高三數(shù)學教學工作計劃表(大全8篇)-資料下載頁
2025-08-05 20:37本頁面
【正文】 高三數(shù)學教學工作計劃表篇八本班學生共31人,其中男生9人,女生22人,他們通過兩年多的學習,更加明確學習目的,尊敬師長,團結(jié)同學,努力學習,積極向上,熱愛勞動,拾金不昧。就上期期末檢測,班平數(shù)學成績優(yōu)秀,如唐戩、何小雨、劉佳等,十名同學語數(shù)各科96分以上,但也有少數(shù)同學年齡偏小,反映較慢,根本不懂得什么是學習和怎么去學課堂紀律較差,想說就說,甚至個別同學上課玩玩具,常常拖欠各科作業(yè),如張艷瓊等連乘法口訣都不熟,相當大部份同學父母外出打工,爺爺奶奶根本無法正確管教,從而給學校的教育工作帶來極大困難。因此在本期的教育工作中,老師應(yīng)樹立正確的教育教學思想,結(jié)合當前的教改動態(tài),擇其良好的教學方法,耐心指教學生,力爭為祖國、為人民培養(yǎng)出更多更好的建設(shè)者。二、教材分析:本冊教材共有七個單元,在編排上主要體現(xiàn)以下幾個方面:聯(lián)系學生生活實際,向?qū)W生提供了有價值的數(shù)學學習內(nèi)容。倡導獨立思考和合作交流的有機結(jié)合。充分調(diào)動學生的學習積極性,引導學生利用自己的已有經(jīng)驗來構(gòu)建新的知識。創(chuàng)設(shè)有利于學生的學習環(huán)境。關(guān)注學生學習數(shù)學的過程。提示學習活動的線索和學習方式。體現(xiàn)解決問題策略的多樣性。設(shè)計富有特色的實踐活動。有計劃地介紹數(shù)學活動。三、教學目標:(一)知識與技能:經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的過程,掌握其計算方法,能正確地進行相應(yīng)的計算。初步認識小數(shù),會正確讀寫一位小數(shù)和兩位小數(shù),能正確地進行一位小數(shù)的加減法計算。正確理解面積和面積單位的意義,會進行面積單位的簡單換算。經(jīng)歷探索長方形和正方形面積計算公式的過程,會運用公式正確計算長方形、正方形的面積。經(jīng)歷收集和整理數(shù)據(jù)的過程,學習整理數(shù)據(jù)的方法,進一步學習填寫統(tǒng)計表和制作單式條形統(tǒng)計圖。(二)數(shù)學思考:經(jīng)歷初步認識小數(shù),進行簡單的小數(shù)加減法和整數(shù)乘除法計算的過程,發(fā)展數(shù)感。在長方形和正方形面積計算中發(fā)展初步的空間觀念。在數(shù)據(jù)整理和求平均數(shù)的過程中發(fā)展初步的統(tǒng)計觀念。在經(jīng)歷探索規(guī)律的過程時,進一步學習有條理地思考問題發(fā)展思維能力。(三)解決問題:在各類口算、筆算、估算中培養(yǎng)學生良好的計算能力。能運用本冊知識解決一些簡單的實際問題,培養(yǎng)學生應(yīng)用意識和解決問題的能力。能對自己的學習及解決問題的過程進行簡單評價。(四)情感與態(tài)度:能積極主動地參與本冊數(shù)學知識的學習活動,培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣。在學習中獲得成功的體驗,感受學習成功的喜悅。經(jīng)歷探索數(shù)學問題,發(fā)現(xiàn)并總結(jié)一些簡單數(shù)學規(guī)律的過程,在學習中培養(yǎng)探索精神和自信心。在自主探索和合作交流的學習活動中,培養(yǎng)合作精神。在學習中培養(yǎng)計算仔細,書寫工整等良好的學習習慣。四、教學措施:在教學中力求從學生熟悉的生活情況與童話世界出發(fā),選擇學生身邊的感興趣的事物,提出有關(guān)的數(shù)學問題,以激發(fā)學生的學習興趣與動機,注意應(yīng)用情景教學,吸引學生的注意力,提高學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實際動手操作能力,讓學生在動手的過程中自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。關(guān)注學生的情感,體驗與環(huán)境保護的有機滲透,從而使學生的情感、態(tài)度、智力、品質(zhì)價值觀等方面發(fā)揮積極影響。重視情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)認知需求。教學內(nèi)容設(shè)計以活動為主線,倡導實踐、自主探索和合作交流的學習方法。從學生的年齡特點出發(fā),做到明顯、具體、生動有趣,使學生體會數(shù)學在生活中的作用,從而激發(fā)學生對數(shù)學的熱愛。經(jīng)常了解學生和分析學生的生活、學習、思想、現(xiàn)實情況,注意理論聯(lián)系實際,有的放矢地對學生進行教育。教師應(yīng)以身作則,堅持做好六認真工作,充分運用好實物、圖片、直觀教具,堅持啟發(fā)式,反對注入式,靈活運用優(yōu)良的教學方法,大面積提高學生的文化素質(zhì),特別是對哪些不明確學習目的,應(yīng)多花精力和時間,耐心指教,使他們不斷轉(zhuǎn)化。努力做好與家長聯(lián)系工作,借助各方面的力量,了解和解決本班學生在學習中存在的問題,并及時解決。定期或不定期對學生進行考查,教導學生發(fā)揚成績,克服缺點,爭當優(yōu)秀學生。認真鉆研教材,大綱和課標,結(jié)合教學實際備好教案。1練習過程不能單調(diào),注意練習的形式多樣話,要進行大量的變式練習。1對接受能力好的學生鼓勵他們多動腦筋完成思考題或一題多解。1對接受能力稍差的學生要進行耐心的輔導,幫助他們克服學習中的困難,還可以進行一幫一的活動,對學生的雙基進行落實。
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