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最新禮儀課的心得體會(通用18篇)-資料下載頁

2025-08-05 19:40本頁面
  

【正文】 菜了,中國人一般很講究吃,當(dāng)然也很看重吃相了。再進(jìn)餐過程中,主人先請客人就菜。夾菜時經(jīng)常夾,每次都以少量為宜。吃的時候要細(xì)嚼慢咽,這不僅有利于消化,也是餐桌上的禮儀要求。決不能大塊往嘴里塞,狼吞虎咽,這樣會給人留下貪婪的印象。不要挑食,不要只盯住自己喜歡的菜吃,或者急忙把喜歡的菜堆在自己的盤子里。用餐的動作要文雅,夾菜時不要碰到鄰座。不要把盤里的菜撥到桌子上,也不要把湯潑翻。不要發(fā)出不必要的聲音,如喝湯時的“咕嚕咕?!甭暋3圆耸亲炖锏摹鞍劝取甭?。這些都是粗俗的表現(xiàn),不要一邊吃東西一邊與別人聊天。進(jìn)餐過程中不要玩弄碗筷,或用筷子指向別人。不要用手去嘴里亂扣。如果塞牙了,可以用牙簽剔牙,但是要用手或餐巾紙掩住嘴。不要發(fā)出任何聲音。在吃飯的整個過程中,最好不讓餐具發(fā)出任何聲音。在用餐中不免會有一些特殊的情況。例如酒水喝多了會有去廁所的事情發(fā)生。但是在餐桌上,我們不宜直接說明去意,那樣只會打擾人們的用餐心情。比較通俗的說法有很多,比如“我有點事,出去一下?!被蛘摺澳銈兿嚷茫沂阋幌?。”。這些都可以讓事情得到解決。還有就是用餐時如果來電話了,可以用上面說的理由走開,然后走到一旁接電話。這些都是用餐過程中需要注意的禮儀。再用餐結(jié)束后,可以用餐巾紙或服務(wù)員送來的小毛巾擦擦嘴,但不宜擦頭頸或胸脯。餐后不要不加控制的打飽嗝。最后離席時,在主人還沒離開之前客人最好不要離開。簡單的吃飯就有如此多的禮節(jié),可見禮儀是隨處可見的。老師每堂課都會給我們教授這些。而老師給們教師的比這些要多的多。餐桌禮儀只是九牛一毛而已。職場禮儀的最后一堂課結(jié)束了,我也明白了許多之前不懂的地方。原來自己在平時的學(xué)習(xí)生活中有許多地方做的不到位,有太多的忽略。我想也會有一些人與我一樣,對職場禮儀不重視,認(rèn)為表面的東西,都是做給別人看的。但是現(xiàn)在我明白了,真是這些東西,才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)與教養(yǎng)。所謂的內(nèi)行看門道,外行看熱鬧,你受過哪些教育,上過哪些場合都是一眼能看出來的。在與人交往的過程中,能否給人留下良好的印象,樹立自己良好的形象,更好的與人交往,都是離不開禮儀的,學(xué)習(xí)職場禮儀能從中得到一些交往的技術(shù),能夠更好的于別人溝通。所謂知己知彼,方可百戰(zhàn)百勝。因此不光說到的餐桌禮儀,還有生活中的其他細(xì)節(jié)也都需要注意,更要設(shè)身處地的做事為他人著想。生活中最重要的事以禮待人,有時候禮儀的作用不可估量,從某些方面講,禮儀比智慧與學(xué)識都更重要。我在此要感謝我們的禮儀老師,因為有了您我們才學(xué)會了這么多知識。我想這些禮儀再我今后的工作與學(xué)習(xí)生活中都會給我?guī)砀嗟氖斋@。讓我在今后的生活中更加有素質(zhì)有修養(yǎng),也更加有禮貌與內(nèi)涵。舉止優(yōu)雅的禮儀小姐時,我就萌生了提高自身氣質(zhì)修養(yǎng)的念頭。這時的我,不再是被動的遵從長輩的旨意,而是有了主動學(xué)習(xí)禮儀的要求。自從學(xué)習(xí)了郭老師的《實用禮儀》課程之后,我更是明白了,禮儀是交往的藝術(shù),也是現(xiàn)代人的待人接物之道。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中,交談講究禮儀,可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀,可以變得大方;行為講究禮儀,可以變得美好……只要講究禮儀,事情都會做的恰到好處??傊粋€人講究禮儀,就可以變得充滿魅力。良師領(lǐng)我前行。在選修這門課之前就聽資旅學(xué)院的朋友說起過郭老師,她們說,您不但天生麗質(zhì),而且學(xué)識淵博、和藹可親。所以想要一睹您的風(fēng)采,成為了我選修這門課的原因之一。見到郭老師之后更是覺得眼前一亮。一直都很羨慕做禮儀接待的老師,穿著光鮮亮麗,舉止優(yōu)雅,談吐得體,出入各種社交場合。郭老師更是文理學(xué)院的一道別樣的風(fēng)景。每次上課的時候我都認(rèn)真觀察您的服飾搭配和妝容發(fā)式,您的風(fēng)格不同的打扮對我來說不僅是一種美的享受,更讓我直觀的感受到了從儀表、儀態(tài)、儀容、服飾等方面塑造良好個人形象的重要性。不僅如此,郭老師授課風(fēng)格獨特,普通話標(biāo)準(zhǔn),肢體語言運用到位,讓我在輕松自然的氛圍中學(xué)到了很多知識。在短短的十幾節(jié)課中,您帶我徜徉于社交的海洋,感受禮儀的魅力,令我獲益匪淺。知識助力夢想。對于即將步入社會的我來說,學(xué)習(xí)《實用禮儀》這門課有助于個人在求職中塑造良好的形象、保持良好的求職心態(tài)、提高就業(yè)的競爭力,還可以創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)遇。首先,《實用禮儀》這門課有助于塑造良好的個人形象,在求職面試過程中,面試官常常根據(jù)對方的外貌、舉止、表情、談吐、服飾及應(yīng)對進(jìn)退等表面特征,對對方做出初步的評價和形成第一印象,形成某種心理定位,因此在求職面試過程中所表現(xiàn)出來的禮儀修養(yǎng)毋寧是保證求職成功的的關(guān)鍵;其次,這門課程有助于培養(yǎng)個人的自信心,消除在面試中的緊張感、自卑和羞怯心理。從而在面試求職中能夠表現(xiàn)的不卑不吭、落落大方、自信從容,給人留下良好的形象,贏得招聘者的青睞;再次,這門課程可以對個人起到良好的自律和規(guī)范作用,防止在求職過程中因小節(jié)而誤事;最后,這門課程可以加強(qiáng)我們的人際交往能力,提升團(tuán)隊合作能力,構(gòu)建良好的人際關(guān)系,為升值或創(chuàng)業(yè)加碼。有人說,大學(xué)是象牙塔,可是走出這片浮華,等待著我們的是什么?有人說大學(xué)是智慧城,可是離開這個堡壘,直面著我們的是什么?現(xiàn)在的大學(xué)不再是與世隔絕的夢幻境地,已成為社會的一個縮影,在這里我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更重要的是要學(xué)習(xí)怎樣做人。雖然這門課程結(jié)束了,但我會銘記郭老師的教誨,知書達(dá)禮,優(yōu)雅前行......禮儀課的心得體會篇十七作為一名幼兒教育工作者,我深知幼兒時期是孩子們個性發(fā)展、價值觀形成的關(guān)鍵時期。因此,我積極參加各種培訓(xùn)課程,努力提高自己的教育水平。最近,我參加了一門關(guān)于幼兒禮儀的培訓(xùn)課程,通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐,我不僅深感幼兒禮儀的重要性,也從中汲取了寶貴的經(jīng)驗和教育理念。在這門課程中,我首先了解到幼兒禮儀教育的重要性。隨著社會的進(jìn)步和競爭的加劇,幼兒禮儀已經(jīng)成為現(xiàn)代社會生活中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)和實踐,孩子們可以在幼兒時期養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,建立起正確的人際關(guān)系和社會意識。同時,幼兒禮儀教育還能夠培養(yǎng)孩子們的自信心和自尊心,提高他們的情商和社交能力,為他們的未來成功打下堅實的基礎(chǔ)。第三段:體會到教學(xué)方法的重要性。在幼兒禮儀課程的學(xué)習(xí)過程中,我還意識到教學(xué)方法的重要性。幼兒的認(rèn)知能力和注意力有限,因此,我們在教學(xué)的過程中應(yīng)該采用生動活潑、趣味性強(qiáng)的方法,引發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。例如,我們可以利用互動游戲、角色扮演等方式,讓孩子們在參與中學(xué)習(xí),并將學(xué)到的禮儀知識融入到日常生活中。此外,教師還應(yīng)該積極鼓勵和表揚孩子們的努力和成就,以增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。第四段:發(fā)現(xiàn)了家庭教育的重要性。在幼兒禮儀課程中,我們發(fā)現(xiàn)家庭教育在幼兒禮儀培養(yǎng)中的重要性。由于幼兒時期的孩子們主要在家庭環(huán)境中生活和成長,因此,家庭教育對孩子的禮儀習(xí)慣的形成和發(fā)展有著直接的影響。在這門課程中,我向家長們介紹了幼兒禮儀的重要性,并提供了一些簡單實用的教育方法,幫助家庭更好地進(jìn)行禮儀教育。通過與家長的合作和支持,我們可以共同促進(jìn)孩子們良好禮儀的養(yǎng)成,形成家庭、學(xué)校和社會共同努力的良好局面。第五段:總結(jié)。通過這門幼兒禮儀課程的學(xué)習(xí)和實踐,我深刻認(rèn)識到幼兒禮儀教育的重要性。我相信,通過培養(yǎng)幼兒的良好禮儀習(xí)慣,我們可以幫助他們在未來的生活中更好地適應(yīng)社會,并與他人建立起和諧、友善的關(guān)系。同時,我也明白了教學(xué)方法和家庭教育在幼兒禮儀培養(yǎng)中的關(guān)鍵作用,只有全方位、多角度的教育才能取得良好的效果。我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的教育水平,為幼兒的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。禮儀課的心得體會篇十八我國自古就有“禮儀之邦”之稱,文明熱情,注重禮數(shù),是我國的傳統(tǒng)美德。一學(xué)期來,通過禮儀課的學(xué)習(xí),筆者有了深刻的感悟,懂得了文明禮儀的內(nèi)涵及其重要作用。文明禮儀是道德的外在表現(xiàn)。禮儀是以對別人的尊重文基礎(chǔ)的,是以個人道德水準(zhǔn)高低和有無教養(yǎng)的重要標(biāo)志。禮儀的表現(xiàn)形式主要是謙虛恭敬的態(tài)度,文明禮貌的語言,優(yōu)雅得體的舉止等。通過老師的教育和同學(xué)之間的探究交流,我才真正明白文明禮儀的內(nèi)涵。我們每人每天都要處理人與人之間的各種關(guān)系,就算足不出戶,也得處理好爺爺奶奶的關(guān)系、父母的關(guān)系、兄弟姐妹的關(guān)系,否則各種關(guān)系之間就可能形成“代溝”。一出門,就有個鄰里關(guān)系,到學(xué)校就有師生關(guān)系。到社會,各種關(guān)系就更復(fù)雜了。能不能處理好這些關(guān)系,直接影響到學(xué)習(xí)和工作的情緒,影響到學(xué)習(xí)和工作的效率和效果。即使是走在馬路上,跟那些一生可能只有一次短暫接觸的路人,也得共同處理好人際關(guān)系。這種看起來是生疏的關(guān)系也不可忽視,弄不好兩個人就會吵架打架,連在同一條路上走路也是一種社會關(guān)系,也要注意處理好彼此間的關(guān)系,否則可能就會發(fā)生各種矛盾糾紛……所有這些都必須注意文明禮儀。文明禮儀是處理好各種社會關(guān)系的一大法寶,它在人際關(guān)系的調(diào)節(jié)中具有不可忽視的作用。英國哲學(xué)家約翰洛克就有精辟的論述:“禮儀是在他的一切別種美德之上加上的一層藻飾,使他們對它具有效用,去為他獲得一切和他接近的人的尊重和好感。沒有良好的禮儀,其余一切成就會被人看成驕傲、自負(fù)、無用和愚蠢?!薄懊赖率蔷裆系囊环N寶藏,但是使它們生出光彩的則是良好的禮儀。凡是一個能夠受到人家歡迎的人,他的動作不獨具有力量,而且要優(yōu)美。”可謂“量小非君子,無度不丈夫?!彼麄兡軌蛏拼車囊磺腥耍ǚ高^錯誤的人、傷害過自己的人。德國大文學(xué)家歌德就有這樣一個故事,一次他外出散步,路上碰到一位曾對他作品提出過嚴(yán)厲批評的評論家。這位評論家盛氣凌人的對歌德說:“我從來不給傻子讓路!”而歌德卻答道:“而我正相反!”笑容可掬地為對方讓路。歌德的忍讓,避免了一場無謂的爭吵。斯諾在《西行漫記》中說到這樣一個耐人尋味的生動事例:一九三六年六月,斯諾剛剛進(jìn)入陜北抗日根據(jù)地采訪時,在路上坐下來和駐扎在那里的交通處的一部分人員一起吃飯,他象平常一樣,除了熱開水以外,沒有別的喝,而開水又燙得不能進(jìn)口,他就對其中一個孩子打招呼說:“喂,給我們拿點冷水來。”那個孩子壓根兒不理他。幾分鐘后,他又招呼另一個孩子,結(jié)果也是一樣。當(dāng)時的交通處長李克農(nóng)就笑著對他說:“你可以叫他‘小鬼’,或者可以叫他‘同志’,可你不能叫他‘喂’。斯諾剛接觸到“紅小鬼”時,他們之間的關(guān)系是陌生的疏遠(yuǎn)的。他忽視了使用禮貌的語言,象使喚“傭人”似的直呼其“喂”,致使人際關(guān)系緊張,差點冷水都喝不上。最后,他在李克農(nóng)的提醒下注意了良好的禮儀,人際關(guān)系一下子融洽起來了??梢姡己玫奈拿鞫Y儀有助于調(diào)節(jié)人際關(guān)系,它是人際關(guān)系的調(diào)節(jié)劑。通過學(xué)習(xí)文明禮儀,我懂得的實在是太多了。筆者知道,學(xué)校是文明禮儀的搖籃。過去我們學(xué)校并不重視文明禮儀的教育,我們連基本的禮儀都不懂??吹嚼蠋煻己苌俅蛘泻簦行┩瑢W(xué)看見老師就象看見路人一樣,頭低低就過去了。自從黨中央確立把海南建設(shè)成國際旅游島之后,學(xué)校開設(shè)了文明禮儀課,我們一點一滴地開始懂得了文明禮儀的重要作用。如今看見老師都懂問:“老師好!”同學(xué)之間因雞毛蒜皮的小事就爭吵打架的行為越來越少了。小偷小摸行為也消失了。校園里的臟、亂、差現(xiàn)象也得到了治理,改掉了亂扔垃圾,亂吐痰等陋習(xí)。校園、教室、宿舍,到處整整齊齊,干干凈凈,fromend創(chuàng)造出了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我衷心希望文明禮儀滲透到千家萬戶,讓千千萬萬的老百姓都一起重視文明禮儀,改掉長期以來存在的各種惡習(xí)陋習(xí),做一個合格文明的公民。
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