【正文】 臺(tái)加油流程圖（7）機(jī)臺(tái)維修流程圖（8）產(chǎn)品返修流程圖（9）量具使用流程圖（10）夾具使用流程圖（11）圖紙使用流程圖（12）員工請假流程圖（13）物品請購流程圖（14）線上檢查流程圖全年目標(biāo)：全年實(shí)現(xiàn)車間所有產(chǎn)品擺放規(guī)范整齊，確保地面、桌面、機(jī)臺(tái)衛(wèi)生的干凈整潔，努力營造一種良好的工作環(huán)境。主要措施：（1）衛(wèi)生分區(qū)管理：為了把工作責(zé)任落實(shí)到車間每個(gè)人，需對車間范圍內(nèi)的衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行劃分，保證每個(gè)人都有固定的衛(wèi)生區(qū)，實(shí)現(xiàn)是區(qū)就有人清掃、人人都有衛(wèi)生區(qū)清掃的目標(biāo)。（2）機(jī)器設(shè)備清潔：保證設(shè)備工作環(huán)境的清潔，需把車間設(shè)備的清潔工作具體分配到個(gè)人，實(shí)現(xiàn)是設(shè)備就有人清潔、人人都有設(shè)備清潔的目標(biāo)。（3）垃圾傾倒：每天指定一到兩人負(fù)責(zé)傾倒垃圾桶中的垃圾，確保當(dāng)日產(chǎn)生的垃圾當(dāng)日處理。（4）車間區(qū)域標(biāo)識(shí)：在車間劃出固定的位置并明牌標(biāo)寫此區(qū)域內(nèi)允許放的產(chǎn)品或物品。工具扳手必須放置在指定工具箱，工具箱必須放置在車間指定的區(qū)域。以上是我的20xx年車間工做計(jì)劃與目標(biāo)，希望通過本部門全體員工的努力及其他部門的協(xié)助能夠成功的達(dá)成計(jì)劃和目標(biāo)并取得突破，在新的一年里為公司的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！管理工作計(jì)劃書篇十淺談班級(jí)管理工作黃曉娉（甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣糜灘鄉(xiāng)下灘小學(xué)）班級(jí)是學(xué)校管理對象的一個(gè)獨(dú)立單元，班級(jí)管理是學(xué)校管理的基本元素，班主任是學(xué)校實(shí)施具體管理的踐行者，是實(shí)施德育管理的踐行者，班主任工作又是學(xué)校教育工作的核心，所以班級(jí)管理在整個(gè)學(xué)校工作中具有舉足輕重的作用。班主任是班級(jí)的組織者、引領(lǐng)者、教育者，是“三結(jié)合”教育的橋梁。如何構(gòu)建一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)活潑、具有凝聚力和向心力的集體，我認(rèn)為要做到以下幾個(gè)方面：一、思想決定成敗，所以班主任要有正確的主導(dǎo)思想作為班主任，不僅需要抓教育方法，更需注重教育指導(dǎo)思想，也就是思想定位。定位正確，事半功倍；否則事倍功半，甚至南轅北轍。這雖然是老話，還是值得重視。教育的目的不僅僅是要讓學(xué)生獲得多少知識(shí)，不能單方面地只看成績。考試成績僅僅是教育質(zhì)量的重要組成部分，我們更應(yīng)該注重孩子的健康成長，注重孩子全面發(fā)展。多年來我本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的教育目標(biāo)進(jìn)行教育與管理。我在班級(jí)管理中主要體現(xiàn)一個(gè)“活”字，當(dāng)然活不是放任自流。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”,“活”主要體現(xiàn)于注重每一位孩子的個(gè)性發(fā)展，注重孩子的特長培養(yǎng)，注重孩子全面發(fā)展；我不希望每個(gè)孩子在制度約束下，在老師的嚴(yán)管下變成一個(gè)模樣，教育應(yīng)為孩子的終身奠基，()要將每個(gè)孩子培養(yǎng)成具有終身發(fā)展能力的人，而不應(yīng)該將孩子變成“成績優(yōu)異的低能兒”.二、沒有愛就沒有教育，傾注愛于學(xué)生愛是師德之魂，沒有愛，就沒有教育，我國近代教育家夏d尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！睈凼墙逃皟?nèi)化”的催化劑；愛是無形的，愛生需要從工作的點(diǎn)滴做起，從一言一行去傾注，工作二十余年來，我用真誠、真心、真愛透視學(xué)生純潔而又豐富的內(nèi)心世界，感染、浸潤學(xué)生渴望理解的心田，用充滿愛的言行去撫慰一顆顆稚嫩的心靈。在日常的班級(jí)管理、教育教學(xué)以及活動(dòng)中，作為班主任，要多傾注一些愛于學(xué)生，讓愛喚起學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的自信心。班主任要有一顆“仁愛”和“博愛”之心，仁愛就是對待每位學(xué)生要有仁慈和關(guān)愛，對待每位學(xué)生都要付以真誠的情感和尊重，講真話，態(tài)度和藹可親，對每一位學(xué)生一視同仁、表里如一。心理學(xué)告訴我們，良好的心境能使人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和意志活動(dòng)被調(diào)動(dòng)起來，激發(fā)起興趣，調(diào)動(dòng)起積極性；尤其低年級(jí)小學(xué)生，心理發(fā)展處于較低階段，特別需要班主任對他們的關(guān)心和愛護(hù)。所以，必須以寬松、和諧的39。心理環(huán)境促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)提高。愛學(xué)生，主要是培養(yǎng)學(xué)生的親情意識(shí)，充分利用正面的教育和諄諄善誘的引導(dǎo)，讓學(xué)生不斷發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)和長處，使學(xué)生樹立愛心意識(shí)。在社會(huì)、學(xué)校和家庭里都用一顆充滿友愛、熱情之心，去面對每一件事、每一個(gè)人，使他們在充滿愛的環(huán)境里健康成長。三、身教重于言傳俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子?！碑?dāng)然，班主任工作離不開“言傳”,例如布置工作、找學(xué)生談心、召開班會(huì)等都離不開口頭傳授。班主任的核心工作就是通過言傳來進(jìn)行思想教育，端正學(xué)生的不良態(tài)度，使之成為品行端正、成績優(yōu)秀的好學(xué)生。然而，作為一名班主任，有了“言傳”更要注重“身教”,在整個(gè)教育過程中事事都應(yīng)“身體力行”.凡要求學(xué)生做到的，班主任首先要做到。班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，決定著一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌，班主任的一言一行時(shí)刻潛移默化地感染著每一個(gè)學(xué)生的成長。因?yàn)樵谛W(xué)生眼中，老師永遠(yuǎn)是他們最崇拜的人，班主任身體力行了，學(xué)生會(huì)做得更好。小學(xué)生的模仿、接受性很強(qiáng)，而老師尤其是班主任在其中產(chǎn)生的影響很大。作為班主任要想在學(xué)生心目中樹立威信，就必須自身做出一定的示范性。要學(xué)生講究文明禮貌，你首先要自身講究語言舉止文明；要學(xué)生講究衛(wèi)生，你首先要做到不亂扔紙屑果皮；要學(xué)生養(yǎng)成撿垃圾的習(xí)慣，你就要看見垃圾隨手撿起；要求學(xué)生不遲到、早退，你首先必須做到遵守時(shí)間，上班、上課不遲到，途中不早退。這也就是要求班主任必須為人師表，即所謂的身教。在班主任工作中，我要求學(xué)生做到的同時(shí)也要求自己首先做到。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種威信，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。所以說，班主任只有做到重“言傳”更重“身教”,才能在管理班級(jí)時(shí)做到游刃有余?？傊?，只要我們有正確的主導(dǎo)思想，本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的教育目標(biāo)，真誠地捧著一顆愛心，管理中注重“言傳”與“身教”有機(jī)結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和能力，一切工作從小事做起、從實(shí)際做起，“做實(shí)、做細(xì)、做精”,不斷總結(jié)得失，與時(shí)俱進(jìn)，在改革的過程中創(chuàng)新，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上發(fā)展，就一定能把工作做得更好。參考文獻(xiàn)：侯昌建。如何做好平行班的管理工作[j].科學(xué)咨詢：教育科研，2009（03）。管理工作計(jì)劃書篇十一學(xué)校20衛(wèi)生管理工作計(jì)劃書(三)一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，結(jié)合本學(xué)期我校衛(wèi)生工作的實(shí)際情況，加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作力度，切實(shí)抓好健康教育，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平。立足學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生身體和心理素質(zhì)的不斷提高，加強(qiáng)對學(xué)生的健康狀況監(jiān)測，及時(shí)做好傳染病、常見病的預(yù)防和治療工作，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作再上新臺(tái)階，創(chuàng)出新業(yè)績。努力使學(xué)校衛(wèi)生工作提高到一個(gè)嶄新水平。二、主要目標(biāo)和任務(wù)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生、安全工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理各種安全隱患，從源頭上徹底杜絕安全事故的發(fā)生。結(jié)合“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)以“除四害”為重要內(nèi)容的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，掃除衛(wèi)生死角，優(yōu)化、美化校園育人環(huán)境。以規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作為抓手，不斷提高學(xué)校衛(wèi)生工作質(zhì)量。注重對學(xué)生進(jìn)行良好的文明習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，積極采取各種措施，做好學(xué)生的近視眼、沙眼、寄生蟲、貧血等常見疾病的群體預(yù)防和矯正工作，重視學(xué)生心理和生理健康教育。做好學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督檢測工作，加強(qiáng)學(xué)校的飲食、飲水、食品衛(wèi)生檢查力度，防止和杜絕食物中毒。三、具體措施提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常研究工作開展情況，分管領(lǐng)導(dǎo)深入各班檢查學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生工作，學(xué)校應(yīng)當(dāng)利用相當(dāng)一部分資金改善辦學(xué)條件。開展健康教育，加強(qiáng)健康檢測，強(qiáng)化健康意識(shí)(1)體育與健康教育課納入課表正常運(yùn)行，應(yīng)做到有計(jì)劃有進(jìn)度，備課、授課認(rèn)真，資料收集完善。(2)重視近視防治工作。所有教師都要做防近工作的有心人，在日常工作中要幫助學(xué)生掌握正確讀寫姿勢，加強(qiáng)眼保健操的訓(xùn)練和指導(dǎo)，平時(shí)注意多檢查，多督促。為切實(shí)保護(hù)學(xué)生視力，加強(qiáng)眼保健操的指導(dǎo)，努力降低學(xué)生近視發(fā)生率。(3)利用校廣播、電視、黑板報(bào)、宣傳欄等多種宣傳媒介開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳、舉辦衛(wèi)生知識(shí)專題講座等。結(jié)合“愛牙日”等開展特色宣傳。注重對學(xué)生身體、心理健康知識(shí)的輔導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的個(gè)人心理素質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣，努力達(dá)到知識(shí)知曉率95%以上，行為形成率90%以上，力爭在學(xué)校衛(wèi)生工作評(píng)比中不失分。(4)以少先隊(duì)為陣地，加大檢查力度，積極參與班級(jí)百分競賽評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，堅(jiān)持每天檢查評(píng)比各班各處環(huán)境衛(wèi)生，教育學(xué)生養(yǎng)成不亂拋紙屑，見到雜物勤彎腰的好習(xí)慣。確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全組織相關(guān)教職工進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，預(yù)防食物中毒等法制的學(xué)習(xí)。學(xué)校供應(yīng)學(xué)生飲水必須充足、安全、衛(wèi)生，以滿足學(xué)生的健康需求，有專人負(fù)責(zé)并定期做好清潔消毒、嚴(yán)格把好飲食、飲水衛(wèi)生關(guān)。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，重視各種傳染病的預(yù)防控制和計(jì)劃免疫工作(1)針對各種疾病，要采取具體的、強(qiáng)有力的措施加以預(yù)防，便于早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告，早診治，以防傳染病的傳播。(2)、積極配合衛(wèi)生部門做好各類疾病的普查防治和計(jì)劃免疫工作，力爭降低常見病發(fā)病率。認(rèn)真記錄學(xué)生健康卡、預(yù)防接種卡等有關(guān)資料，做好學(xué)生健康檔案整理。對學(xué)生健康情況監(jiān)測的資料及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和反饋。(3)進(jìn)一步做好學(xué)生的預(yù)防接種工作，繼續(xù)開展學(xué)生預(yù)防接種的查漏補(bǔ)種工作。三盛玉鎮(zhèn)中心小學(xué)