【正文】 的社會(huì)背景和思想內(nèi)涵，我對(duì)封建制度和人民群體的苦難有了更加深刻的理解。梁山英雄們與朝廷作對(duì)，是因?yàn)槌⒐淌乇渍瑐α嗣癖姷睦婧妥饑?yán)。他們反抗的是一種不公正的社會(huì)制度，展現(xiàn)了人類對(duì)公義和正義的追求。他們的勝利和死亡，彰顯著人性的偉大。這也讓我深刻領(lǐng)悟到，我們作為人，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注社會(huì)狀況和人民群眾的疾苦，為公義和正義而奮斗?？傊ㄟ^對(duì)水滸傳的閱讀，我深刻領(lǐng)悟到了人性的強(qiáng)大和脆弱，認(rèn)識(shí)到了自己的不足和短板。作為一名高校學(xué)生，我應(yīng)該發(fā)揚(yáng)人類的正面品質(zhì)，堅(jiān)定愛國(guó)精神，聽取各種不同的聲音，提高自身的思想水平，做一個(gè)有愛心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為?gòu)建人類美好的未來而努力。水滸傳讀書心得初中篇十水滸傳是一部中國(guó)文學(xué)經(jīng)典之作，其描寫了108個(gè)英雄豪杰的故事，深受許多讀者喜愛。作為一名大學(xué)生，我在閱讀這部小說時(shí)，有了許多收獲。在此分享一下我摘抄水滸傳時(shí)所得的讀書心得。第一段：水滸傳的故事情節(jié)可以激勵(lì)人們追求正義。故事情節(jié)是讓人們留下印象最深刻的部分，而水滸傳中的各種事件以及英雄們的故事，都能夠激勵(lì)人們追求正義和公正。其中，有梁山好漢武松為救其兄而與蔣門神相斗，有梁山好漢殘殺西門慶，有宋江等人領(lǐng)兵征戰(zhàn)，這些故事情節(jié)都為我們樹立了正確的世界觀和價(jià)值觀。我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己像這些英雄豪杰那樣追求正義，對(duì)待生活中面臨的問題時(shí)不要輕言放棄，要有堅(jiān)定的信心和意志品質(zhì)去戰(zhàn)勝一切。第二段：水滸傳中的語言描寫讓人們沉浸在故事情節(jié)中。水滸傳的語言描寫非常精美，如“云夢(mèng)澤，水黑色，凄涼無比”，“燭龍寺，盤洞宮壁，坑坑伏伏，錯(cuò)落依稀”，這樣的描述讓讀者如同身臨其境，也可以更好地理解故事發(fā)生的背景和人物的心情。我在摘抄的過程中不斷地感受到這樣的美妙描寫，讓我對(duì)古代文化有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。第三段：水滸傳中的人物性格多樣，值得深入探究。水滸傳中的所有人物都有其獨(dú)特的性格特點(diǎn)，值得我們深入探究。例如，梁山好漢中的燕青，劉唐這些人物，他們每一個(gè)人物的性格都非常有個(gè)性，每一個(gè)人物都有其突出的特質(zhì)，例如燕青勇猛，劉唐機(jī)智，這些性格特點(diǎn)都非常突出。我們可以通過這些人物了解到不同的性格特點(diǎn)并在自己的生活中加以借鑒和運(yùn)用。第四段：水滸傳中的情感描寫直抵人心。水滸傳中的情感描寫自然流暢，直抵人心，讓讀者能夠深刻地體會(huì)到人物之間的感情交融，這直接感動(dòng)人心。例如，武松為救兄長(zhǎng)老，英勇斗死蔣門神；宋江為置身警花之中的王婆的痛苦，不惜對(duì)她施以冷酷的手段等等。這種情感描寫給我啟示，要在日常生活中注重人與人之間的情感交流，捍衛(wèi)我們的感情，這與生活中的細(xì)節(jié)相對(duì)應(yīng)。第五段：摘抄水滸傳是對(duì)學(xué)習(xí)方法的一種探索和嘗試。通過閱讀水滸傳，我認(rèn)識(shí)到摘抄的一種學(xué)習(xí)方法是相當(dāng)有益的。在摘抄的過程中，我體會(huì)到了文字的魅力，還培養(yǎng)了自己的閱讀能力和文字表達(dá)能力。我通過摘抄水滸傳積累了大量的信心和能力，這種能力對(duì)于以后的學(xué)習(xí)和生活都是極其重要和寶貴的。作為讀者，摘抄水滸傳是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，其中的故事情節(jié)、人物品質(zhì)、描寫手法等，具有很強(qiáng)的感染力和啟示性。在文化中深度沉浸和學(xué)習(xí)后，會(huì)對(duì)讀者的人生有很大的啟示和指導(dǎo)，幫助讀者了解更多的知識(shí)、增加更多的閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)更加正確的行為方式。而通過摘抄的一種方法，讀者可以更加深刻地、更加自由地體驗(yàn)書中內(nèi)容和深入了解文化背景。從中總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，可以幫助人們?cè)诤罄m(xù)的閱讀中更加輕松地投入到學(xué)習(xí)中來，并且提高相關(guān)技能水平，逐步實(shí)現(xiàn)自我提升。水滸傳讀書心得初中篇十一“一朝皇帝夜眠不穩(wěn)，直使萬子城藏虎豹，卻道遼兒洼聚神蛟?！边@是三十六天剛星和七十二地邪星的暗語。這108位將軍是涼山108位英雄。他們都有非凡的技能和獨(dú)特的技能，成為北宋末年最強(qiáng)大的。讀完《水滸傳》這本書后，我深深地被梁山英雄的`忠誠(chéng)精神所感動(dòng)。生活不再少，不要唱白發(fā)黃雞。在我們的一生中，即使我們不能像梁山英雄那樣做一個(gè)充滿活力的事業(yè)，我們也應(yīng)該珍惜生命，為正義，為真理，發(fā)揮我們最大的價(jià)值！水滸傳讀書心得初中篇十二我讀《水滸傳》花了一個(gè)星期的時(shí)間，我知道《水滸傳》中有108位英雄，如宋江、武松、李悝jy、林沖、魯志深等。其中，我最喜歡李悝jy，因?yàn)槔钽y是孝順母親的好兒子，知道如何報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。李悝jy占山為王時(shí)，還帶著母親上山享受幸福。我也想像李悝jy一樣報(bào)答我的父母。我也喜歡宋江，因?yàn)樗谓瓕?duì)梁山的事業(yè)很忠誠(chéng)，對(duì)祖國(guó)也很忠誠(chéng)，拼命報(bào)孝順祖國(guó)。讀完這本書，印象最深的`兩個(gè)字:忠誠(chéng)。這108位英雄有血有肉，他們都是我國(guó)歷史上的英雄。