【正文】 生。一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過(guò)程，在這過(guò)程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來(lái)，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開(kāi)展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng)，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵(lì)、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果。例如，我校有幾位同學(xué)的時(shí)間觀念較差，紀(jì)律散漫，我就及時(shí)找他們來(lái)談話，在談話的過(guò)程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇牵墙o他們講一些關(guān)于時(shí)間觀念、紀(jì)律的故事，給他們講珍惜時(shí)間、遵守紀(jì)律的重要性，從而引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能改正過(guò)來(lái)。通過(guò)個(gè)別談話，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)，再也不遲到，再也不搗蛋，對(duì)待人也文明禮貌了。因此，在進(jìn)行思想道德教育的39。過(guò)程中，我們只要深入學(xué)生的生活，充分了解學(xué)生，堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒的教育原則，將會(huì)收到較好的效果。竇勝功教授的幽默風(fēng)趣給我留下了深刻的印象，雖然他主講的內(nèi)容是情商，但是我學(xué)到的更多的是一種做人的道理和方法。講座過(guò)程中他講到了一個(gè)小故事，是關(guān)于控制力的。一個(gè)老師讓他的學(xué)生戒煙，學(xué)生說(shuō)您都吸煙？我怎么戒煙？老師聽(tīng)到后毅然的戒掉了自己的煙。我很感慨，作為小學(xué)階段的教師我更應(yīng)該注意自己的一言一行。一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會(huì)做人。教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，這就要求每一位教師要樹(shù)立為人師表的榮譽(yù)感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對(duì)不做。“言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中，教師說(shuō)一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效。在這一過(guò)程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，以文明的言行，高尚的品格去影響學(xué)生，時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位；而對(duì)于教育而言，德育是首位的。我想，我們要抓好德育教育，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話的青少年，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。班干部心得體會(huì)感悟篇十四第一段：引言（150字）。班級(jí)是一個(gè)集體，而班干部的任務(wù)就是組織與管理全班的各項(xiàng)事務(wù)。為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提高班級(jí)的組織能力，我們決定開(kāi)展一次班干部團(tuán)建活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們的班干部團(tuán)隊(duì)不僅更加團(tuán)結(jié)了，而且對(duì)于班級(jí)工作的管理經(jīng)驗(yàn)也得到了提升。下面我將結(jié)合我們的實(shí)際經(jīng)歷，分享我的一些心得體會(huì)。第二段：充分溝通，統(tǒng)一思想（250字）。在班干部團(tuán)建活動(dòng)中，我們首先進(jìn)行了一次團(tuán)隊(duì)會(huì)議。在會(huì)議上，我們團(tuán)隊(duì)成員們積極發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，并對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行了深入的討論。通過(guò)這次會(huì)議，我們充分溝通了各自的想法，協(xié)商了解決問(wèn)題的方法，使得我們的團(tuán)隊(duì)思想得到了統(tǒng)一。這種充分的溝通與交流為我們后續(xù)的工作打下了良好的基礎(chǔ)。第三段：團(tuán)隊(duì)合作，互幫互助（350字）。團(tuán)隊(duì)合作是我們的班干部團(tuán)隊(duì)所必備的素質(zhì)。在團(tuán)建活動(dòng)中，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)合作的游戲和任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何高效地與他人合作，如何利用各自的優(yōu)勢(shì)來(lái)完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，互幫互助是至關(guān)重要的，我們班干部團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都能夠忘我地為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。團(tuán)隊(duì)合作的精神使我們的團(tuán)隊(duì)更加緊密，也為我們?nèi)蘸蠊芾戆嗉?jí)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第四段：創(chuàng)新思維，解決問(wèn)題（350字）。在班干部團(tuán)建活動(dòng)中，我們遇到了許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些問(wèn)題，我們要有創(chuàng)新思維，找到合適的解決方法。通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員的智慧和努力，我們成功地解決了許多問(wèn)題。創(chuàng)新思維不僅能夠幫助我們找到解決問(wèn)題的辦法，還能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。在團(tuán)建活動(dòng)結(jié)束后，我們的班干部團(tuán)隊(duì)在解決問(wèn)題的能力方面取得了顯著的提高。第五段：總結(jié)與展望（200字）。通過(guò)這次班干部團(tuán)建活動(dòng)，我們的班干部團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，工作能力也得到了提升。我們充分溝通，統(tǒng)一了思想，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。然而，這只是一個(gè)開(kāi)始，我們的班干部團(tuán)隊(duì)還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。我們希望通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，進(jìn)一步完善自己的管理能力，為整個(gè)班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。以上是關(guān)于“班干部團(tuán)建心得體會(huì)”的連貫五段式文章。通過(guò)這次活動(dòng)，我們的班干部團(tuán)隊(duì)得到了鍛煉，取得了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，也找到了提升自身管理能力的方法。通過(guò)溝通、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維，我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作能力。我們相信，在今后的班級(jí)管理工作中，我們的班干部團(tuán)隊(duì)將能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。班干部心得體會(huì)感悟篇十五作為一名中學(xué)生，在課堂里起到了舉足輕重的作用。而擔(dān)任班干部更是一種責(zé)任與使命。我有幸在班級(jí)中擔(dān)任了一年級(jí)的班干部，并在這一年中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我作為班干部的心得體會(huì)。**第一段：明確職責(zé)，擔(dān)當(dāng)角色**。作為班干部，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我要時(shí)刻保持良好榜樣，帶領(lǐng)同學(xué)們堅(jiān)守紀(jì)律和校規(guī)。在學(xué)?；顒?dòng)中，我要及時(shí)協(xié)調(diào)溝通，保障活動(dòng)順利進(jìn)行。我要關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)他們的意見(jiàn)和需求。同時(shí)，我還有責(zé)任幫助老師管理班級(jí)，保持班級(jí)的秩序和凝聚力。明確了職責(zé)后，我更加明確了自己的角色，并且充滿了信心和決心。**第二段：團(tuán)結(jié)合作，協(xié)力前行**。在擔(dān)任班干部的一年中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。只有班級(jí)中的每一個(gè)人都齊心協(xié)力，班級(jí)才能真正發(fā)展壯大。在面對(duì)問(wèn)題和困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重每一個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)，共同探討解決的辦法。我也會(huì)及時(shí)將學(xué)校和老師的要求傳達(dá)給同學(xué)們，做好組織協(xié)調(diào)工作。通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，我們班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷提高，取得了驕人的成績(jī)。**第三段：耐心傾聽(tīng)，關(guān)注同學(xué)**。作為班干部，我意識(shí)到我需要傾聽(tīng)同學(xué)們的聲音，了解他們的需求和困擾。我深知只有真正關(guān)注同學(xué)們，才能更好地幫助他們。在班級(jí)組織生活中，我記下同學(xué)們一些有趣的事情和困惑的問(wèn)題，然后在班會(huì)上與大家分享和解答。我還定期與同學(xué)們交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師和家長(zhǎng)。通過(guò)耐心傾聽(tīng)和關(guān)注同學(xué)們，我與同學(xué)們建立了深厚的情誼，為班級(jí)的和諧穩(wěn)定起到了積極的作用。**第四段：學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷提高**。在擔(dān)任班干部期間，我切實(shí)感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。通過(guò)組織和參與各種活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地溝通和協(xié)作，提高了組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在解決問(wèn)題和處理矛盾時(shí)，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。同時(shí)，擔(dān)任班干部還使我更加重視自己的學(xué)習(xí)。為了更好地帶領(lǐng)大家，我付出了更多的努力，進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)不斷提高自己，我為班級(jí)的發(fā)展和同學(xué)們的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。**第五段：班級(jí)榮譽(yù)，美好回憶**。作為一名班干部，我為能夠?yàn)榘嗉?jí)做出貢獻(xiàn)而感到自豪。在一年級(jí)的這段時(shí)光里，我見(jiàn)證了班級(jí)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也留下了許多美好的回憶。當(dāng)我們的班級(jí)榮獲學(xué)習(xí)和文化活動(dòng)方面的稱號(hào)時(shí)，我更是感到無(wú)比的喜悅和自豪。這些珍貴的經(jīng)歷和回憶將伴隨我一生，激勵(lì)我不斷追求卓越?？偟膩?lái)說(shuō)，擔(dān)任班干部是一段珍貴的經(jīng)歷。通過(guò)這一年的鍛煉，我明確了自己的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作和傾聽(tīng)關(guān)注。在班級(jí)的發(fā)展和同學(xué)們的進(jìn)步中，我也不斷提高自己，收獲了成長(zhǎng)和榮譽(yù)。這一段經(jīng)歷將成為我人生中的寶貴財(cái)富，我將以更加積極的態(tài)度繼續(xù)追求卓越，為班級(jí)和同學(xué)們做出更大的貢獻(xiàn)。