【正文】 容再多一點(diǎn)，解釋再詳細(xì)一點(diǎn)，扮演好“翻譯者”的角色，帶著真心實(shí)意投入到基層工作中，成為群眾的“知心人”，切實(shí)把群眾的事當(dāng)作自己的事，確保件件有著落，事事有回應(yīng)，真正意義上踐行共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨。命運(yùn)置她于高崖，她贈(zèng)人間以芬芳。立足當(dāng)下，面臨復(fù)雜形勢(shì)的多重考驗(yàn)，基層干部須將初心融進(jìn)靈魂，把使命扛在肩上，在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上一步一個(gè)腳印奮勇向前。張桂梅同志自工作以來(lái)，一直致力于工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊境國(guó)家貧困地區(qū)，致力于高尚的教學(xué)和教育事業(yè)。她患有各種疾病，但經(jīng)常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服痛苦，始終堅(jiān)持在三英尺的平臺(tái)上。憑借對(duì)教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，認(rèn)真研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，開展素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒(méi)有孩子，過(guò)著節(jié)儉的生活。她拿出大部分工資來(lái)幫助貧困學(xué)生，為沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生支付學(xué)費(fèi)，帶生病的學(xué)生去看醫(yī)生，在寒冷的天氣里給他們買被子，把母親的愛獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒。她不僅關(guān)心生活中的學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個(gè)方面細(xì)致地照顧他們。在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼睛總是濕潤(rùn)的：當(dāng)她每天在寒假和暑假走這么遠(yuǎn)的山路，只是為了了了解學(xué)生的家庭情況，告訴父母和孩子成績(jī)很好，只要她被華坪女子高中錄取，她就可以免費(fèi)上學(xué)；當(dāng)她晚上在手腳關(guān)節(jié)涂上治療風(fēng)濕病的藥酒，躺在辦公室冰冷堅(jiān)硬的椅子上；當(dāng)她面對(duì)鏡頭時(shí)，她唯一的愿望是我想再活兩年，送這些孩子上大學(xué)，我的心非常震驚。作為一名教師，很難達(dá)到張桂梅同志的無(wú)私道德品質(zhì)和高尚奉獻(xiàn)精神境界。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志幫助窮人，愛無(wú)限的精神。作為一名教育工作者，我和我周圍的許多人都參加了這場(chǎng)扶貧斗爭(zhēng)。早在我上大學(xué)的時(shí)候，我就有幸參加了一次慈善活動(dòng)，為貧困山村的窮人獻(xiàn)上愛。我對(duì)貧困有了初步的直觀感受，我的心萌生了我應(yīng)該為此做些什么的真實(shí)感受；畢業(yè)后，我來(lái)了村教書，一晃眼，十五年過(guò)去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥保粌H完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，還讓更多人認(rèn)識(shí)和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來(lái)，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟(jì)困、大愛無(wú)疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進(jìn)，讓更多的困難群眾過(guò)上好日子，因?yàn)槲覀兌贾?，消除貧困，需要有你有我也有他?0__年，我校教職工在上級(jí)部門的安排部署下，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)之后，我為她愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那是我的事業(yè)。如果說(shuō)我有期盼，那是我的學(xué)生。如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。從張桂梅的事跡中，我聯(lián)想到今天一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講臺(tái)上，再對(duì)比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神。學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神。學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。她是當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模!今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。一、熱愛教育事業(yè)。對(duì)教育的熱愛主要來(lái)自于教師對(duì)教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí)，我要以實(shí)際行為，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才?；叵?yún)⒓庸ぷ饕詠?lái)的歷程:從1997年9月，我就報(bào)著一顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)比向往和追求的心走上三尺講臺(tái)，開始我平凡的事業(yè)。在這十三個(gè)春秋所走過(guò)的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jī)時(shí)，我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。二、關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會(huì)成為一句空話。要培養(yǎng)學(xué)生，就離不開對(duì)學(xué)生真摯的愛，愛可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會(huì)主義新人。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過(guò)去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了?，F(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生?我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì)，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌?，走進(jìn)他們的生活，了解他們的心聲，從而對(duì)不同的心聲進(jìn)行因材施教。三、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于教學(xué)和班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教學(xué)和班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任請(qǐng)教，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級(jí)管理工作，使自己的教法和班級(jí)管理工作不斷煥發(fā)新的活力。通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。“她是一個(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人?！睆埞鹈返木?，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感。張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。張桂梅先進(jìn)事跡材料篇十七有人說(shuō)，他持正義之劍，扛公正天平。有人說(shuō)，他履社會(huì)責(zé)任，行黨員擔(dān)當(dāng)。也有人說(shuō)，他躬耕基層三十載，是法治道路上的“燃燈者”。他，就是滕啟剛，生前任鞍山市千山區(qū)人民法院行政審判庭庭長(zhǎng)。他活著的時(shí)候，一頭汗兩腿泥，隱沒(méi)在人民群眾中，不分你我。他離開之后，“幽默風(fēng)趣的您，嚴(yán)肅認(rèn)真的您，積極向上的您，熱愛生活的您，為了公正‘斤斤計(jì)較’的您，您是我們心中永遠(yuǎn)的‘滕叔’，永遠(yuǎn)是追求公平正義的少年！”這樣滿懷不舍和眷戀的悼文，向我們揭示了這樣一個(gè)“燃燈者”：他信仰如天，對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)；他公正如水，對(duì)法治執(zhí)著追求；他愛民如土，對(duì)人民無(wú)比熱愛；他初心如虹，對(duì)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)……這些精神既點(diǎn)燃了他的一生，又在生他養(yǎng)他的土地上播灑出一片光輝。傳承如炬，火盡薪傳。8月26日，省高級(jí)人民法院黨組作出《關(guān)于開展向滕啟剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》，要求在全省法院系統(tǒng)深入開展向滕啟剛同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。接過(guò)“燃燈者”火種，為“燃燈者”燃燈，砥礪有志者向未來(lái)前行，獻(xiàn)青春熱血而燃燈火，聚囊螢之光而照大亮。同事說(shuō)，滕啟剛平常只穿舊法官袍，一般從不舍得穿新法官袍。他開玩笑說(shuō)等他“走”的那天再穿。誰(shuí)也沒(méi)想到，那一天來(lái)得那么突然。20__年6月4日早上，滕啟剛突發(fā)腦出血，再也沒(méi)有醒來(lái)。此前半個(gè)月，滕啟剛還曾一路小跑地和記者打招呼，穿著那件舊法官袍，急著去開庭。滕啟剛的生命定格在57歲，而他30年法律人生的深度與寬度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)數(shù)字?！安唤饲椤敝粸楣?。滕啟剛的妻子李淑華將那套縫了又縫磨得發(fā)白脫線的法官袍擺放在他的遺體旁時(shí)，淚水再次奪眶而出。“老滕對(duì)法官這份職業(yè)的熱愛真是一點(diǎn)也不摻假，院里發(fā)法服，他回家后站在鏡子前要試穿好久，然后精心疊好放好。”李淑華說(shuō)。身邊人對(duì)滕啟剛的評(píng)價(jià)是“有情有義”，但他也有“不近人情”的時(shí)候。“家里一個(gè)遠(yuǎn)房親戚因?yàn)閾尳俦蛔?，親屬就找他幫忙說(shuō)情，但是被他拒絕了?！崩钍缛A回憶說(shuō)，還有個(gè)親戚的案子贏了，在法院申請(qǐng)執(zhí)行，他找滕啟剛幫忙，但滕啟剛沒(méi)同意，告訴他得按正常程序走。滕啟剛還接到過(guò)威脅電話：“我知道你們家住址和車牌號(hào)，咱們走著瞧?！薄爱?dāng)時(shí)我想搬家，但是老滕說(shuō)不搬，說(shuō)他是一名黨員，正義永遠(yuǎn)都不懼怕邪惡?！崩钍缛A說(shuō)，“他經(jīng)常告誡我，絕不允許收取當(dāng)事人送來(lái)的禮品和財(cái)物?！敝倚㈦y全有悔無(wú)怨。在滕啟剛1995年所寫的那份已經(jīng)泛黃的入黨申請(qǐng)書中，雋秀剛勁的文字力透紙背，“無(wú)論何時(shí)，集體利益高于我的個(gè)人利益，一切服從組織需要，黨叫干啥就干啥。”20__年8月，滕啟剛就任鞍山市千山區(qū)人民法院千山法庭庭長(zhǎng)。千山法庭的條件特別簡(jiǎn)陋，滕啟剛到任的第一件事就是修繕?lè)ㄍ?。滕啟剛極盡所能節(jié)約經(jīng)費(fèi)，看他在周末雙休日買材料，下班后忙裝修，妻子不免有些抱怨：“公家的事情，雇人就完了?！笨伤麉s舍不得：“公家的錢也是錢，也得省著花。”雖然滿心不愿意，但妻子還是陪他一起給法庭大門刷油漆、安裝擋板玻璃。其實(shí)，滕啟剛當(dāng)時(shí)是一邊辦案一邊張羅法庭建設(shè)的，他80歲的老父親怪罪一向孝順的老兒子怎么總也見不著面。后來(lái)，老父親被滕啟剛用車?yán)搅朔ㄍ?，看到了千山法庭被兒子收拾得整潔利落。那時(shí)老父親已是胃癌晚期，家人為了不讓滕啟剛工作分心，一直瞞著沒(méi)讓他知道。忠孝難兩全，對(duì)于滕啟剛來(lái)說(shuō)，有悔，但無(wú)怨。“院里調(diào)弟弟到千山法庭工作，面臨著艱巨任務(wù)，這都需要他付出很多的辛苦。如果做不好，肩負(fù)的重任就無(wú)法繼續(xù)和完成，就會(huì)愧對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)的期望和信任?！苯憬汶绫蚧貞浀溃八臀艺f(shuō)過(guò)，完成了黨的使命覺得很光榮?！币恍南螯h初心永摯。作為老黨員，滕啟剛經(jīng)常給青年干警上黨課、傳心得，許多年輕人都清楚記得他激動(dòng)地講述自己入黨那天的情形，“大冬天的，我往區(qū)委大院走，眼淚不知不覺就流下來(lái)了，零下20來(lái)攝氏度啊，卻一點(diǎn)兒都不覺得涼。晚上回家，特意讓媳婦包了一鍋餃子，真是打心眼兒里高興??！”這份高興伴隨了滕啟剛20多年，那么，究竟是什么原因讓他格外珍視入黨的機(jī)會(huì)?也許，從他的原生家庭能找到答案。滕啟剛兄弟姐妹5人，他是老小，也是家里唯一的黨員。入黨當(dāng)天，他特意給大他10歲的姐姐滕淑彬打了電話，告訴姐姐他圓了入黨的夙愿?！拔夷赣H沒(méi)讀過(guò)書，但她一直教育我們幾個(gè)孩子‘做人要有良心,多為別人著想’，這也成了我們家的家訓(xùn)，啟剛在這方面最優(yōu)秀?！彪绫蛘f(shuō)，這可能就是滕啟剛堅(jiān)持入黨的初心吧。記者在滕啟剛生前寫下的《這就是我的“忠誠(chéng)”》一文中看到：“記得剛剛考進(jìn)法院的時(shí)候，那時(shí)我才從教育行業(yè)轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)，還不是一名共產(chǎn)黨員，那時(shí)的我一個(gè)心思想入黨。心里每天都在問(wèn)自己，我能不能在法院入黨??？這地方人才濟(jì)濟(jì)，我得什么時(shí)候能入上黨??？……”