【正文】 用多種形式相結(jié)合，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，講究練習(xí)質(zhì)量。二年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃1000字左右篇七本學(xué)期小學(xué)二年級數(shù)學(xué)備課組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。鮑學(xué)才老師負(fù)責(zé)制定計(jì)劃、總結(jié)、理論研究及備課。于洪蕾負(fù)責(zé)備課、理論研究。二年級數(shù)學(xué)教研組有3個(gè)教學(xué)班，由2位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得一定的成效。(一)學(xué)生情況分析：本學(xué)期200多名學(xué)生，男女比例均等，但由于學(xué)生年齡小，注意力差，所以一節(jié)課雖然傳授的知識(shí)不多，但組織紀(jì)律上花費(fèi)的時(shí)間不少。(二)教材分析：教材編排體系意圖：選取的素材既廣泛又貼近學(xué)生生活，能夠引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自然。注重基本的數(shù)學(xué)思想方法，優(yōu)化單元知識(shí)結(jié)構(gòu)。把解決問題與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)融合為一個(gè)過程。強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行問題意識(shí)的培養(yǎng)。提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位和連續(xù)退位的筆算方法。兩步的加減混合運(yùn)算。兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn)：三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法的筆算方法。掌握帶小括號的加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位及中間、末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計(jì)算。(三)教學(xué)內(nèi)容：本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：手拉手——萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。甜甜的夢——千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐活動(dòng)——奇妙的動(dòng)物世界。勤勞的小蜜蜂——萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)。做鳥巢——圖形拼組………(3課時(shí))。田園小衛(wèi)士——萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)去姥姥家——混合運(yùn)算。我鍛煉我健康——統(tǒng)計(jì)。實(shí)踐活動(dòng)——戶外活動(dòng)。富饒的大海——兩、三位數(shù)乘一位數(shù)。新千年第一縷陽光——時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)。美化校園——圖形似的周長。1奧運(yùn)在我心中——總復(fù)習(xí)(四)知識(shí)與技能方面：數(shù)與代數(shù)結(jié)合具體情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)，能說出各數(shù)位的名稱識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義。結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義會(huì)口算百以內(nèi)加減法、能計(jì)算三位數(shù)的加減法、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法及兩步的加減、乘加、乘減混合運(yùn)算。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過程。能正確辨認(rèn)鐘面上指示的時(shí)刻，認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單的換算?？臻g與圖形通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認(rèn)識(shí)五邊形、六邊形。指出并測量具體圖形的周長，探索并掌握長方形、正方形的周長公式。結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)千米，知道分米、毫米，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位，并能進(jìn)行簡單的單位換算，會(huì)估測、測量一些物體的長度。結(jié)合實(shí)例，感知對稱現(xiàn)象。統(tǒng)計(jì)與概率能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。，掌握分段統(tǒng)計(jì)的方法。實(shí)踐與綜合運(yùn)用加深對萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及長度單位的認(rèn)識(shí)。加深對統(tǒng)計(jì)意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計(jì)的方法。數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷從生活情境中認(rèn)識(shí)較大數(shù)的過程，能用萬以內(nèi)的數(shù)描述具體的事物，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象、概括能力，建立初步的數(shù)感和符號感。經(jīng)歷探索三位數(shù)加減法和兩、三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方法的過程，初步形成獨(dú)立思考和探索的意識(shí)。在進(jìn)行估算的過程中，初步形成估算的意識(shí)。在解決簡單的混合運(yùn)算問題中，體會(huì)分析問題的基本的思想方法，能進(jìn)行簡單的、有條理的思考。在對長方形、正方形特征及周長公式的探索過程中，提高學(xué)生的觀察、操作能力，發(fā)展初步的空間觀念。經(jīng)歷對數(shù)據(jù)的搜集、整理、分析的過程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的工具性，培養(yǎng)初步的39。統(tǒng)計(jì)意識(shí)和能力。解決問題能用加減法、乘法的有關(guān)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。能用加減、乘加、乘減混合運(yùn)算的知識(shí)，解決兩步計(jì)算的簡單的實(shí)際問題。能用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)解決日常生活中的有關(guān)問題。在解決問題的過程中，初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果，體會(huì)解決問題策略的多樣性，初步學(xué)會(huì)與同伴合作。情感與態(tài)度在他人的鼓勵(lì)和鼓勵(lì)下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。他人的鼓勵(lì)與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在他人的指導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(五)課時(shí)安排手拉手——萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)………………(9課時(shí))甜甜的夢——千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)………………(2課時(shí))實(shí)踐活動(dòng)——奇妙的動(dòng)物世界…………………(1課時(shí))勤勞的小蜜蜂——萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)……………(8課時(shí))做鳥巢——圖形拼組………(3課時(shí))田園小衛(wèi)士——萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)……………(7課時(shí))去姥姥家——混合運(yùn)算………………………(7課時(shí))我鍛煉我健康——統(tǒng)計(jì)……………………(2課時(shí))實(shí)踐活動(dòng)——戶外活動(dòng)……………………(1課時(shí))富饒的大海——兩、三位數(shù)乘一位數(shù)………………(10課時(shí))新千年第一縷陽光——時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)……………………(3課時(shí))美化校園——圖形似的周長……………………………(3課時(shí))1奧運(yùn)在我心中——總復(fù)習(xí)……………………………(5課時(shí))