最新拍視頻心得體會(huì)(精選11篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 19:15本頁(yè)面
【正文】 演示等幫助表達(dá)知識(shí)的工具在視頻課中也得到了好的應(yīng)用。好的視頻課程不僅僅在知識(shí)點(diǎn)的講解上下功夫，在課程制作上也加以優(yōu)化，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解和記憶。其次，視頻課的自主掌握需要方法。由于視頻課程是在線授課方式，學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和速度。但是，在自主選擇的過(guò)程中，需要我們對(duì)我們自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行合理的把握。當(dāng)我們?cè)谳p松狀態(tài)時(shí)學(xué)習(xí)效果較好，如果過(guò)于緊張或者疲勞則學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣。因此，我們需要調(diào)整狀態(tài)，盡量讓自己處于開(kāi)放的狀態(tài)，保持學(xué)習(xí)的熱情，取得好的學(xué)習(xí)效果。第三，要對(duì)視頻課程進(jìn)行分類和整理。在網(wǎng)絡(luò)上的教育資源繁多，對(duì)于初學(xué)者尤其難以區(qū)分。在學(xué)習(xí)視頻課程時(shí)，擇優(yōu)選取，分類整理重點(diǎn)內(nèi)容，有助于提高我們對(duì)知識(shí)的理解。可以通過(guò)制作一張筆記或者寫一篇讀后感，對(duì)于我們記憶和理解視頻課程中的知識(shí)有所加強(qiáng)。四、多做練習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)的掌握。視頻課程只是一種基礎(chǔ)形式的學(xué)習(xí)，深層次的思考和實(shí)現(xiàn)需要我們自己多加練習(xí)。老師會(huì)在視頻課程中引導(dǎo)我們練習(xí)，但是是否按照老師的指導(dǎo)練習(xí)其實(shí)是我們自己的選擇和主觀決定。利用網(wǎng)上教育資源或者我們自己結(jié)合視頻課制作一些兼有考試難度的測(cè)試題，有助于我們檢測(cè)知識(shí)的掌握程度。最后，要通過(guò)討論或者分享，強(qiáng)化對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。和同學(xué)或者老師討論自己在視頻課程中學(xué)到的知識(shí)，不僅有益于我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程。可以分享一些自己覺(jué)得重要的內(nèi)容或者是做一些課外拓展，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和掌握能力。綜上所述，通過(guò)視頻課程學(xué)習(xí)，我們需要結(jié)合自己的實(shí)際情況，采取適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ǎ岣咧R(shí)的掌握和理解，在日后的學(xué)習(xí)或者工作中獲得好的發(fā)展。拍視頻心得體會(huì)篇十2014年12月24日觀看了陳祥斌老師高效課堂視頻，讓我看到了名師的風(fēng)采，從名師陳祥斌的身上學(xué)到了上課、構(gòu)建高效課堂的技能，同時(shí)也深深的體會(huì)到了自己教學(xué)之路還任重道遠(yuǎn)。在傳統(tǒng)的課堂中，在教師“灌輸式”的教學(xué)下，教師認(rèn)認(rèn)真真的“糊教”，我們學(xué)生只掌握了知識(shí)的本身，并沒(méi)有掌握獲取知識(shí)的方法，結(jié)果是只會(huì)呆讀死記，思維和創(chuàng)新能力較差，更不懂得超越教師和教材，只是每節(jié)課規(guī)規(guī)矩矩的聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真的背，下來(lái)按時(shí)完成老師布置的課外作業(yè)。自以為這樣就是學(xué)習(xí)，就是好學(xué)生，對(duì)掌握的知識(shí)不去更深的思考，去評(píng)判，去創(chuàng)新。而陳老師的高效課堂是一種教學(xué)狀態(tài)，課堂教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)要和諧溝通，課堂是否和諧直接影響這節(jié)課的39。教學(xué)效果。高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)促進(jìn)師生共同進(jìn)步。課堂教學(xué)是一種有目的、有意識(shí)的教育活動(dòng)，教師在課前必須對(duì)教學(xué)目的、任務(wù)和過(guò)程有一個(gè)清晰、理性的思考和安排。但是,在實(shí)際的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些提前沒(méi)有準(zhǔn)備、甚至無(wú)法提前準(zhǔn)備的狀況。這就需要教師及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以在再次出現(xiàn)同樣狀況的時(shí)候第一時(shí)間解決問(wèn)題，使課堂教學(xué)按照既定計(jì)劃進(jìn)行下去。這樣在課前備課、課堂教學(xué)與課后總結(jié)動(dòng)態(tài)的協(xié)調(diào)循環(huán)運(yùn)作中，逐漸提高課堂教學(xué)的效率，最終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的。實(shí)現(xiàn)高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式方法還有個(gè)重要前提，那就是需要教師與學(xué)生有全面深入的思想情感交流。每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生都是有著獨(dú)立的尊嚴(yán)和價(jià)值,有著豐富內(nèi)心生活的獨(dú)特的人，只有在教師和學(xué)生相互尊重、相互理解下，教師才能選定既適合自己也適合學(xué)生的因材施教的方法。從而使教師和學(xué)生在構(gòu)建和諧高效思維對(duì)話課堂的實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)“雙贏”、“雙發(fā)展”，使和諧高效課堂成為教師教育教學(xué)一個(gè)全新的亮點(diǎn)。拍視頻心得體會(huì)篇十一20xx年12月（3——4）日我有幸參加了在六枝特區(qū)影劇院舉行名師課堂座談會(huì)，雖然天氣很冷且伴著小雨，我們每位老師都按時(shí)到會(huì)。通過(guò)兩天緊張又充實(shí)的觀摩學(xué)習(xí)，我受益匪淺。兩天里，專家型教師一一展示了他們的課堂教學(xué)成果，他們良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)藝術(shù)深深地影響著我。他們講課的風(fēng)采深深地打動(dòng)我。這幾位名師分別是劉飛耀、羅江華、曹菁、楊詠梅老師，他們各自有著豐厚的39。知識(shí)底蘊(yùn)，豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)是教師教好課的基礎(chǔ)。每一位舉手投足都浸透著文化芳香的教師總是有著常人無(wú)法企及的魅力。他們的語(yǔ)言極富感染力，臺(tái)下的上千名聽(tīng)課的老師很快都被感染了。課堂上他們用豐富的表情、富有感染力的語(yǔ)言、多元的課堂評(píng)價(jià)、重情重趣的教學(xué)特色，使我們坐在這樣老師的課堂上，如沐春風(fēng)。名師的風(fēng)范鼓舞著我，作為一名教師，從這次活動(dòng)中，更應(yīng)該引起足夠的認(rèn)識(shí)，一定要把看到的、聽(tīng)到的、學(xué)到的帶到自己的實(shí)際工作中來(lái)，努力學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)水平，將自己的教學(xué)理念推向一個(gè)更高層次。
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