【正文】 了這些文化素養(yǎng)，才可面對(duì)國(guó)際廣告潮流的挑戰(zhàn)。年至今中國(guó)廣告界人數(shù)番了一番已達(dá)100多萬人，廣告業(yè)從業(yè)人員的急劇增加，為三四年后將要踏入該行業(yè)的在校大學(xué)生帶來很大的壓力，因此我應(yīng)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，積極培養(yǎng)自身的自主創(chuàng)新能力，努力提升各方面的文化素養(yǎng)。經(jīng)常翻閱專業(yè)性的報(bào)刊雜志，了解行業(yè)最新的思想；對(duì)比、分析、積累經(jīng)典廣告創(chuàng)意，試著模仿，進(jìn)行再創(chuàng)作，努力打造出自己的風(fēng)格。抓住一切機(jī)會(huì)展示自己的才華，力爭(zhēng)輝煌。我將職業(yè)目標(biāo)定位于廣告設(shè)計(jì)。希望通過大學(xué)的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，把自己培養(yǎng)為一名具備專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)造能力的廣告人。在實(shí)踐中積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好的適應(yīng)社會(huì)的需求。大一已經(jīng)成為過去，有成績(jī)也有敗筆。學(xué)好專業(yè)課程，多做練習(xí)，多積累，多總結(jié)；關(guān)注廣告業(yè)的動(dòng)態(tài)。積極參加各類設(shè)計(jì)創(chuàng)作大賽，了解自身水平，不斷努力進(jìn)取。練好攝影、攝像技術(shù)，完成200張以上的作品，多拍，但注重質(zhì)量而不在數(shù)量，在練習(xí)中不斷進(jìn)步。著手分析經(jīng)典廣告策劃文案，積累并模仿，做出自己的想法，完成3個(gè)策劃文案。加強(qiáng)繪畫技能，多做練習(xí)，樹立自己的藝術(shù)風(fēng)格。學(xué)好計(jì)算機(jī)課程，通過全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。參加英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，通過英語(yǔ)4級(jí)考試。假期到小廣告公司實(shí)習(xí)。深化專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，積極參加各類設(shè)計(jì)創(chuàng)意比賽，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。與老師同學(xué)及業(yè)界人士多交流思想，關(guān)注廣告業(yè)的最新動(dòng)向，樹立自己的藝術(shù)風(fēng)格。承接一些小部門的廣告制作，多練習(xí)，盡心做好。創(chuàng)作3個(gè)廣告策劃文案，擁有自己的新思想新觀點(diǎn)。加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，能說一口流利的英語(yǔ)。深入了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)真實(shí)習(xí)。積極參加各類招聘活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)求職技巧，為畢業(yè)后的工作申請(qǐng)充分地準(zhǔn)備。培養(yǎng)自己的基本職場(chǎng)技能，學(xué)好禮儀方面的知識(shí)。認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文，提出個(gè)人的鮮明想法。向著夢(mèng)想，全身心地投入。大學(xué)畢業(yè)后初步規(guī)劃：3年內(nèi)在一家有前景的小廣告公司適應(yīng)行業(yè)環(huán)境、處理好與同事領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、積極主動(dòng)地工作。爭(zhēng)取第二年得到提拔，提高管理能力，身兼幾項(xiàng)職務(wù)，精進(jìn)自己各方面的能力，爭(zhēng)取做到廣告方面的全能。盡可能多地結(jié)識(shí)與自己志同道合的業(yè)界人士，交流新思想。如果可能的話在五年內(nèi)走上創(chuàng)業(yè)道路。緊跟時(shí)代的同時(shí)，提升作品質(zhì)量，盡力突破，引領(lǐng)廣告界的新趨勢(shì)。一份好的計(jì)劃只有在努力實(shí)踐中才能顯示其價(jià)值，既然做了承諾就努力去實(shí)現(xiàn)，否則一切將只是白紙，收獲的也只有慘淡的人生。別讓家人、朋友、關(guān)心愛惜自己的人及自己心愛的人失望，更別讓自己失望，讓青春無悔。把握生命里的每一分鐘，讓青春綻放耀眼的光彩。說到不如做到，要做就做最好。從現(xiàn)在開始，向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，努力過程中的荊棘，只會(huì)更加堅(jiān)定信念。每一個(gè)人在人生的旅途中都要做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃從讀書時(shí)就已開始設(shè)計(jì)，當(dāng)今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題，許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報(bào)告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為和最時(shí)尚的話題。同學(xué)見面，第一句話就是：你做職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎？如果回答是no，就會(huì)引來一片惋惜和督促聲。當(dāng)然，學(xué)生時(shí)代的目標(biāo)規(guī)劃更接近理想化，此后在各個(gè)時(shí)期，都在階段性的做出目標(biāo)和規(guī)劃，并且一段比一段更與理想拉開距離，更加接近社會(huì)需求和職場(chǎng)實(shí)際，因?yàn)檫@時(shí)的規(guī)劃在不斷向現(xiàn)實(shí)和可行修正。正確分析自己所追求的目標(biāo)及價(jià)值，與職場(chǎng)的現(xiàn)狀及要求同步與接軌，這一行為稱之為“職業(yè)生涯規(guī)劃”，簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，有人將職業(yè)生涯比做一次旅行，而職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī)劃則是旅行中最不可缺少的工具——地圖，也就是前進(jìn)的指南，旅途的航標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃是在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計(jì)劃，并按照一定的時(shí)間安排，按照長(zhǎng)期性、挑戰(zhàn)性、清晰性、可行性、適時(shí)性、適應(yīng)性、持續(xù)性的原則，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。那么，什么時(shí)間做職業(yè)生涯規(guī)劃最合適？職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，為了讓你的人生更精彩，最合適的規(guī)劃時(shí)間應(yīng)是高中時(shí)代，因?yàn)檫@時(shí)人的個(gè)性已基本形成，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考實(shí)際上就是對(duì)未來職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前，進(jìn)行相關(guān)的測(cè)評(píng)，然后以此為據(jù)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃，再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最佳方案。這個(gè)方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順?biāo)刂@條路走下去，走到某個(gè)驛站，回過頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。否則高考之后再做，就容易在高考時(shí)搭錯(cuò)車、跑錯(cuò)路。因?yàn)槲覀儑?guó)家在這方面起步略晚，所以許多人到了大學(xué)才做。有關(guān)教育，大學(xué)生應(yīng)該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念，進(jìn)校就想出門事，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開始，與四年學(xué)習(xí)生活同步。一年級(jí)了解自我，二年級(jí)鎖定感興趣的職業(yè)，三年級(jí)有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級(jí)初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，到了大學(xué)畢業(yè)才不會(huì)“臨時(shí)抱佛腳”，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。這種提議的直接原因來自市場(chǎng)即用人單位的壓力。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)連年上升，此次調(diào)查也反映出，在一些工程類專業(yè)崗位上，畢業(yè)生甚至面臨著下崗職工群的競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)生以往的優(yōu)勢(shì)正在縮減。青年人的就業(yè)困境遠(yuǎn)不止于大學(xué)畢業(yè)生，有資料顯示，隨著城市化進(jìn)程，其中大多數(shù)也是20歲到30歲之間的青年。職業(yè)生涯規(guī)劃越早對(duì)今后畢業(yè)找工作越主動(dòng)，誰的規(guī)劃作的早，誰畢業(yè)時(shí)就最先拿到第一桶金。大一時(shí)就應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃，最遲大學(xué)三年級(jí)以前也一定要做完，否則，大四的時(shí)候就無法作出下步應(yīng)聘職位的準(zhǔn)備，目前，很多大學(xué)生拿著職業(yè)顧問為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應(yīng)聘，一下就得到招聘單位的認(rèn)可。更有很多人，大四的時(shí)候就已定好下步職位，一畢業(yè)，馬上就可按照職業(yè)生涯規(guī)劃去發(fā)展，則前途無量。如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場(chǎng)，東撞一頭，西撞一頭，撞賴撞去，等三十來歲的時(shí)候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲線。有的人甚至走了一個(gè)圓圈，饒來饒去又回到20歲時(shí)的起步點(diǎn)，而且，再想向前，卻步履維艱，無所適從。從大一開始就對(duì)今后的職業(yè)方向有初步定位和規(guī)劃，這是基本要求。首先要確立自己的職業(yè)方向，和現(xiàn)實(shí)掛鉤，知道自己需要什么、社會(huì)需要什么，結(jié)合自己的興趣、特長(zhǎng)、技能、經(jīng)歷等進(jìn)行客觀的自我評(píng)估，對(duì)職業(yè)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行分析，確立務(wù)實(shí)、可行的職業(yè)方向。同時(shí)，要根據(jù)自己的愛好、實(shí)際能力和社會(huì)需求制定有效的實(shí)施步驟，比如某個(gè)年齡段該做什么、某個(gè)時(shí)間段自己達(dá)到什么目標(biāo)等，不斷總結(jié)并完善，對(duì)職業(yè)生涯中的不和諧之處進(jìn)行矯正。實(shí)用的大學(xué)生自薦信范文錦集五篇。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書免費(fèi)篇十四規(guī)劃了不一定會(huì)成功，但不規(guī)劃就一定不會(huì)成功！態(tài)度決定一切！一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己，不如多在學(xué)校社團(tuán)里加強(qiáng)個(gè)人鍛煉，充實(shí)自己的管理、說教、實(shí)踐能力。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。一、自我分析。1．自己興趣愛好簡(jiǎn)單分析：業(yè)余愛好：讀書、聽新聞廣播、打足球、練字、和同學(xué)探討社會(huì)問題。喜歡的書籍：《公務(wù)員考試》、《藝術(shù)人生》、《孫子兵法》、等。心中偶像：周恩來、毛侃侃。2．自己優(yōu)勢(shì)分析：我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。我依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會(huì)感情用事，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平靜。我謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。我喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。你對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗(yàn)來支持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊，對(duì)那些不這樣做的人沒有耐心。性格測(cè)試結(jié)果：顯然是外向型性格。性格正常，心理健康，要盡可能保持這種狀態(tài)。3．自己劣勢(shì)分析：我非常固執(zhí)，一旦決定的事情，會(huì)對(duì)其他的觀點(diǎn)置之不理，并經(jīng)常沉浸于具體的細(xì)節(jié)和日常的操作中。我看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，你需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來的可能后果。我非常獨(dú)立，我行我素，不能理解不合邏輯的事情，忽視他人的情感，并對(duì)與你風(fēng)格不同的人不能理解，非常挑剔；你要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)表達(dá)出來。我非常有主見，時(shí)常會(huì)將自己的觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，而且無視那些不自信的人的建議。在處理問題時(shí)，強(qiáng)求別人按照自己的想法來做，對(duì)于未經(jīng)檢驗(yàn)或非常規(guī)的方法不加考慮。若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創(chuàng)造性的方法，你就能做出更有效的決策。4．自己的優(yōu)點(diǎn)分析：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面，有較強(qiáng)的自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性相當(dāng)強(qiáng)，信譽(yù)是24都為我在工作的，不輕易答應(yīng)別人什么事，但是一但答應(yīng)別人一定能夠完成。5．自己缺點(diǎn)分分析：自己的學(xué)習(xí)訓(xùn)練不足，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠精深扎實(shí)，有時(shí)也表現(xiàn)得沒有耐心。：我追求成就、贊譽(yù)賞識(shí)、支持滿足、注重和諧人際關(guān)系和工作條件、互相尊重是最基本準(zhǔn)則。信息系統(tǒng)與信息管理，這個(gè)專業(yè)真是個(gè)非常麻煩的專業(yè)，在管理和計(jì)算機(jī)的中間，如果不側(cè)重一個(gè)點(diǎn)的話，以后很可能將一事無成，所以我個(gè)人側(cè)重于管理方面。信息系統(tǒng)與信息管理專業(yè)畢業(yè)與就業(yè)分析。學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)：對(duì)企業(yè)內(nèi)的設(shè)備檔案、運(yùn)行狀態(tài)、維修計(jì)劃等進(jìn)行維護(hù)、查詢，為各級(jí)管理部門提供所需的設(shè)備統(tǒng)計(jì)、查詢數(shù)據(jù)。設(shè)備管理子系統(tǒng)應(yīng)將全廠的設(shè)備管理部門、設(shè)備使用部門、財(cái)務(wù)等相關(guān)部門聯(lián)系起來，達(dá)到數(shù)據(jù)共享，形成一個(gè)完整的設(shè)備管理體系。反映設(shè)備啟用、在用、封存（閑置）、移裝、調(diào)撥（調(diào)入/調(diào)出）、報(bào)廢等不同狀態(tài)的數(shù)據(jù)。設(shè)備維修管理，支持輔助編制設(shè)備維修計(jì)劃功能；提供記錄歷次設(shè)備維修情況的輸入、存儲(chǔ)功能；提供反映維修計(jì)劃、執(zhí)行情況的相關(guān)數(shù)據(jù)；提供維修分析功能。設(shè)備改造管理，支持輔助編制設(shè)備改造計(jì)劃功能；提供記錄歷次設(shè)備維改造情況的輸入、存儲(chǔ)功能；提供反映改造計(jì)劃、執(zhí)行情況的相關(guān)數(shù)據(jù)。設(shè)備運(yùn)行管理，提供設(shè)備完好率等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以反映設(shè)備技術(shù)狀態(tài)和管理水平。配件庫(kù)存管理：提供配件的采購(gòu)計(jì)劃、倉(cāng)庫(kù)收發(fā)存、耗用記錄等管理。本專業(yè)培養(yǎng)有一定政治覺悟、有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、責(zé)任感、開拓精神的具有熟諳專業(yè)知識(shí)與技能。主要課程：c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)、管理系統(tǒng)模擬、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、專業(yè)英語(yǔ)、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際貿(mào)易與結(jié)算、web應(yīng)用技術(shù)、java程序設(shè)計(jì)+課程設(shè)計(jì)、管理信息系統(tǒng)+課程設(shè)計(jì)、it項(xiàng)目管理、多媒體制作基礎(chǔ)。就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)技術(shù)型、財(cái)務(wù)型、管理型。信息系統(tǒng)與信息管理前景分析。監(jiān)理是保證工程項(xiàng)目質(zhì)量的重要方法，信息系統(tǒng)監(jiān)理師是獨(dú)立于信息系統(tǒng)工程項(xiàng)目甲乙雙方的第三方。對(duì)于信息系統(tǒng)的監(jiān)理，是一個(gè)新生事物，信息系統(tǒng)監(jiān)理師也是一個(gè)新興的職業(yè)?，F(xiàn)在越來越多的企業(yè)開始意識(shí)到在信息系統(tǒng)工程建設(shè)中，監(jiān)理師的重要性，并且逐漸開始對(duì)信息系統(tǒng)的監(jiān)理的方式、方法表示認(rèn)可。我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)部也開始意識(shí)到信息系統(tǒng)監(jiān)理應(yīng)該有專門的技術(shù)人員來承擔(dān)，并且于2005年推出信息系統(tǒng)監(jiān)理資格水平考試認(rèn)證。社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，現(xiàn)在進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)代，每年以10%以上的經(jīng)濟(jì)速度增加，對(duì)科學(xué)、資本市場(chǎng)很重視，所以我們這個(gè)專業(yè)還是能體現(xiàn)出時(shí)代化的，主要是求精。社會(huì)上的人總喜歡那大學(xué)生當(dāng)例子說教，大學(xué)生眼高手低、大學(xué)生智慧理論、大學(xué)生在全國(guó)一大把等等，這種錯(cuò)誤的聲音傳播了好多年，這給我們現(xiàn)在的大學(xué)生造成了極其嚴(yán)重的后果，我們畢業(yè)了何去何從。三、職業(yè)定位。政府公務(wù)員/政府服務(wù)執(zhí)行官、企業(yè)和行政秘書、行政經(jīng)理、管理分析師主要愛好傳統(tǒng)性的工作，喜歡整理、安排、規(guī)劃事務(wù)，對(duì)經(jīng)營(yíng)性事務(wù)也有興趣，樂于工作的籌劃、運(yùn)作，細(xì)心、有條理。在工作中，往往對(duì)自己所從事的工作認(rèn)真而執(zhí)著，表現(xiàn)出旺盛的精力，喜歡工作一切都井井有條，喜歡有序地控制，希望一切都在自己的良好控制之下，喜歡能良好支配一切的活動(dòng)，對(duì)過程很在意，但也樂于在工作中有所開拓和變革，有事業(yè)心。所適宜的工作環(huán)境：經(jīng)營(yíng)與事務(wù)交叉性工作，制度化的相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，但允許一定程度的自由發(fā)揮和創(chuàng)造性；有一定權(quán)限，有支配權(quán)。我的成功標(biāo)準(zhǔn)：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。四、樹立目標(biāo)計(jì)劃。中期計(jì)劃。如畢業(yè)后。第一年要找到一份合適的工作，解決自己的個(gè)人生活溫飽問題。第二年要職場(chǎng)適應(yīng)、人際積累、實(shí)現(xiàn)崗位轉(zhuǎn)換及升遷等。3長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。事業(yè)有成，家庭幸福美滿，忠孝雙全。五、評(píng)估調(diào)整。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。評(píng)估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？），要有備胎思想，假如一直抱著一棵樹，那我必將會(huì)被吊死在這棵樹上。職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)風(fēng)向轉(zhuǎn)換逆風(fēng)行駛的時(shí)候，我就適時(shí)調(diào)整好自己的用力方向和前進(jìn)方向。做好自己的人生舵手！其它因素評(píng)估（家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估）。評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)