最新講衛(wèi)生教案小班(大全17篇)-資料下載頁
2025-08-05 19:34本頁面
【正文】 、木偶：小熊、熊媽媽各一個。《講衛(wèi)生》音樂磁帶一盒。草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。活動過程：教師以談話的形式引入課題。木偶劇表演《小熊洗臉》。以小熊問幼兒的形式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容：問題：（1）小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了？（2）螞蟻為什么會爬到小熊的臉上？（3）要怎樣做螞蟻才不會爬到臉上呢？結(jié)合日常生活，教育幼兒保護牙齒。（1）小熊檢查幼兒的臉，看看哪個幼兒的臉又于凈又漂亮。小熊：現(xiàn)在我要看看哪個小朋友的臉又于凈又漂亮。（2）小熊：小朋友，你們以后可不能向我學了，要養(yǎng)成飯前洗手，飯后洗臉的好習慣，做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子好嗎？（好）我們一起來唱“講衛(wèi)生”的歌吧！歌表演《講衛(wèi)生》。講衛(wèi)生教案小班篇十六通過本次活動，明確搞好衛(wèi)生的重要性。生有利于身體健康。讓教室煥然一新。制定出環(huán)境保潔的的計劃和措施?？蛋l(fā)展，由此全面提高學生的身心素質(zhì)。多媒體。教室被污染后的圖片。（一） 導(dǎo)入觀看垃圾污染的圖片問：你愿不愿意在這些地方居??？為什么？過渡：環(huán)境對我們的健康非常重要，所以我們要愛清潔講衛(wèi)生，那不講衛(wèi)生又會有哪些不良影響呢？（二）由不講衛(wèi)生的危害，意識到講衛(wèi)生的重要性不講衛(wèi)生小故事（1）《不講衛(wèi)生的39。小豬》小豬最喜歡在泥地里打滾了，他的身上總是沾著好多臟泥巴。豬媽媽看見了，說：“小豬，快來洗澡?！毙∝i在泥地里打完滾兒，想去找小狗玩一會兒?？墒切」房匆娝蜎_他汪汪地叫：“這是誰呀，這么臟！”小豬只好去找小羊?？墒切⊙蚩匆娝?，就沖他咩咩地叫：“這是誰呀，”小豬只好去找小雞。可是小雞看見他，就沖他嘰嘰地叫：快離我遠一點兒。”沒有一個小動物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。（2）皮皮從外面玩完球回來，看見桌上放了一盤大蘋果，他拿起一個就吃 了起來。不一會兒，皮皮捂著肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼?。 眿寢屭s緊領(lǐng)皮皮去看醫(yī)生。醫(yī)生：“皮皮肚子里有蟲蟲了。”皮皮一聽，嚇得哭了起來。山羊醫(yī)生笑呵呵地說：“皮皮不要怕，以后要講衛(wèi)生，吃東西之前要洗手，這樣肚子里就不會有蟲蟲了?！甭犃松窖蜥t(yī)生的話，皮皮點點頭說：“我以后一定做個講衛(wèi)生的好孩子?！毙〗M討論（1）故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些？（2）除了故事中的危害，還有哪些？小結(jié)：不講衛(wèi)生的危害。有沒有必要搞好我們教室的衛(wèi)生？（三） 小組比賽，齊心協(xié)力美化教室。全班分成6第一小組負責打掃教室；室）這說明只掃教室，不保持有用嗎？（四） 小組討論，共同探討保潔措施說一說同學自己列舉常見的不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。討論，提出建議根據(jù)平時同學們亂扔、亂放等現(xiàn)象制定以后的計劃，并提出有針對性的措施。共同擬定《班級環(huán)保小守則》，并簽定《班級環(huán)保小守則》（五） 拓展課件出示小學生吃零食的危害之小知識吃零食，雖然滿足了嘴的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口，還能使得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。 吃零食時，往往是隨手拈來，腹瀉等疾病。小學生最喜歡吃的零食大致如下：（3（4（5營養(yǎng)價值幾乎為零，一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工（7）膨化小食品 營養(yǎng)尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑，多吃不利于健康。另外多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生，不利于校園文化建設(shè)：多吃零食造成浪費，不利于艱苦樸素教育；多吃零食影響學習，不利于安心學習，對心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對生理和心理的發(fā)展都有著消極的影響，因此小學生們要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學習。觀看講衛(wèi)生的笑話視頻活動小結(jié)如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢，大家應(yīng)該做到以下幾點。(1)樹立主人翁意識,把學校當成自己的家。(2)養(yǎng)成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。(3)份力量。講衛(wèi)生教案小班篇十七，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和削減疾病。，愛清潔的良好習慣。盛有水的兩個盆。圖片若干。活動重點難點：重點：了解引起疾病的緣由，培育講衛(wèi)生的`好習慣。難點：知道引起疾病的緣由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求?；顒舆^程：設(shè)入情景，導(dǎo)入活動。出示圖片提問：(1)這位小伴侶怎么啦?(2)他為什么捂著肚子?(鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷猜想肚子的緣由)。談話活動。(1)了解肚子痛的緣由。老師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗潔凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛緣由。幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎途売伞?2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病，按時打針吃藥)。(3)怎樣做一個愛潔凈，講衛(wèi)生的好寶寶?小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防削減和疾病，身體才健康。操作活動。(1)出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師準時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。(2)幼兒觀看不同兩盆水，說說洗過的水和潔凈的水有什么不同。小結(jié)：我們的小手有許多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。教學反思：通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培育良好。習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參加活動，尤其是在操作活動，孩子們在布滿愛好的氛圍中獲得學問，激發(fā)了孩子們的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計循序漸進，過度語句做到了連接，整個活動動靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預(yù)定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。
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