【正文】 思考的問題。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變教師的教學(xué)方式，由原來的滿堂灌和一本書一支筆學(xué)生被動接受的學(xué)習(xí)模式改變?yōu)閷W(xué)生主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的模式。而小組合作課堂討論探究模式的教學(xué)恰恰能夠發(fā)揮這樣的效力。在這樣的課堂教學(xué)中，學(xué)生在自學(xué)的過程中提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，在小組的討論探究互幫互助中既幫別人解決了問題，也被別的同學(xué)幫助解決了問題，而在這樣的和諧課堂中，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動起學(xué)生的積極性，而且還能夠增強學(xué)生的班級向心力和凝聚力，增強學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽感。而在自主學(xué)習(xí)和自主交流的過程中，學(xué)生不僅拓展了自己的活動思維空間，而且每一個同學(xué)都有平等的發(fā)言機會，使每一個同學(xué)都得到了鍛煉，我覺得只有在這樣的課堂中才能夠真正實現(xiàn)使班級的每一個成員都不掉隊。其次在課堂小組討論的過程中教師要以平等的身份融入其中，做好宏觀調(diào)控，并且不失時機地進行引導(dǎo)、反饋、落實。最后教師還要根據(jù)問題難度的不同創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)情境，適時地改變學(xué)生小組討論的具體方式，只有這樣才能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和競爭意識。家校合作培訓(xùn)心得體會教師篇十五首先，十分感謝公司提供的這次培訓(xùn)機會。通過三天豐富、有效、緊張的體驗式培訓(xùn)，使我對以往所了解的一些道理有了更深的理解，同時對照工作、生活中出現(xiàn)的問題也有了更深的反思?；叵肫疬@幾天，我的團隊，我的隊友，那些讓人激動的場面還清晰得浮現(xiàn)在我的腦海里，每個活動游戲在一遍遍的回味。在游戲當(dāng)中，一個小小的同心竿卻詮釋了團隊的整個含義。在蘭老師的一聲聲“走”的命令下，在一次次的失誤一次次的指責(zé)后，終于蘭老師按奈不住，下令了暫停。在蘭老師的引導(dǎo)下，我們開始認真的思考，這個游戲中最重要的問題在哪里：首先步伐與手要一致，其次眼睛要看準(zhǔn)，還需隊友配合。游戲還在繼續(xù)。難道我們還要繼續(xù)失敗?在隊友的齊心協(xié)力下，終于我們成功了。在那一刻我們彼此分享著成功的喜悅。雖然我們輸在了這個環(huán)節(jié)上，但使我明白團隊的力量無堅不摧，沒有完美的個人，只有完美的團隊！沒有規(guī)矩不成方圓。一個成功的團隊造就無數(shù)個成功的個人。在“天黑請閉眼”這個游戲的環(huán)節(jié)中，最初不明白這個游戲是一個什么概念?通過這個游戲，在老師的分析與引導(dǎo)下，最終明白：游戲過程中有很多人發(fā)現(xiàn)了問題，卻不能抓住問題的核心。平時沒有最好的使用簡單的語言，易懂的言詞來傳達訊息，有時過分的修飾反而達不到想要完成的目的。來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。content_2()。家校合作培訓(xùn)心得體會教師篇十六合作是一種重要的能力，它能幫助個人和組織在各種環(huán)境中更好地達成目標(biāo)。在過去的培訓(xùn)課程中，我深刻地體會到了合作的重要性。通過與他人共同努力，我們能夠更好地完成任務(wù)，提高工作效率以及創(chuàng)造更大的價值。以下是我在培訓(xùn)中的一些心得體會。首先，合作能夠激發(fā)個人潛力。在培訓(xùn)中，我們通常會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和任務(wù)。如果一個人獨自面對這些困難，很容易感到壓力和無助。然而，當(dāng)我們與他人共同合作時，我們可以利用彼此的優(yōu)勢互補，更好地發(fā)揮個人潛力。例如，在一次團隊演練中，我發(fā)現(xiàn)我的溝通能力相對較強，可以更好地與他人協(xié)調(diào)配合。我的隊友則擅長組織和規(guī)劃，可以有效地分配任務(wù)。通過合作，我們成功地完成了演練任務(wù)，并發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和潛力。其次，合作能夠培養(yǎng)團隊精神。在培訓(xùn)中，我們通常被安排進入一個團隊，共同面對挑戰(zhàn)和任務(wù)。一個成功的團隊是由成員之間相互依賴和信任構(gòu)成的。通過合作，我們能夠培養(yǎng)出團隊精神。例如，在一次集體決策訓(xùn)練中，我們面臨一個緊迫的任務(wù)，需要在有限的時間內(nèi)做出決策。盡管每個人都有不同的觀點和想法，但我們學(xué)會了傾聽和尊重對方的意見。通過集思廣益，我們制定出了一個切實可行的方案，并在最短的時間內(nèi)完成任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白，一個團隊的力量大于個體的力量。另外，合作能夠增強溝通能力。在培訓(xùn)中，我們不僅需要與他人合作，還需要與他人進行有效的溝通。合作時，良好的溝通對于任務(wù)的成功非常重要。通過和他人交流和合作，我們能夠更好地了解對方的意圖和需求，從而更好地進行安排和配合。例如，在一次模擬銷售會議中，我們需要分工合作，向客戶推銷一個新產(chǎn)品。通過與隊友充分溝通，我們明確了每個人的任務(wù)和責(zé)任，并提前做好準(zhǔn)備。在會議中，我們可以迅速地配合和協(xié)作，為客戶提供完善的解決方案。這次經(jīng)歷讓我明白，合作的關(guān)鍵之一就是良好的溝通。最后，合作能夠培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。在培訓(xùn)中，我們通常會有機會擔(dān)任團隊的領(lǐng)導(dǎo)者或者是合作者的其中之一。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要指導(dǎo)和激勵團隊成員，確保任務(wù)的順利完成。作為合作者，我們需要積極參與團隊工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。通過合作，我們能夠鍛煉和培養(yǎng)出領(lǐng)導(dǎo)能力。例如，在一次團隊建設(shè)活動中，我擔(dān)任了團隊的領(lǐng)導(dǎo)者。我需要明確任務(wù)目標(biāo)，分配任務(wù)，協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系，并時刻保持團隊的積極向上。通過合作，我學(xué)會了如何領(lǐng)導(dǎo)和激勵團隊，也更深刻地認識到了領(lǐng)導(dǎo)的重要性。通過以上的培訓(xùn)經(jīng)歷，我深刻地意識到合作的重要性。合作能夠激發(fā)個人潛力，培養(yǎng)團隊精神，增強溝通能力以及培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。無論是在工作中還是在生活中，合作始終都是一個有效的個人和組織發(fā)展的方式。希望我能夠繼續(xù)努力，不斷提高合作能力，為自己和團隊創(chuàng)造更大的價值。家校合作培訓(xùn)心得體會教師篇十七近一個月以來，我們縣組織開展了一次大規(guī)模的新課堂博覽會活動，主要是圍繞高效課堂和新的教學(xué)模式，這次活動讓我感受頗深。新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)方式在這里得到了真實的體現(xiàn)，真正實現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂的主人，是真正意義上的高效課堂。我想從得到的體會和感想談幾點自己的看法：一、體會令我受益非淺。在新課程下的課堂上，沒有權(quán)威，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。這里教師真正成為“導(dǎo)師”，為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。老師給學(xué)生以自由發(fā)揮的時空和不拘一格的表現(xiàn)方式，新的課堂教學(xué)模式的優(yōu)勢是什么？毫無疑問，就是最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，真正實現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的培養(yǎng)。二、新的教學(xué)模式在我校教學(xué)中的借鑒。在我們學(xué)校借鑒新的教學(xué)經(jīng)驗，面對學(xué)生，我感覺最先解決的問題是：1．怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？有積極性不應(yīng)該是喜歡但不用心學(xué)，有興趣但不知樣變表現(xiàn)自己的感受。？尤其是英語課堂合作機會較多，所以維持學(xué)生的紀(jì)律就更加重要，但現(xiàn)在的學(xué)生合作意識比較差，自制力也不好?，F(xiàn)在進行的合作學(xué)習(xí)，但合作的意識并不明確，這不等于是合作學(xué)習(xí)。在我們平時的教學(xué)中應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，還需要在學(xué)生養(yǎng)成教育上多做一些工作。在教學(xué)中，要給學(xué)生一個足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學(xué)中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂讓給學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得成功的快樂。進一步激發(fā)求知的欲望，從而提高學(xué)習(xí)效率。相信經(jīng)過我們共同的努力，一定會讓新課改精神在我校開花結(jié)果。家校合作培訓(xùn)心得體會教師篇十八招商合作對于企業(yè)發(fā)展來說，是非常重要的一部分。在合作中，雙方之間的交流與合作能力是至關(guān)重要的。因此，為了更好的發(fā)展自身的能力，了解招商合作的本質(zhì)，并學(xué)習(xí)相關(guān)的技巧和知識，進行招商合作培訓(xùn)是非常必要的。在這次招商合作培訓(xùn)中，我收獲了很多，以及深入的思考，下面是我的心得體會。第二段：了解招商合作本質(zhì)是關(guān)鍵。在這次招商合作培訓(xùn)中，我深刻地認識到，要想想積極主動地開展招商合作，了解招商合作的本質(zhì)是關(guān)鍵。招商合作應(yīng)該是一種雙方互惠互利的關(guān)系，通過雙方的共同努力，實現(xiàn)相互利益最大化。在這種合作中，企業(yè)要尤其注重對接方的利益和需求，才能達到共贏的目的。另外，招商合作技巧也是非常重要的。這些技巧包括了解市場和競爭對手、了解對方的需求、了解自己的優(yōu)勢和劣勢、通過溝通交流建立合作關(guān)系、并最終形成合適的合作方案等等。這些技巧的運用會增加企業(yè)的信任度，提高企業(yè)的合作效率，從而實現(xiàn)合作的目的。第四段：自身適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識是關(guān)鍵。在招商合作中，企業(yè)自身的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識是非常重要的。企業(yè)必須根據(jù)市場和客戶的需求，不斷進行改進，不斷提高自己的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量。在這個過程中，創(chuàng)新是至關(guān)重要的。企業(yè)必須不斷地尋找新的市場機會和發(fā)展方向。只有這樣，企業(yè)才能不斷的發(fā)展，并與合作企業(yè)保持長期合作關(guān)系。第五段：結(jié)語?？傊?，招商合作是一種非常重要的企業(yè)發(fā)展方式。只有通過合作，才能更好地發(fā)展。在這次招商合作培訓(xùn)中，我深刻的認識到招商合作的本質(zhì)和技巧，并認識到企業(yè)自身適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識的重要性。我也深深的感受到，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能在招商合作中發(fā)揮更大的作用。我相信，在不久的將來，通過招商合作，我的企業(yè)一定能夠取得更好的成果。家校合作培訓(xùn)心得體會教師篇十九家長合作培訓(xùn)是現(xiàn)代教育中一種新興的培訓(xùn)方式，旨在鼓勵家長參與孩子教育的過程中，與學(xué)校緊密合作。這種培訓(xùn)模式不僅有助于提高家長的教育水平，也能夠在孩子成長的過程中給予他們更多的支持和激勵。最近，我參加了一次關(guān)于家長合作培訓(xùn)的培訓(xùn)活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。第二段：了解孩子成長需求（200字）。參加家長合作培訓(xùn)的第一天，我們的講師介紹了孩子成長的一些特點和需求。我意識到，作為家長，我們需要更加深入地了解孩子的成長與發(fā)展，以更好地引導(dǎo)他們。講師提到了孩子從小學(xué)到中學(xué)的不同發(fā)展階段，以及在每個階段孩子的需求和挑戰(zhàn)。這讓我意識到，我們作為家長需要保持與孩子的溝通并了解他們的需求，才能更好地支持他們的成長。第三段：培養(yǎng)積極的家長參與意識（300字）。在家長合作培訓(xùn)的過程中，我們還學(xué)到了如何培養(yǎng)積極的家長參與意識。講師強調(diào)了家長和學(xué)校之間的緊密合作對孩子的發(fā)展至關(guān)重要。通過分享學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)，我們了解到學(xué)校希望與家長一起合作，為孩子提供更好的教育資源和支持。為了培養(yǎng)家長的積極參與意識，講師還向我們介紹了一些實用的溝通技巧和家庭活動建議。作為家長，我們可以定期參加學(xué)校的家長會議和活動，并與其他家長和教師進行交流和合作。第四段：家校合作的重要性（300字）。在家長合作培訓(xùn)中，我們還深入探討了家校合作的重要性。家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個重要環(huán)境，只有兩者之間緊密合作，孩子才能夠得到全面的發(fā)展和支持。講師提醒我們家長要與學(xué)校保持密切聯(lián)系，并定期與孩子的老師交流。通過雙方合作，家長可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，而學(xué)校則可以更好地了解孩子在家庭環(huán)境中的情況。這種合作不僅能夠讓孩子得到更全面的照顧和支持，還能夠建立起家庭和學(xué)校之間的相互信任和理解的關(guān)系。通過參加家長合作培訓(xùn)，我深刻地認識到家長的參與對孩子的成長有著重要的影響。作為家長，我們需要加強與孩子的溝通，了解他們的成長需求，并積極參與到孩子的教育中去。與學(xué)校的緊密合作將有助于孩子得到更好的教育資源和支持，并建立起家庭和學(xué)校之間更好的合作關(guān)系。在今后的教育過程中，我將繼續(xù)努力與學(xué)校保持聯(lián)系，積極參與孩子的教育，以期能夠為他們提供更好的成長環(huán)境和教育機會。以上是我對于家長合作培訓(xùn)的心得體會。通過這次培訓(xùn)，我不僅從中獲得了珍貴的知識和技巧，也重新認識到了作為家長的重要責(zé)任。我相信，只有與學(xué)校和教師緊密合作，我們才能夠更好地為孩子創(chuàng)造一個充滿愛和關(guān)懷的成長空間。家校合作培訓(xùn)心得體會教師篇二十2014年1月21日至1月23日和2014年2月7日至2月9日，廣西民族大學(xué)“合作課堂”的培訓(xùn)團隊再次來到我們學(xué)校，對我們老師進行第二期的技能培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：合作課堂的表揚和批評、合作學(xué)習(xí)的十維度評價標(biāo)準(zhǔn)、人本問題設(shè)計、合作課堂中的依存關(guān)系、展示環(huán)節(jié)中管理、互動技術(shù)和教師介入技術(shù)。由于有了第一期的培訓(xùn)基礎(chǔ)，所以這次的培訓(xùn)我覺得更有心得了，收獲也更大。其中收獲最大的在兩個方面：一是表揚和批評，一是人本問題的設(shè)計。原來我對學(xué)生進行表揚時采用的都是這種籠統(tǒng)的表揚：“好”、“不錯”、“非常棒、很精彩”，而不有具體的內(nèi)容，通過培訓(xùn)，我知道了有一種表揚叫做“描述性”表揚，即對學(xué)生進行表揚時要表揚他“好”在哪里，指出他好的具體方面。而進行批評時可以先說明他做得好的方面，再委婉地指出他努力的方向，這樣就讓被批評的人容易接受。這一場景我在培訓(xùn)一班里看到了學(xué)員們是如何積極的討論，如何在一些展示和糾錯中學(xué)到了正確的表揚和批評。學(xué)案的設(shè)計只是文本設(shè)計，缺少最重要的一環(huán)：人本設(shè)計使問題與人產(chǎn)生聯(lián)系。“夠得著”，所以會很有興趣地學(xué)下去，這就是達到樂學(xué)的目的?？傊?，廣西民族大學(xué)“合作課堂“團隊給我們作的這兩期培訓(xùn)，給我一種“拔云見霧”的感覺，讓我有了一種很清晰的教學(xué)思路，如何給學(xué)生定位，如何導(dǎo)學(xué)生這是最重要的，如何給老師定位，老師是引導(dǎo)者，“適當(dāng)”的切入導(dǎo)學(xué)才是教師的作用。以后的工作就是把所學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)活動中，也很期待著第三次的培訓(xùn)到來。