【正文】 養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因?yàn)槎Y儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對(duì)而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。禮儀的主要功能，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)。二是有助于美化自身、美化生活。有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系。還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是獲得國(guó)際認(rèn)證的重要軟件通過(guò)學(xué)習(xí)，可以從中得到很多樂(lè)趣，可以提高個(gè)人修養(yǎng)，提升個(gè)人素質(zhì)，使你更適合在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代生存。在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語(yǔ)文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。每次課堂上老師都要舉一些生活中的實(shí)例來(lái)讓我們進(jìn)一步了解有關(guān)的知識(shí)。還會(huì)叫同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)抄做一些有關(guān)的動(dòng)作。我覺(jué)得這一點(diǎn)很好。老師很會(huì)帶動(dòng)課堂的氣氛。在職場(chǎng)禮儀方面，也學(xué)到了很多，尤其是平時(shí)老師舉的典例，教室里的各種氛圍，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對(duì)眼前的一切。目前，大家都掀起學(xué)習(xí)“文明禮儀”活動(dòng)，一些平時(shí)不被注意的事情竟然會(huì)成為一個(gè)人成敗的關(guān)鍵因素。想給別人留下一個(gè)良好的印象，學(xué)習(xí)社交禮儀是非常必要的?，F(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越注重一個(gè)人的儀表以及社交是怎樣對(duì)待他人，個(gè)人的儀表問(wèn)題不僅關(guān)系到你自信與否，而且還關(guān)系到工作。一旦成為一個(gè)企業(yè)的員工，那么個(gè)人的形象就有可能隨時(shí)代表企業(yè)的形象。這時(shí)如果個(gè)人的儀表出現(xiàn)問(wèn)題，個(gè)人和企業(yè)都會(huì)有所損失，或是有形的或是無(wú)形的，損失的大小也不一定。一些生活上的小事也需要我們知道必要的社交禮儀，如上樓時(shí)男士先上，女士在后面，這樣會(huì)避免女士有過(guò)多的想法和不必要的尷尬。又如在正式場(chǎng)合里男士要穿西裝，打領(lǐng)帶，穿皮鞋，而且身上衣服的顏色不能超過(guò)三種。這些事情看似簡(jiǎn)單，可是真要做起來(lái)又難免會(huì)忘記，所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意禮節(jié)。當(dāng)在會(huì)議場(chǎng)合或是上課，不能講話，以示對(duì)開(kāi)會(huì)者和老師的尊重，這是所有人都知道的，還有一點(diǎn)，當(dāng)你在這種場(chǎng)合想咳嗽時(shí)，最好出去咳嗽完了再進(jìn)來(lái)，以免讓人產(chǎn)生誤解。這些小之又小的細(xì)節(jié)有時(shí)候卻是成功或失敗的決定因素。譬如一剛畢業(yè)的女生去應(yīng)聘文秘工作，沒(méi)有錄取她的原因是她的頭發(fā)染成紅色?？脊僬J(rèn)為做為文秘工作，需要注意外在形象，文秘工作應(yīng)沉穩(wěn)，而她沒(méi)有選擇好。可見(jiàn)成敗在于“一發(fā)間”啊!所以我認(rèn)為“社交禮儀”是我們大學(xué)生必須作的一件事，對(duì)我們有百益無(wú)一害?？傊?，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)通過(guò)禮儀培訓(xùn)的學(xué)習(xí)后，我們恍然大悟，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的坐姿、站姿到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略?，F(xiàn)代禮儀心得體會(huì)篇十八學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的目的就是要做一個(gè)懂文明懂禮儀的人，21世紀(jì)的今天禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉，就算一個(gè)人長(zhǎng)得再漂亮，長(zhǎng)得再好看，穿的再好，如果言行舉止粗魯，沒(méi)有半點(diǎn)禮儀，那么只會(huì)讓人對(duì)你產(chǎn)生反感，而如果懂得禮儀，那么不管你外表如何，你同樣會(huì)收到他人的尊重，所以通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀就是對(duì)個(gè)人的一個(gè)再塑造。首先非常感謝蘇俊華老師開(kāi)了這門現(xiàn)代禮儀課，這是給渴望學(xué)習(xí)禮儀的同學(xué)一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，在上課的過(guò)程中，氣氛融洽而舒服，學(xué)習(xí)知識(shí)也變得容易承受，為了能讓更多的同學(xué)參加到禮儀的學(xué)習(xí)中來(lái)，我對(duì)課堂提一些建議：把課程改成2個(gè)學(xué)分的課，安排多幾個(gè)星期的課程，讓我們真正的學(xué)到更全面的知識(shí)謝謝老師!以上是我的學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的體會(huì)與對(duì)課堂的建議。近日在公司組織下觀看了有關(guān)現(xiàn)代禮儀的影片，我的到了不少齊發(fā)。，讓我對(duì)現(xiàn)代禮儀有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。提高效勞意識(shí)，工作態(tài)度決定一切。一定要擺正觀點(diǎn)，不能感情用事，時(shí)刻提醒自己牢記工作原那么，處理任何事情要多為客戶著想。提高這種意識(shí)，才能真正提高我們的自身素質(zhì)，提高效勞質(zhì)量。如何提高效勞意識(shí)?說(shuō)到底其實(shí)就是把工作“做活、做細(xì)”，堅(jiān)持不懈的工作。端正自身心態(tài)，擺正自身位置，才是企業(yè)核心的重要組成局部。提高每個(gè)管理人員的表率作用，可以更好地帶動(dòng)效勞人員的自身素質(zhì)。只有整體素質(zhì)的提高，才可以提高效勞意識(shí)，才可以做出更好的成績(jī)，將順和客運(yùn)公司推向新的高度，美化客運(yùn)人員形象，提高旅客滿意度和員工榮譽(yù)度，到達(dá)提升客運(yùn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效應(yīng)的目的。什么樣的心態(tài)是最好的?有句話說(shuō)，“心態(tài)決定一切”，意在提醒人們無(wú)論做什么都需要擁有良好的心態(tài)。與人溝通時(shí)如果無(wú)視了這種心態(tài)因素，往往會(huì)出現(xiàn)“話難講，事難成”的情況，最終使自己遭人厭棄。只要與人打交道，溝通都是最為重要的工作。什么樣的心態(tài)才有助于更好地溝通呢?首先要學(xué)會(huì)換位思考。這是調(diào)整心態(tài)的重要的一步。作為安檢員，要學(xué)會(huì)站在旅客的角度思考，了解旅客的根本需求，認(rèn)同旅客的立場(chǎng)。由于我們分析問(wèn)題的角度不同，就會(huì)產(chǎn)生不同的心態(tài)，換位思考產(chǎn)生良好的心態(tài)，良好的心態(tài)又使得換位思考更有動(dòng)力。這是一種良性循環(huán)，這樣安檢工作的開(kāi)展才會(huì)更加簡(jiǎn)單高效。其次要謙虛。謙虛使人不斷進(jìn)步，能讓我們得到別人的尊重和認(rèn)可，只有這樣才會(huì)擁有一個(gè)好的心態(tài)，才能更好地與同事溝通，為旅客效勞，才能讓每個(gè)員工帶著愉悅的心情工作，使工作的效率得到提升。最后，我認(rèn)為只有把心態(tài)調(diào)整好，才能更好的與別人溝通，才能從同事身上吸收學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和經(jīng)歷，才能更好的展示自我，創(chuàng)造自身價(jià)值，為順和公司帶來(lái)更大的效益。這次現(xiàn)代禮儀培訓(xùn)使我對(duì)現(xiàn)代禮儀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，就我平常生活對(duì)禮儀的理解和課上所學(xué)的做個(gè)探討，談?wù)勛约旱目捶ǎ含F(xiàn)代禮儀顧名思義就是現(xiàn)代人們?cè)谌粘；顒?dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求，表達(dá)了人與人之間的相互尊重同時(shí)也約束了人們?cè)谌粘；顒?dòng)中的某些方面。現(xiàn)代的人地往來(lái)中任何一個(gè)表現(xiàn)都可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的結(jié)果，也許是一塊手表也許是一頓晚餐。如今隨著世界經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，特別是全球經(jīng)濟(jì)一體化的不斷形成，各國(guó)間的聯(lián)系加強(qiáng)，人際交往活動(dòng)普遍增多，如何才能在眾多企業(yè)中脫穎而出，除了需要卓越的能力外還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系，建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象因此，現(xiàn)代禮儀便起到了一個(gè)十分重要的作用。現(xiàn)代禮儀心得體會(huì)篇十九最近，為了提高同學(xué)們的社交能力和形象修養(yǎng)，班級(jí)決定組織團(tuán)課，并將其定為團(tuán)課心得分享的主題。本文將圍繞“現(xiàn)代禮儀”展開(kāi)討論，分享同學(xué)們參與團(tuán)課后的體會(huì)和感悟。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，個(gè)人的專業(yè)技能只是一個(gè)基礎(chǔ)，在工作和社交中，如何展現(xiàn)自己的禮儀修養(yǎng)也變得非常關(guān)鍵。參與團(tuán)課后，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代禮儀的重要性。舉個(gè)例子，簡(jiǎn)單的握手可以體現(xiàn)一個(gè)人的自信和禮貌，良好的言談舉止可以展示出一個(gè)人的修養(yǎng)和教養(yǎng)。這些細(xì)微之處都對(duì)一個(gè)人的形象評(píng)價(jià)起著決定性的作用。第三段：團(tuán)課分享經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)課活動(dòng)中，同學(xué)們分成小組進(jìn)行各種社交場(chǎng)合的模擬練習(xí)。有的同學(xué)扮演職場(chǎng)中的面試官，有的同學(xué)扮演餐桌上的主人，大家互相觀察和點(diǎn)評(píng)，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)這種方式，同學(xué)們更加了解了不同場(chǎng)合下的行為舉止規(guī)范，學(xué)習(xí)到了如何處理各種尷尬和矛盾的方法，提高了自己的社交能力和人際關(guān)系處理能力。第四段：提升溝通方式和形象修養(yǎng)。團(tuán)課活動(dòng)不僅僅是練習(xí)禮儀，更是鍛煉溝通和合作能力的過(guò)程。同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中合作，共同解決問(wèn)題，充分發(fā)揮了每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們?cè)谀M社交場(chǎng)合中的表現(xiàn)也得到了他人的反饋和指導(dǎo)，進(jìn)一步提升了自己的形象修養(yǎng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并積極改正，提升了自己的綜合素質(zhì)。第五段：總結(jié)與展望。通過(guò)團(tuán)課活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代禮儀有了更深入的認(rèn)識(shí)，并提升了自己的溝通能力和形象修養(yǎng)。同時(shí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到這只是一個(gè)起點(diǎn)，還需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能真正掌握現(xiàn)代禮儀。班級(jí)將繼續(xù)組織更多的類似活動(dòng)，并結(jié)合其他學(xué)科課程，全方位培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)和社交能力，助力他們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展要求。總結(jié)起來(lái)，通過(guò)團(tuán)課活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代禮儀有了更深入的認(rèn)識(shí)，并提升了自己的溝通能力和形象修養(yǎng)?；顒?dòng)不僅是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。希望同學(xué)們能夠?qū)F(tuán)課活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷完善自己的禮儀修養(yǎng)，成為現(xiàn)代社會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力的綜合素質(zhì)人才?，F(xiàn)代禮儀心得體會(huì)篇二十在我們的生活中，文明無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們班級(jí)里可謂是數(shù)不勝數(shù)的!小故事語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田”。說(shuō)話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。雖說(shuō)，一句溫暖的話，一個(gè)體貼的眼神，是顯得那么得微不足道，可是卻意義深遠(yuǎn)!孔子曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮，無(wú)以立”，這句話果然不錯(cuò)!平時(shí)，我們遇見(jiàn)老師，主動(dòng)說(shuō)一聲“老師好”，這么一句普通而又簡(jiǎn)潔的話，足以讓他把你銘記在心，讓他有了一天的好心情。同樣在與別人相處中，我們得“善于寬容”、“善于安慰”、“善于體貼和關(guān)心”他人。正如我們班的同學(xué)一樣，常常使用“請(qǐng)”、“你好”、“沒(méi)關(guān)系”等一些有禮貌的日常用語(yǔ)。讓每位同學(xué)彼此之間都用誠(chéng)懇、友好的態(tài)度待人。用熱情、大方的舉止處事。用善于寬容的方式對(duì)待他人……使我們這個(gè)文明班級(jí)，在校園中盡情綻放!讓這個(gè)美麗的校園充滿了“愛(ài)的溫馨”!小故事(2)：在我們這個(gè)大集體中，也經(jīng)常出現(xiàn)不和諧的如：剛剛清掃干凈的班級(jí)，總會(huì)有一些不自覺(jué)的同學(xué)，將小紙屑無(wú)意之中扔在地上。但是，經(jīng)過(guò)我們班主任老師的教育，這些同學(xué)不僅正確的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并改正，還不時(shí)提醒其他同學(xué)注意衛(wèi)生。通過(guò)這幾件小事情，我們要更加認(rèn)識(shí)到“文明”的含義是從一件一件小事上表現(xiàn)出來(lái)的，是心靈美的一種表現(xiàn)，是一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)。我們要時(shí)刻記?。喊盐拿鞣旁谛纳?，塑美麗人格風(fēng)尚!