【正文】 安全事故發(fā)生的頻率。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。教育研究員的安全工作總結(jié)篇十七第一條為建立健全區(qū)域科技創(chuàng)新體系，促進產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)競爭能力，充分發(fā)揮工程技術(shù)研究中心在區(qū)域科技創(chuàng)新體系和產(chǎn)業(yè)集群公共技術(shù)研發(fā)與服務(wù)平臺建設(shè)中的引導(dǎo)和示范作用，依據(jù)《廈門市科學(xué)技術(shù)進步條例》和《國家工程技術(shù)研究中心管理暫行辦法》，特制定本管理辦法，以規(guī)范和加強工程技術(shù)研究中心的確認(rèn)和管理工作。第二條工程技術(shù)研究中心是依托在行業(yè)或技術(shù)領(lǐng)域具有較強影響力和研發(fā)實力的骨干企業(yè)、獨立研發(fā)機構(gòu)或高校、科研院所等非貿(mào)易實體組建的財務(wù)獨立核算或具獨立法人地位的研發(fā)機構(gòu)。根據(jù)《廈門市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》、《廈門市中長期科技發(fā)展規(guī)劃》布局和《中共廈門市委、廈門市人民政府關(guān)于增強自主創(chuàng)新能力建設(shè)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新型城市的實施意見》要求，在主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的重點領(lǐng)域逐步引導(dǎo)建立一批工程技術(shù)研究中心，政府予以確認(rèn)市級工程技術(shù)研究中心，并給予享受相應(yīng)的優(yōu)惠政策，以鼓勵和引導(dǎo)企業(yè)和科研機構(gòu)不斷提高自主創(chuàng)新能力。第三條市科技行政主管部門會同市財政主管部門負(fù)責(zé)工程技術(shù)研究中心的組建確認(rèn)、驗收和考評等宏觀管理工作，引導(dǎo)企業(yè)通過組建工程技術(shù)研究中心，更加重視自主創(chuàng)新，加大研發(fā)投入。重視產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進科技成果轉(zhuǎn)化。重視研發(fā)機構(gòu)管理機制創(chuàng)新，增強自主創(chuàng)新能力和市場競爭力，同時帶動行業(yè)整體創(chuàng)新水平的提高。第二章職責(zé)和任務(wù)。第四條工程技術(shù)研究中心的主要職責(zé)和任務(wù)：針對行業(yè)、領(lǐng)域發(fā)展中的關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)問題，組織攻關(guān)，帶動原始創(chuàng)新。通過積極轉(zhuǎn)化有應(yīng)用前景的科研成果，組織進行技術(shù)集成和關(guān)聯(lián)配套，開發(fā)成熟配套的新技術(shù)、新工藝、新技術(shù)裝備和新產(chǎn)品。積極協(xié)助企業(yè)引進急需的國外技術(shù)，充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)勢，開展消化、吸收和再創(chuàng)新活動，激勵自主研發(fā)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和裝備。積極為行業(yè)培訓(xùn)急需的各類技術(shù)人員和技術(shù)管理人員。結(jié)合國內(nèi)外智力引進工作，積極開展各種技術(shù)和管理的培訓(xùn)活動、行業(yè)或領(lǐng)域的新技術(shù)講座、國內(nèi)外科技合作與交流活動等，特別是開展兩岸產(chǎn)業(yè)與科技合作交流活動。實行開放服務(wù)，接受地方政府、行業(yè)或部門以及企業(yè)、高?？蒲性核葐挝晃械难芯块_發(fā)和檢測任務(wù)，創(chuàng)造條件爭取各種認(rèn)證資格，積極為企業(yè)提供研發(fā)、檢測和技術(shù)咨詢等各項服務(wù)。第三章申報與確認(rèn)。第五條申請組建市級工程技術(shù)研究中心的單位，應(yīng)具備以下基本條件：企業(yè)年銷售收入在萬元以上(軟件企業(yè)在1000萬元以上)。高等院校必須依托專業(yè)學(xué)院，一個學(xué)院原則上建一家?？蒲性核仨毦哂歇毩⒎ㄈ说匚唬蒲腥藛T在100人以上，原則上一個研究所建一家。申請單位有較強的經(jīng)濟能力，在行業(yè)中具有顯著的規(guī)模優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢，具有較強的科研實力，承擔(dān)并出色完成過國家、省、市科技計劃項目或自主研發(fā)項目獲得過國家、省市科技獎勵。擁有較好的工程技術(shù)研究開發(fā)基礎(chǔ)和成果轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，并能夠保證對工程技術(shù)研究中心的持續(xù)投入和提供后勤保障支持。申請單位組織體系完善，有發(fā)展規(guī)劃和明確目標(biāo)，具有穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作機制，創(chuàng)新績效顯著。申請單位領(lǐng)導(dǎo)層重視工程技術(shù)研究中心工作，具有較強的創(chuàng)新意識、公共服務(wù)意識和科學(xué)化管理的能力，能為中心建設(shè)創(chuàng)造良好的條件。工程技術(shù)研究中心應(yīng)具有若干技術(shù)水平較高、工程化實踐和項目管理經(jīng)驗豐富的技術(shù)帶頭人。擁有一批較高水平的工藝技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)和分析檢測的技術(shù)人員。有一定數(shù)量的熟練技術(shù)工人。具有較完備的工程技術(shù)試驗設(shè)施、分析測試手段及工藝設(shè)備等。建立了科學(xué)的運營管理機制和科技創(chuàng)新機制，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合緊密，能夠提供開放性服務(wù)。第六條工程技術(shù)研究中心的組建申請按依托單位申報、專家論證、市科技行政主管部門會同財政主管部門審批三個步驟進行。市科技行政主管部門根據(jù)“成熟一個，審批一個”的原則組織論證。對于競爭性強，具備建設(shè)工程技術(shù)研究中心招標(biāo)條件的`，由市科技行政主管部門組織招投標(biāo)，具體參照《廈門市科技項目招投標(biāo)實施辦法(試行)》的有關(guān)條款執(zhí)行。第七條申報材料：廈門市工程技術(shù)研究中心組建申請表。廈門市工程技術(shù)研究中心組建項目建議書。其他附件證明材料。第八條市科技行政主管部門按照《廈門市工程技術(shù)研究中心論證評價指標(biāo)體系》組織專家對申請單位進行論證，經(jīng)論證合格后，下達確認(rèn)通知。申請單位應(yīng)與市科技行政主管部門及時簽訂項目合同及項目計劃任務(wù)書，采取邊組建、邊運行的工作方式，其組建期限一般不超過兩年。第九條組建期間，依托單位應(yīng)于每年的十二月向市科技行政主管部門提交組建進展情況的階段性總結(jié)報告。市科技行政主管部門將隨時對工程技術(shù)研究中心組建進展情況進行檢查，并監(jiān)督依托單位按組建任務(wù)計劃書的要求落實資金到位。若發(fā)現(xiàn)與原組建計劃要求不符，有權(quán)要求限期改進，直至撤消確認(rèn)。第四章考核驗收。第十條依據(jù)工程技術(shù)研究中心組建目標(biāo)和任務(wù)的完成情況，由依托單位向市科技行政主管部門提出驗收申請。經(jīng)材料審查后，市科技行政主管部門將會同市財政主管部門組織行業(yè)、管理及財務(wù)專家依照《廈門市工程技術(shù)研究中心驗收評價指標(biāo)體系》進行現(xiàn)場評審。第十一條評審指標(biāo)綜合得分達到70分以上(含70分)者視為合格，準(zhǔn)予通過驗收。市科技行政主管部門和財政主管部門聯(lián)合下文正式授予“廈門市工程技術(shù)研究中心”名稱，頒發(fā)統(tǒng)一制作的牌匾，并按有關(guān)規(guī)定享受本市優(yōu)惠政策和經(jīng)費資助。通過驗收的具有獨立法人資格的工程技術(shù)研究中心及其依托單位在申報市級科技計劃項目時，同等條件下可優(yōu)先獲得支持。市科技行政主管部門協(xié)助其申報國家各類科技計劃項目和國家級工程技術(shù)研究中心。第十二條未通過驗收者，科技主管部門責(zé)成依托單位采取措施改進。兩次驗收仍未通過則取消組建批文。第五章績效考評。第十三條市科技行政主管部門將會同財政主管部門每兩年組織一次對各工程技術(shù)研究中心的考評，依據(jù)《廈門市工程技術(shù)研究中心運營成效考評指標(biāo)體系》公布考評結(jié)果。有下列情況之一的撤消其廈門市工程技術(shù)研究中心資格：考評不合格者。工程技術(shù)研究中心所在依托單位自行要求撤銷其工程技術(shù)研究中心。由于技術(shù)原因發(fā)生重大質(zhì)量、安全事故的依托單位和組建中的工程技術(shù)研究中心。有偷漏稅或騙取出口退稅、侵害知識產(chǎn)權(quán)等違法行為的依托單位和組建中的工程技術(shù)研究中心。第十四條市科技行政主管部門預(yù)先發(fā)出考評通知并作出計劃安排，考評工作按考評對象報送考評材料、專家實地考查評審、下達考評結(jié)果三個步驟進行。第十五條考評指標(biāo)綜合得分達到70～80分(含70分)者被視為合格，80～90分的為良好，90分以上的為優(yōu)秀。對通過考評的工程技術(shù)研究中心，繼續(xù)享受相關(guān)的優(yōu)惠政策和項目扶持。對未通過考評的工程技術(shù)研究中心，責(zé)令其整改，整改考評仍然通不過的，取消其工程技術(shù)研究中心資格。第六章管理與政策。第十六條申請材料和考評材料的內(nèi)容及數(shù)據(jù)應(yīng)真實可靠。提供虛假材料的單位，經(jīng)核實后，撤消其工程技術(shù)研究中心資格。第十七條因第十二、十三、十五和十六條原因被撤銷資格的，兩年內(nèi)不得重新申報工程技術(shù)研究中心。第十八條工程技術(shù)研究中心在國家及本市宏觀經(jīng)濟政策、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)下，通過發(fā)揮市場機制，面向全市相關(guān)行業(yè)、企業(yè)和科研單位承接技術(shù)開發(fā)和工程化設(shè)計任務(wù)(合同)，實行有償服務(wù)，逐步實現(xiàn)科研—開發(fā)—產(chǎn)品—市場再開發(fā)的良性循環(huán)。工程技術(shù)研究中心取得的經(jīng)濟收益，主要用于自身的事業(yè)發(fā)展。第十九條工程技術(shù)研究中心實行主任負(fù)責(zé)制。工程技術(shù)研究中心經(jīng)濟上實行獨立核算，獨立帳目，可與依托單位共有一個法人代表。鼓勵支持設(shè)立具有獨立法人地位的工程技術(shù)研究中心。第二十條工程技術(shù)研究中心要采取開發(fā)、流動和競爭的機制，不斷吐故納新，保持精干力量，逐步形成一支年齡梯次、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀工程技術(shù)隊伍。第七章資助經(jīng)費及使用監(jiān)督。第二十一條工程技術(shù)研究中心組建所需經(jīng)費由依托單位自籌解決。政府資助資金按《中共廈門市委、廈門市人民政府關(guān)于增強自主創(chuàng)新能力建設(shè)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新型城市的實施意見》規(guī)定給予扶持。具體扶持方式將根據(jù)年度預(yù)算安排，由申請單位提出符合我市產(chǎn)業(yè)政策的具體項目報送市科技行政主管部門，經(jīng)組織專家論證，并會商市財政主管部門同意后，下達項目資金計劃，辦理資金撥付。第二十二條凡列入組建計劃的工程技術(shù)研究中心，項目完成后，市科技和財政主管部門將組織專家對項目實施情況進行考評和驗收。第二十三條項目資助經(jīng)費必須?？顚Ｓ?。主要用于購置研究開發(fā)試驗所必需的儀器設(shè)備和必要的技術(shù)及軟件，不得用于基建支出。新添置的有關(guān)儀器、設(shè)備、計算機及高價軟件等，按照有關(guān)固定資產(chǎn)管理辦法依法管理，經(jīng)費使用情況由依托單位編報年度決算表，報市科技與財政行政主管部門，并接受有關(guān)部門的審計與監(jiān)督。第八章附則。第二十四條本管理辦法由市科技行政主管部門會同市財政主管部門負(fù)責(zé)解釋。第二十五條本管理辦法自頒布之日起開始試行。此前發(fā)布的廈門市工程技術(shù)研究中心認(rèn)定辦法(廈科發(fā)字〔〕010號)及驗收辦法廈科高字〔〕05號)同時作廢。教育研究員的安全工作總結(jié)篇十八心理安全是一個新概念，廣義的心理安全主要是指人們在心理上或精神上具有比較穩(wěn)固、能抵御外界力量所帶來的心理刺激的防線，有效規(guī)避各種心理險情的發(fā)生；狹義的心理安全指的是人們面對所處內(nèi)外環(huán)境的安全情景時所具有的一種內(nèi)心平穩(wěn)、不受威脅、不用戒備、不被指責(zé)和批評的心理狀態(tài)，內(nèi)心有一種安全感。在本文中，大學(xué)生的心理安全指的是狹義的心理安全，是指大學(xué)生能以積極的、穩(wěn)定的心理狀態(tài)適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、工作中各種內(nèi)外因素、環(huán)境、政策的變化，時刻保持內(nèi)心平穩(wěn)、不受威脅、不需要戒備、不被攻擊、傷害、指責(zé)和批評的心理平衡狀態(tài)，有一種內(nèi)在的心理安全感。二、大學(xué)生心理安全問題的主要現(xiàn)狀。目前我大學(xué)生的心理狀況總體上是積極、健康向上的，呈現(xiàn)出樂觀開朗、精力旺盛、學(xué)習(xí)欲望強烈、意志力堅強、人際關(guān)系和諧及適應(yīng)能力強的特點。但我國正處在社會轉(zhuǎn)型期，高教體制改革力度逐漸加大、就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻和社會競爭日益激烈，對大學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生巨大的影響，使大學(xué)生很難適應(yīng)復(fù)雜的社會環(huán)境，容易導(dǎo)致心理失衡，尤其是近幾年來少數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)成績下降、人際關(guān)系冷漠、考試作弊、抽煙、酗酒、打架斗毆、偷竊等不良現(xiàn)象，大學(xué)生犯罪和自殺的比例在不斷攀升，這些問題大多都是由心理障礙問題引起的。再加上大學(xué)生的自我調(diào)控能力不強、心理承受力較弱、社會適應(yīng)能力較差，難以承受心理和精神上的巨大壓力，致使他們存在不同程度的心理障礙，例如：強迫、暴躁、固執(zhí)、消沉等負(fù)面心理情緒和行為紊亂，他們極易陷入抑郁、焦慮、煩惱、恐懼等心理困境中而不能自拔，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)和生活。如果不加以積極疏導(dǎo)，極有可能導(dǎo)致大學(xué)生心理失調(diào)，身心遭受嚴(yán)重創(chuàng)傷，以至于自殺、兇殺的慘案屢屢發(fā)生。例如，“復(fù)旦大學(xué)林森浩投毒案”、“中南大學(xué)王嘯殺人案”、“‘丑歧視’引發(fā)四川大學(xué)高考狀元曾世杰殺人案”、20“西安音樂學(xué)院撞人殺人案”等。以上極端案件發(fā)生后，導(dǎo)致許多大學(xué)生的心理安全感降低了。近10年來有很多關(guān)于大學(xué)生心理健康測評的研究報告，國內(nèi)外相關(guān)報道顯示大學(xué)生的心理障礙率約為10%~30%，他們暴露出不同程度的心理問題。許多調(diào)查顯示，目前全國30%~40%的學(xué)生存在各種各樣的心理問題，其中患有嚴(yán)重的心理障礙甚至心理疾患的學(xué)生比率約為10%~15%，大學(xué)生的心理健康狀況不甚理想。事實上，心理安全隱患比外在安全隱患更隱蔽、更難監(jiān)控，爆發(fā)更加突然，造成的后果更嚴(yán)重。從某種意義上講，每一個有心理障礙的大學(xué)生都有可能是一枚定時炸彈，隨時會爆炸。而以上數(shù)據(jù)和發(fā)生的極端案件警示我們，當(dāng)前大學(xué)生的心理安全隱患已經(jīng)十分突出，將嚴(yán)重危害大學(xué)生的身心健康，高校應(yīng)密切關(guān)注大學(xué)生的心理問題，采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施來預(yù)防和減少大學(xué)生心理障礙和心理疾病的發(fā)生，幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、人生觀、價值觀，從而提高大學(xué)生的心理健康水平。因此，密切關(guān)注大學(xué)生的心理安全教育問題已迫在眉睫。近年來頻繁發(fā)生的大學(xué)生殺人案件等現(xiàn)實問題已經(jīng)引起了社會各界的關(guān)注和深思，加強高校大學(xué)生的心理安全教育不容忽視，高校應(yīng)該及時采取切實有效的措施，消除他們的心理障礙，提高他們的心理健康水平。（一）建立“四級聯(lián)動心理安全保護體系”，做好學(xué)生心理危機“五早”預(yù)警工作。高校應(yīng)高度重視大學(xué)生的心理安全問題，成立由“保衛(wèi)處、學(xué)工隊伍、各二級學(xué)院（系）黨委（副）書記為組長，專兼職心理咨詢師、輔導(dǎo)員、班主任、班級心理委員”為成員的大學(xué)生心理安全教育機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極建立健全心理咨詢教師值班制、異常情況匯告制，以及以“學(xué)生心理健康社團骨干、班級心理委員、輔導(dǎo)員、班主任到院系、學(xué)生管理部門、學(xué)校”為主體應(yīng)對學(xué)生突發(fā)心理危機的干預(yù)機制。為掌握學(xué)生心理健康的動態(tài)發(fā)展，高校應(yīng)積極培養(yǎng)和建設(shè)一支具有較高自助與助人能力的班級心理委員隊伍，隨時掌握全班同學(xué)的心理狀況，每周將班上學(xué)生的心理健康變化情況向輔導(dǎo)員和班主任老師匯報一次，并填寫好學(xué)生心理問題周報表，要求觀察同學(xué)的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)有心理危機或潛在危機的學(xué)生，他們有明顯的心理異常情況要及時向輔導(dǎo)員及班主任匯報，如新發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重心理問題或存在精神癥狀的學(xué)生，各二級學(xué)院（系）應(yīng)將該生的情況迅速以電話或書面報告的形式向?qū)W校心理咨詢中心上報，并在24小時內(nèi)以書面形式向校學(xué)生心理危機干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并注意報告過程中的保密原則。高校建立以“學(xué)校保衛(wèi)處、心理咨詢中心的專職心理咨詢師”為主、以“各二級學(xué)院（系）黨委（副）書記、學(xué)工辦主任、輔導(dǎo)員和班主任”為輔、以“學(xué)生心理健康社團骨干和班級心理委員”為前哨的“四級聯(lián)動心理安全保護體系”，做好大學(xué)生心理危機早期預(yù)警工作，即做到對學(xué)生的心理狀況變化“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早評估、早預(yù)防、早控制”，確保信息暢通，及時發(fā)現(xiàn)，快速反應(yīng)，及時進行心理危機干預(yù)，有效預(yù)防大學(xué)生心理危機事件的發(fā)生。（二）營造和諧穩(wěn)定的校園心理環(huán)境，開展形式多樣的心理健康教育活動。大學(xué)生健康的心理素質(zhì)培養(yǎng)需要團結(jié)友愛、互幫互助的校園文化氛圍。高校要把安全教育與心理咨詢輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來，有針對性地做好大學(xué)生心理安全教育。充分發(fā)揮心理咨詢室的重要作用，主要通過開設(shè)心理咨詢門診、專業(yè)教師做客心理咨詢室、“心語”信箱、心理熱線電話預(yù)約、心理咨詢網(wǎng)頁學(xué)習(xí)等個體咨詢形式，以學(xué)生會和團委社團為載體進行團體心理輔導(dǎo)與咨詢活動，創(chuàng)新心理健康教育課程的內(nèi)容與形