【正文】 國旗國旗真美麗》。三、模擬情景,進行行規(guī)學習。生:(生回答,教師相機板書)。,升國旗是一個莊嚴的儀式。大家剛才說到了,要立正站好,眼睛要看著國旗,我們還要保持安靜,不要講話,這都是表示對國旗的尊重。下面來比一比,誰的動作最規(guī)范。模擬情景(多媒體演示升旗時的過程),學生參與,齊唱國歌。教師相機指導學生行為規(guī)范。大家用歌聲表達了對祖國媽媽的熱愛,我們還要用實際行動來表達對祖國媽媽的愛。文明禮儀班會活動方案設計篇十一使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展?！段覀兪枪伯a主義接班人》。、朗誦等。通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中。時間：2013年10月30日地點：永定小學四年級（二）班教室為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。永定小學領導及所有班主任（一）宣布班會開始（二）唱隊歌（三）小組討論：如何提高自己的文明素養(yǎng)（四）匯報討論結果（五）小品表演（六）詩歌朗誦（七）文明禮儀三字經朗誦（八）班主任作總結（九）結束語文明禮儀班會活動方案設計篇十二一、故事導入，激發(fā)民族自豪感。導入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。指名交流。正因為如此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。作為一名華夏子孫無不為之感到驕傲和自豪。二、古今比較，談感受。但是今天老師給大家?guī)砹藘蓜t令人心痛的報道，（多媒體出示）我國公民在國外的公共場所不講究禮儀，影響我國聲譽的報道。）。讀了之后，四人小組交流一下自己的感受。3．總結：這些人的行為不僅有損自己的形象，而且影響了我國的國際聲譽，應該受到批評和指責。三、如何講究文明禮儀。（一）個人禮儀。早在幾千年前，孔子就說過：“不學禮，無以立?！比嗽谏鐣猩?，必須學會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也內容繁多。指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。）。（二）學校禮儀。a、同學交往禮儀。請同學們完成一張問卷調查表，希望同學們能真實地填寫。列舉兩例：（1）禮貌用語是日常禮儀的體現，你和同學之間經常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經常的同學請舉手，選b偶爾的呢？選c從來沒有的呢？從這則調查當中我們不難看出在日常交往中，同學們不太重視使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現，以后我們一定要經常使用禮貌用語，不能因為和同學關系親密而放棄使用禮貌用語。老師總結：（多媒體出示）我國著名巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情?！蓖瑢W之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。b、尊師禮儀。俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數老師為教育事業(yè)的騰飛日以繼日，忘我獻身。在學校里我們應該注意哪些尊師禮儀呢？下面進行搶答比賽。師總結：言必行，行必果。希望同學們能夠養(yǎng)成良好的文明習慣，作個尊重老師的好學生。c、校園禮儀。本學期，學校大隊部為了充分調動大家的小主人意識，培養(yǎng)同學們良好的衛(wèi)生習慣，對各班的教室和包干區(qū)進行專人督查、評比，下面是本班九月份的衛(wèi)生得分情況。（出示）。情況不錯，其中有你貢獻的一份力量嗎？，為了保持教室和校園環(huán)境的整潔，都做到了見臟就撿呢？？請同學們來看一組圖片。3．是啊，同學們良好的衛(wèi)生習慣不僅有利于保護良好的衛(wèi)生環(huán)境，而且也體現著一個人的修養(yǎng)，真是有了同學們的共同努力，才有了如此整潔的校園。（三）社會禮儀。2．總結作為一名新時期的兒童我們應該從自身做起，在公共場所講公德（板書），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻自己的一份力量。談吐很能反映一個人的文化修養(yǎng)，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個文明人，要樹立一個人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時一定要言辭得體。人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的一項很重要的道德修養(yǎng)。我們應該提高自身的修養(yǎng)時刻講文明。（板書：提高修養(yǎng)講文明）。文明禮儀班會活動方案設計篇十三通過互動活動，讓學生在參與中學會如何按照禮儀規(guī)范行事，做高素質的中學生。讓學生在心中真正接受《校規(guī)》中關于儀表禮儀的規(guī)定，而不僅是為了不給班級扣分而被迫遵守。45分鐘不可能把所有禮儀規(guī)范全部涵蓋，關鍵是如何使學生樹立禮儀意識，讓學生在日后的生活中，能夠自覺地學習禮儀規(guī)范并遵守。(一)導入。回憶課文《鴻門宴》，提前制作出席鴻門宴的人名卡片，讓學生在已準備好的室內方向題板上給這些人排列座次，并問他們?yōu)槭裁匆欢ㄒ@樣排。公布正確結果之后，還可以進一步引申到現代宴會禮儀的座次排法。從而，引出“禮儀”在我們的生活中無處不在。(二)“禮儀”的概念及重要性。什么是“禮儀”：“禮”者，尊重也?！皟x”者，形式也。禮儀，就是敬人之道。禮儀的重要性：教養(yǎng)體現細節(jié)，細節(jié)決定成敗。班會大綱提示：下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內容。(三)儀表禮儀。配合圖片來讓學生總結在不同場合應該如何注意儀表。儀表禮儀分類。正式場合儀表禮儀：辦公場合、正式會議等，著裝要求正式，遵循三色原則。舉例兩代會著裝禮儀規(guī)范。社交場合儀表禮儀：宴會、晚會等，著裝要求個性，有特色。舉例奧斯卡頒獎典禮上，時尚女王妮可理德曼的著裝。休閑場合儀表禮儀：家居、運動、旅游等，著裝要求舒適，隨意。校園儀表禮儀。結合兩代會禮儀人員的規(guī)范著裝來給大家樹立學生儀表規(guī)范的榜樣。結合兩代會上兄弟院校嘉賓的校服著裝讓大家認識到校服作為學校的標志性著裝的作用和重要性，結合網上摘錄的學生文章來讓大家內心深處形成對校服和學校的熱愛之情。在學生主觀接受了儀表禮儀應規(guī)范要求的基礎上，引入校規(guī)，并詳加解釋，特別講述一些不合規(guī)范的儀表(發(fā)型、著裝、戴飾物)，告訴學生在青春期的你們，年輕就是最大的資本，年輕本身就是無可替代的美，故做修飾反而會掩蓋自然本色。(四)交往禮儀。講交往禮儀，要講究對象性，與不同的人交往，所應遵循的禮儀規(guī)范是不一樣的。有些禮儀規(guī)范是通用的，而有一些是專用的。下面，專門學習同學之間的禮儀規(guī)范和學生與師長之間的禮儀規(guī)范。禮儀，是溝通的技巧(同學之間的禮儀規(guī)范)。通過游戲，讓同學們學會尊重別人，用欣賞的眼光發(fā)現同學的優(yōu)點。游戲環(huán)節(jié)一一我夸!我夸!!我夸夸夸!!!游戲規(guī)則：10人分兩組，一為夸，另一為被夸?？涞臅r候要注意分寸和真實性。被夸的人要注意還禮。游戲結束后，讓當事人談談夸人和被夸的感受。讓其他人談談感受。結合校規(guī)第14條，說明同學交往的禮儀。禮儀，是交往的藝術(學生與師長之間的禮儀規(guī)范)。通過游戲，讓同學們學會換位思考，用尊重的心態(tài)對待教師和長輩。游戲環(huán)節(jié)：請班主任飾演學生，請一位同學飾演老師?！皩W生”犯了錯誤，卻和“老師”頂撞，讓演老師的同學親身體會當老師的辛苦，換位思考，即使自己心里有想法，也應以尊重的態(tài)度來對待老師的教育。游戲結束后，讓其他同學談談感受。結合校規(guī)11條，說明與師長交往的禮儀。動腦筋，學以致用。(1)接遞物品的標準動作。(2)打電話時誰先掛?(3)出入電梯時誰先進，誰先出?(五)總結。在前述幾例禮儀規(guī)范的基礎上，告訴同學禮儀也是一門學問，其中還有很多東西我們沒有學習至但是，只要我們心中有一份對他人的尊重，只要我們樹立了這種遵禮守禮的意識，相信每一位同學都可以做到——做生活的有心人，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，塑造完美的個人形象。