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最新幼兒園大班德育工作計劃幼兒園德育工作總結(jié)幼兒園工作總結(jié)(通用11篇)-資料下載頁

2025-08-05 19:14本頁面
  

【正文】 親和力,同時我們也看到了她們的稚嫩,如環(huán)節(jié)的設(shè)計和對細(xì)節(jié)的處理等、活動前期的準(zhǔn)備不夠。下學(xué)期的思路要求各教研組長、平行班的教師一起參與聽課,從活動本身的價值、活動的目標(biāo)及重難點的把握入手來評價活動,并有針對性的提出解決策略,從而循序漸進(jìn)的提高教師把握課堂的能力。四、以讀、學(xué)、賽多種形式,樹立教師終身學(xué)習(xí)的原則。要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),增強(qiáng)教師的自我提高意識。提高教師素質(zhì),關(guān)鍵就是要讓教師樹立起終身學(xué)習(xí)的原則。本學(xué)期,根據(jù)我園教師的不同層次分別推薦并組織購買了不同類型的專業(yè)化成長書籍,如:《竹節(jié)的力量》、《給幼兒園教師的101條建議》、《教師專業(yè)化成長》、《幼兒教師適宜行為研究》等,并結(jié)合縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署為全體教職員工配備《給幼兒教師的1010條建議》(語言),要求詳讀并及時做好了摘記。讓她們接受更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學(xué)能力。本學(xué)期,我們先后派遣了16位教師分別赴南京和上海參加全國幼兒園音樂教學(xué)現(xiàn)場觀摩與研討、全國幼兒園教師有效教學(xué)設(shè)計與實施高級研修班的活動。聆聽了這幾所幼兒園園長及骨干教師的講座,從專家的理論引領(lǐng)到結(jié)合實地觀摩的過程中,感覺到她們的先進(jìn)理念和實實在在的做法確實讓孩子們得到了不斷的豐富和提高,更為我們今后的教學(xué)活動指明了方向。我園黃曉聰老師參加市首屆學(xué)前教育教學(xué)研究班學(xué)習(xí),李建中、胡瓊老師參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校的首屆教學(xué)骨干研磨班的學(xué)習(xí),吳靜、陳蓓慧參加縣新教師培訓(xùn)等,并取得了一定的效果。本學(xué)期,我們開展了教師優(yōu)質(zhì)課評比活動、教學(xué)隨筆評比、教師主題折紙評比活動等。大家都能積極參與活動,精心準(zhǔn)備,活動后的個人反思與集體評析,使教師進(jìn)一步提高了自身評析能力,同時也幫助教師認(rèn)識到自身的不足,取長補(bǔ)短,運(yùn)用到教學(xué)實踐中。在評比的過程中,教師們發(fā)現(xiàn)了彼此的亮點,相互之間取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),使評比成為彼此成長的舞臺。同時,教師的科研水平也得到了提高,老師的論文分別獲得了市、縣一二三等獎。一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實中,一份耕耘,一份收獲,每項活動的開展,成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì),我們將不斷努力,不斷摸索,以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。我園全體教師緊緊圍繞安全工作開展了系列活動,在市縣兩級教育部門領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)安全第一的教育,通過安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我防護(hù)能力。營造全園教職員工齊抓共管的良好的局面,切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失?,F(xiàn)將今年的安全工作總結(jié)如下:一、安全工作主要措施。強(qiáng)化幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌幼兒園師生、財產(chǎn)的安全工作,負(fù)責(zé)起草并落實各項安全措施,負(fù)責(zé)召開師幼安全工作會議及安全常識培訓(xùn)等工作。做到時時、處處、事事的安全工作有專人負(fù)責(zé),以保證安全工作萬無一失,杜絕安全事故。重新制訂各類安全工作責(zé)任書。安全工作責(zé)任書包括:1)、《安全工作責(zé)任書》、2)、《安全工作制度實施細(xì)則》、3)、《安全工作上報制度》、4)、《安全事故處理應(yīng)急方案》、5)、《突發(fā)事故、飲食衛(wèi)生、傳染病應(yīng)急處理預(yù)案》等。簽訂責(zé)任書,幼兒園與教職工層層簽訂責(zé)任書,明確各處的職責(zé),做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,建立安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,以及幼兒園管理,門衛(wèi)值班,巡邏值班,防火防災(zāi),防火安全管理,體育器器材檢查,健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織幼兒集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁幼兒參加商業(yè)性慶典活動,嚴(yán)禁組織幼兒從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶幼兒外出在園外開展的社會實踐活動要堅持就近,徒步原則,對涉及幼兒園安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。每月一次安全檢查更新各項安全設(shè)備設(shè)施,做到防患于未然。今年在10月和11月進(jìn)行了專項的檢查,檢查的內(nèi)容包括消防栓、電燈電器、保管室、食堂、玩具、午睡室、活動室等。及時更換了可能存在的隱患,做到園內(nèi)沒有易燃易爆物品。保健室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。每周一次安全教育的主題課。由各班教師選材對幼兒進(jìn)行安全教育,包括安全知識,安全警報、安全玩法等進(jìn)行宣講,讓幼兒通過看、聽進(jìn)行討論,以提高對安全工作的認(rèn)識。幼兒園還利用vcd光盤、黑板報、宣傳欄等形式,全方位宣傳安全工作。定期反饋一段時間來幼兒園安全工作,及時查找問題排除隱患。一學(xué)期來分三個階段(18周、915周、1622周)反饋幼兒園的主要安全工作記錄,力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。認(rèn)真抓好安全教育月的各項工作。根據(jù)區(qū)教育局對安全教育動員大會的要求,重新檢查消防設(shè)施,明確各人員的工作職責(zé)等。定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。十月幼兒園專門組織召開了安全工作的家長會,提醒家長注意對子女的安全教育,以保證子女在學(xué)習(xí)其間中的安全。二、安全工作的主要經(jīng)驗。高度重視安全工作,把安全工作看作是一件政治任務(wù)來抓,認(rèn)識到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會的穩(wěn)定,樹立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識,嚴(yán)防死守,層層落實,責(zé)任到人,對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性。堅決貫徹執(zhí)行上級各部門有關(guān)安全工作的文件,對上級布置的每一項安全工作有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改,真正提高安全工作的管理水平。對安全教育工作實行群防群治,定期對幼兒家長進(jìn)行安全教育,要求家長認(rèn)真督促檢查子女的安全工作,把安全工作從校內(nèi)做到校外。三、安全工作的主要存在問題及今后努力方向。加強(qiáng)對幼兒的法紀(jì)教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好幼兒安全教育的根本。孩子的法紀(jì)意識提高了,就會自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,對幼兒園三申五令的安全教育就會做到有令必行,有禁必止。安全難度增大,獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗。幼兒作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低,大大增加了幼兒園安全工作的難度。安全工作只有起點沒有終點,必須做到長期的警鐘長鳴,這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。安全教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所,老師深知安全工作的重要性,不予余力的做好安全工作?,F(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下:一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈,并閉窗消毒半小時。保證桌椅的安全、衛(wèi)生。每周清洗、消毒玩具。保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。戶外活動時,提醒幼兒活動要求,注意安全。檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,及時匯報,做到及時消除不安全的隱患,保障幼兒安全。通過標(biāo)記,進(jìn)行潛移默化的教育。制作“有電,不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標(biāo),提示幼兒:小心觸電,不玩插頭開關(guān),小聲說話、保護(hù)嗓子。注意幼兒的細(xì)節(jié),教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西,以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。二、談話引導(dǎo),師幼共同制定規(guī)則,遵守規(guī)則。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動,并利用日常生活中的突發(fā)事件,和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則,使行為規(guī)則被幼兒接受,養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。三、把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。學(xué)會正確撥打特殊電話號碼:111120,學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能,通過消防演習(xí),學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號碼,家庭住址等。四、做好家長的安全工作。家長是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識。為此,在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。家園合作,充分利用家園專欄,班級博客,向家長宣傳安全教育,達(dá)成家園共識,引起共鳴。幼兒園大班德育工作計劃篇十一圍繞鎮(zhèn)工作重點和學(xué)校德育工作計劃,把德育工作擺在重要位置,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,努力開創(chuàng)德育工作新局面,不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制,強(qiáng)化德育工作責(zé)任,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒的思想道德建設(shè)工作,切實落實德育實效現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。選擇有利時機(jī),讓日常生活環(huán)節(jié)成為有效的德育教育課堂。幼兒園的德育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,每時每刻都影響著孩子們的成長。例如晨間活動時,我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師、同伴打招呼,來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,給自然角的植物澆澆水。另外,指導(dǎo)教師改變以往傳統(tǒng)的按名冊一一點名的方法,讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)班里哪個同伴沒入園,使幼兒有關(guān)心他人的意識,逐步養(yǎng)成熱愛集體的常規(guī)。自由活動時,引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,學(xué)習(xí)與人交往的禮貌用語,培養(yǎng)孩子樂意和同伴分享玩具的習(xí)慣。午餐時,提醒幼兒吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好等良好常規(guī)的養(yǎng)成。結(jié)合相應(yīng)的節(jié)日和月德育教育重點,有機(jī)選擇幼兒喜歡的形式,如兒歌、歌曲、表演、閩南童謠等,在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。充分抓住一切有利的教育時機(jī),有的放矢地進(jìn)行品德教育。優(yōu)化教育活動,使幼兒樂意接受行為規(guī)范教育。各個班級均能根據(jù)學(xué)園的總體工作布署,以孝道教育為主要工作重點,把內(nèi)容豐富的教育活動作為進(jìn)行孝敬教育工作的主要載體。與各領(lǐng)域活動有效整合,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,重感悟、體驗,采用日常談話、教學(xué)游戲、情境表演等形式,讓幼兒主體參與,鼓勵幼兒成為活動的主人。如在幼兒角色游戲中滲透孝道內(nèi)容:給老人家讓座、幫弟妹穿衣、主動招呼客人。開展自助餐、玩具大家玩等活動,幼兒從中感受到了與他人共享的快樂。將一個個關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演,讓幼兒在體驗角色扮演的愉悅情感的同時,學(xué)到了助人、關(guān)心他人的語言、行為,有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。幼兒園德育活動不枯燥乏味,幼兒才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī),也能充分釋放兒童的性本善潛能,引導(dǎo)幼兒向善發(fā)展的方向,使幼兒從小學(xué)會與他人友好相處,習(xí)慣使用禮貌用語等簡單的做人與處世方法。創(chuàng)設(shè)主題氛圍,深化愛的禮儀教育。根據(jù)幼兒園的課程特點,為促使幼兒與不同年齡段同伴、長輩間形成良好的交往能力。學(xué)期初,學(xué)園組織跨年段的大帶小活動,中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,展示才藝,幫助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活,在大帶小的過程中,孩子們的交往能力得到了鍛煉,中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,學(xué)會了謙讓。六一兒童節(jié),我們讓孩子的長輩走進(jìn)幼兒園,親子一起制作作品、表演節(jié)目,享受著親情的快樂,共同度過了一個愉快的節(jié)日。親子廈門鼓浪嶼一日游讓家長參與到幼兒園來,教育的作用不言而喻。凸顯特色教育,唱響德育主旋律。教育是無形的,也是有形的。必須在富有時代氣息和創(chuàng)造性的教育活動中,才能潛移默化地熏陶孩子。孝敬教育活動更是要致力從身邊人、身邊事入手,精心設(shè)計來拓寬其途徑。我園主要從以下幾方面進(jìn)行滲透:第一,誦讀弟子規(guī)規(guī)范日常行為。日常早談主要是通過早間上課前與幼兒之間的主題談話,加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們以誦讀弟子規(guī),安排了每天一定時間的誦讀,讓幼兒大膽討論表達(dá)對孝道的看法,充分發(fā)揮了幼兒的主體性。第二、實施《弟子規(guī)》教材?!兜茏右?guī)》是一本非常好的教材,它通過短短的幾句話便反應(yīng)了所有有關(guān)日常生活中的禮儀教育、待人處事的方法、如何孝順父母等,朗朗上口的歌謠比起長篇大論的道理講述更容易讓幼兒記得牢。我們主要通過組織幼兒觀看《弟子規(guī)》的影視資料、借助形象直觀的動作來幫助幼兒理解、背誦歌謠,再結(jié)合角色表演游戲來達(dá)到教育的效果。第三、評選孝敬之星。早談是幼兒每天必不可少的環(huán)節(jié),我園各班結(jié)合孝敬主題,以談話、討論、小故事播報等形式,開展了《我能為媽媽做些什么?》、《孝道知多少》《我愛你,爸爸》《尊老愛幼是美德》等小主題活動,加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng),潛移默化地使幼兒學(xué)習(xí)孝敬、禮讓和關(guān)愛。結(jié)合每周的班級記錄,了解幼兒在家的表現(xiàn),每月每班各評出兩名孝敬標(biāo)兵,讓他們講講孝敬事跡、談?wù)勑牡酶惺埽浞职l(fā)揮榜樣的示范作用,讓孝敬之花開在幼兒心中。通過孝敬教育的開展,培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習(xí)慣,有愛心、感恩之心、有責(zé)任心,教師也明白了孝敬教育是使人真正成其為人的教育,要著眼于幼兒的成長、成才。做好家長工作,家園共建促教育。對幼兒進(jìn)行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育,促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育?,F(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習(xí)慣。家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
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