【正文】 ，同時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，再進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)救。以上做法，既讓學(xué)生得以考前練兵，熟悉中考的試題類(lèi)型，也可讓教師在考前有限的時(shí)間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，教師要注重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，練習(xí)試題根據(jù)實(shí)際情況另定。九年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇七一、指導(dǎo)思想：以《新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的物理技能和綜合素養(yǎng)。初中物理總復(fù)習(xí)是整個(gè)初中物理教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，其目的是幫助學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)、整理、加工，使之規(guī)律化、系統(tǒng)化，對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行分析、總結(jié)，加強(qiáng)知識(shí)間的整合，從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)，更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、學(xué)生情況分析：學(xué)生對(duì)中考的認(rèn)識(shí)不夠深，還沒(méi)有形成緊張的學(xué)習(xí)氣氛，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫性。第一：要提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，使學(xué)習(xí)形成一種氛圍。第二：很多學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱，特別是八年級(jí)電學(xué)階段的內(nèi)容掌握較差，所以打好基礎(chǔ)顯得尤為重要。第三：學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用上也存在很大問(wèn)題，不能熟練應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，知識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)比較嚴(yán)重。第四：學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，發(fā)展很不均衡。三、復(fù)習(xí)思路：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，復(fù)習(xí)過(guò)程分為三輪進(jìn)行：第一輪單元復(fù)習(xí)，時(shí)間從3月初到4月下旬，緊緊圍繞課本，結(jié)合《中考考什么》，抓好基本知識(shí)和基本技能的掌握。第二輪是專(zhuān)題歸納與訓(xùn)練，從六個(gè)方面對(duì)所有知識(shí)常見(jiàn)的考試形式進(jìn)行進(jìn)一步的歸納和訓(xùn)練。時(shí)間從4月底到5月中旬。第三輪是綜合模擬訓(xùn)練，利用中考題型進(jìn)行演練，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，適應(yīng)中考題型和中考氛圍。第四輪最后沖刺，即查漏補(bǔ)缺。四、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排：第一輪復(fù)習(xí)——單元復(fù)習(xí)。以《中考考什么》單元排列的順序進(jìn)行。由于我校不補(bǔ)課，這樣時(shí)間就非常緊張，因此不可能按照課本一節(jié)一節(jié)的進(jìn)行復(fù)習(xí)，只能按單元進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，引導(dǎo)學(xué)生牢牢緊扣每單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以課堂為主陣地，突出重點(diǎn)精講，難點(diǎn)也在課堂上逐步消化。同時(shí)結(jié)合《中考考什么》選擇典型例題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。第一周 聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象（光的直線傳播、光的反射）第二周 光的折射、物態(tài)變化第三周 熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展，電路、電流、電壓和電阻第四周 歐姆定律、電功和電功率第五周 電功率綜合計(jì)算、電和磁、信息第六周 多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)和力第七周 壓強(qiáng)和浮力、功和機(jī)械效率第二輪復(fù)習(xí)——專(zhuān)題歸納與訓(xùn)練：第八周 專(zhuān)題一：觀察與估測(cè)，專(zhuān)題二：圖像與信息，專(zhuān)題三：發(fā)散與思維。第九周 專(zhuān)題四：?jiǎn)栴}與方法，專(zhuān)題五：實(shí)驗(yàn)與探究，專(zhuān)題六：綜合與計(jì)算。第三階段——綜合模擬訓(xùn)練，利用中考題型進(jìn)行仿真模擬演練，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，適應(yīng)中考題型和中考氛圍。時(shí)間安排為兩周，其間結(jié)合學(xué)生答題情況進(jìn)行典型例析，針對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的精講。第四階段——沖刺階段，將基本概念和基本實(shí)驗(yàn)再一次讓學(xué)生熟悉一遍，增加知識(shí)的覆蓋面；同時(shí)小結(jié)歸納一些易記易忘、考前應(yīng)重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)，摸索一些規(guī)律性的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生查漏補(bǔ)缺；最后留一些時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，看做過(guò)的練習(xí)，看錯(cuò)題集，使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，熟悉題型。復(fù)習(xí)中備課要點(diǎn)：，知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)。，知識(shí)點(diǎn)遷移，例題在《中考考什么》的“能力提高”選取。“兩基”——基本知識(shí)和基本技能，“兩極”——成績(jī)優(yōu)秀生的深度廣度和學(xué)困生的基礎(chǔ)。鉆研新課標(biāo)和中考熱點(diǎn)題型重點(diǎn)內(nèi)容。階段檢測(cè)及時(shí)反饋，做好單元過(guò)關(guān)和月考工作。九年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇八認(rèn)真鉆研教材、教參，注重教材體系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)。要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，把好實(shí)驗(yàn)關(guān)。注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，初中生的注意力比較分散，上課時(shí)要注意師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)。教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率。做好培優(yōu)輔差工作。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，物理成績(jī)逐漸出現(xiàn)了兩級(jí)分化。對(duì)優(yōu)生和差生要做到心中有數(shù)，制定符合實(shí)際的計(jì)劃。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過(guò)抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績(jī)。加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。聽(tīng)課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，多聽(tīng)其他老師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻，不斷提高自己的教學(xué)水平。做到及時(shí)反思和總結(jié)。人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進(jìn)步。努力做到每天反思教學(xué)，找出不足和成功之處并做好記錄，讓自己的教學(xué)水平不斷提高。九年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇九學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。為大家整理了第二學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!以黨的先進(jìn)性教育為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。初三(1)、(2)、(3)由于學(xué)生思維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。在中考中取得優(yōu)異成績(jī).認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材雖然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)。 充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。全期從最新一年2月10日至最新一年6月15日，按17周計(jì)算：第一周至第四周：結(jié)束新課。第五周至第七周：復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、物態(tài)變化、第八周至第九周：電流、電壓、電阻、歐姆定律第十周至第十一周：電功率、電和磁第十一周至十三周：復(fù)習(xí)力學(xué)第十四周：復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)第十五周至第十七周：綜合訓(xùn)練、迎考上面就是為大家準(zhǔn)備的第二學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃，希望同學(xué)們認(rèn)真瀏覽，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)。