【正文】 在教學中提高自己的素質(zhì)。并結(jié)合學校的教育科研工作，進行課題研究，促進自己教學理念的轉(zhuǎn)變。積極參加各種課程改革的教學研究、比賽、觀摩、學習活動，在活動中學習和領(lǐng)會課程改革的理念，加深對現(xiàn)代教育思想教育觀念的領(lǐng)會。每學期寫出一篇教育教學論文。積極進行業(yè)務(wù)學習，從書本中接受現(xiàn)代教育思想，借鑒好的教育方法和教學思路，提高業(yè)務(wù)能力和水平。并在課堂中努力成為學生喜歡的老師。一、學習目標：通過學習，使自身提高政治素養(yǎng)，牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念。教師校本培訓自培計劃教師校本培訓自培計劃通過學習，進一步自身的教育理念，牢固樹立基礎(chǔ)教育改革的一個根本理念，即以學生發(fā)展為本，尊重學生，信任學生，幫助學生，指導(dǎo)學生，促使每一個學生得到生動活潑的發(fā)展，教師與學生共同成長。通過學習，積極投入到當前基礎(chǔ)教育課程改革中來，理解把握課程改革的精髓與實質(zhì)，從而能規(guī)范地實施課程，不僅成為執(zhí)行者，還要成為課程的設(shè)計者、開發(fā)者和創(chuàng)造者。通過學習，切實提高自身的教學素養(yǎng)，提高開展高效的教育教學活動的水平與能力，促進在教改中的實踐能力與創(chuàng)新能力的提高，努力成為市、區(qū)未來學科帶頭人、特級教師、名師的后備軍。二、學習內(nèi)容：根據(jù)自身情況，我主要將學習內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。本學期，在政治業(yè)務(wù)理論學習上，作為一名積極分子，我將會繼續(xù)開展《黨章》學習活動，教學方面將圍繞課題提高課堂教學語言藝術(shù)性開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面，也有快樂閱讀、做學生的好朋友等有益的自學活動。三、具體措施：時間學習內(nèi)容。新課標學習，強化自身理論知識。學習《黨章》并完成學習體會。、利用網(wǎng)絡(luò)進行學習交流，廣泛收集網(wǎng)絡(luò)教案進行交流備課。快樂閱讀活動之一教育散文類書籍的閱讀。開展以提高課堂教學語言藝術(shù)性為主題的教學實踐活。、如何加強課堂語言的精練、組織教學活動的研討?？鞓烽喿x活動之一生活智慧類書籍的閱讀。開展以提高課堂教學語言藝術(shù)性為主題的教學實踐活動。、快樂閱讀活動之一教育新理念類書籍的閱讀。開展以提高課堂教學語言藝術(shù)性為主題的教學實踐活動。通過聽老教師、優(yōu)秀教師的家常課，提高自身教學水平。以做學生的好朋友為目標與學生進行情感交流。、總結(jié)。四、結(jié)果預(yù)測：作為一名教育工作者，通過一學期有目的、有計劃的學習，我相信對于自我提高是有很大的幫助的，特別是在課堂教學方面，通過一學期的教學研究會有一定的收獲，但是，收獲是需要積累的，僅僅通過一學期的積累是不夠的，我相信只要堅持不懈的努力，收獲一定將會是豐碩的。校本培訓專家解讀個人計劃的重要性篇十三進入教育崗位，差不多10年了。在這期間，我的課堂教學有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。我善于接受新事物，面對新的挑戰(zhàn)，我不會畏懼，而是懷著一份期待，一份欣喜。同時我又是一個工作負責的人。平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足。個人優(yōu)勢：喜歡教師職業(yè)，有實現(xiàn)自身生命價值的需要，把教師工作當作享受，在育人的同時育己，在成事中成人，在煥發(fā)學生生命活力的同時煥發(fā)自己的生命活力，真切地享受教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。對學生有愛心，對家長有熱心，對同伴能貼心,能正確處理好個人與集體的關(guān)系。有近十年的教學經(jīng)驗，能夠勝任低、中、高年級的教學工作。課堂教學能遵循教育規(guī)律和學生心理規(guī)律，寓教與樂，輕松愉快，學生較為喜歡。能夠與同伴團結(jié)協(xié)作，尋找教學研究熱點，進行一些課堂教學研究。不足分析：平時課堂教學中，盡管勤于學習，善于反思、但是懶于筆頭的整理與總結(jié)。缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用能力。積極參加師德師風培訓學習，自醒自悟，提高師德師風水平，遵守職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法。加強學習，認真學習理論，提高認識，上好每一節(jié)課。參加國培項目學習，提高自身的教學理論水平。出自 積極參加教育教學科研活動，不斷提高教育教學科研水平。積極參加新課程標準的培訓學習，全面了解和掌握新課程標準。提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)水平。積極反思，分析優(yōu)劣態(tài)勢產(chǎn)生的原因，在調(diào)整中求發(fā)展。積極參加班主任培訓，提高自己的班級管理水平。這是是我今后五年中的個人發(fā)展計劃，在今后的五年中，我會按照以上的設(shè)想不斷地學習、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，使自己在教育教學工作中不斷提高！校本培訓專家解讀個人計劃的重要性篇十四在新的時代背景下，作為新老師我們需要不斷提高自己，學習新的知識和教學方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)此時現(xiàn)代教師的39。必修課。而校本培訓作為繼續(xù)學習的一種促進教師專業(yè)成長和學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)走進了我們的校園，然后融進了我們的生活。這學年，結(jié)合我的自身情況，制定了個人的校本培訓計劃。在教學中不斷進行教學研究和嘗試，努力探索研究適合學生特點、能促進學生計算機操作水平，并提高學生的設(shè)計和創(chuàng)新能力，提高學生積極性和參與性。保證教學質(zhì)量。積極開展學業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中，開闊學生眼界。以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成教學任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學的行為，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。找到不同階段學生的優(yōu)點和興趣點，挖掘更多的學生作為帶頭人。堅持寫好教育教學隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總結(jié)，從學生實際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文，然后努力讓自己成為一名知識型教師。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。總之，我會不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，然后增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際，讓個人的校本培訓做到最好。校本培訓專家解讀個人計劃的重要性篇十五在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。結(jié)合學校本學年的校本培訓計劃，本年度我將認真學習基礎(chǔ)教育新課程改革綱要及解讀》、《〈學科課程標準〉及解讀》、《新課程改革中教師行為的變化》等學科新教材，認真研修以求自我發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：以學校發(fā)展為本，以學生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，大面積提高教育、教學的效益，朝著“有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力”的方向不斷邁進。二、工作目標：嚴格實施教科研工作計劃，全面深入地推進新課程改革和研究性學習，加強教學模式研究。做好課題的實驗與總結(jié)工作，確保教師課題實驗質(zhì)量，并作好下一輪課題研究的準備工作。堅持以校為本，加強教師培訓工作，提高培訓的實效。三、研修形式：利用業(yè)余時間多看書，經(jīng)常有目的的讀一些教育書集。盡可能每月看一本好書。同課異教，優(yōu)勢互補。自己上好示范課，主動探究，大膽創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑，相互溝通，相互合作，相互聽課、評課，再寫教案。形成教學研究的共同體，達到相互借鑒，取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高的目的。重點實現(xiàn)“新、活、實”。必須做到內(nèi)容新——新課程理念，新課程標準，新的教學方式和新興的師生關(guān)系；方法活——認真聽取名師的講座、觀看名師課堂實錄、案例分析、和同年級的老師進行討論；效果實——實際備課時要想到、教學中要做到、課后還要反思到。教研與服務(wù)，隨著新課程改革實驗的深入開展，教師在教學中遇到的問題越來越多，而問題的解決光靠過去的經(jīng)驗是根本不行的，它需要教師群體的智慧。因此，自己要在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中研究問題，在實踐中解決問題，在實踐中提升能力，促進自身的專業(yè)發(fā)展。四、研修主要措施：認真參加集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。認真參加學校的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。精心準備自己的研修課程，發(fā)揮自身特長，努力提升使用現(xiàn)代教學設(shè)備的能力。業(yè)余時間學習研修讀本?？傊緦W期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學研究，才能促進課程改革目標的全面實施，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學校更具有活力，使教師更具有能力。