx年五官的爭論六年級作文五官的爭吵作文600字通用-資料下載頁
2025-08-05 21:43本頁面
【正文】 早上，男孩去上學，看見一個坐輪椅的人，不由得感嘆：有腳真好，腳聽見了美滋滋的，在走的過程中，不小心跌倒了，手又義無反顧地保護了男孩，男孩說：“還好有手，不然就摔得頭破血流了”手聽了，雖然痛，但也很高興，到了學校，要考試，頭又當上指揮，男孩說：“還好我頭腦機靈。”他們漸漸領悟到，在身體中，每個器官都有長處有短處。比如說，頭雖然能思考，但不能實踐，而手能實踐，卻缺乏思考，但他們結合，就能發(fā)揮出真正的實力。每個器官都要用自己的長處彌補別的器官的短處，這樣才能更好的協(xié)助主人。那天晚上，他們紛紛和別人道歉，從此，他們不再有火花，能更好地協(xié)助主人。蟬叫了，仿佛在為他們和好而歡樂！
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