教學實踐活動心得體會(精選8篇)-資料下載頁
2025-08-05 19:03本頁面
【正文】 因為在電大有著優(yōu)厚的自主學習條件，無論是工作還是學習，只要合理安排，都會有充分的時間分配工作、生活和學習，保證生活的正常秩序。起初我也不習慣這種沒有面授的學習，但觀念的轉變，原有的觀念是以教師教為主的辦學理念、以封閉的面授為主的教學模式。自主學習是突出以學生為中心，培養(yǎng)學生學會學習、終身學習的能力，強化遠程學習支持服務，提高學習效果和持續(xù)學習動力。以學生個別化自主學習為主、以教師面授輔導為輔、以學生協作互助學習為補充。同時我又做到了三學制定學習計劃、利用多種媒體學習、小組互助學習。第一、制定學習計劃。在專業(yè)輔導老師和督導教師指導下，制定個人專業(yè)學習計劃和課程學習計劃，確定學習進度。第二、利用多種媒體學習。學生在教師指導下根據課程要求和學習計劃，利用學校、單位、家庭、網吧等各種社會網絡學習環(huán)境上網學習，利用電大在線學習的平臺的各種教學資源，實現以網絡為主的多種媒體教學資源的自主學習。第三、小組互助學習。在專業(yè)輔導教師和督導教師的指導下，按專業(yè)和課程組合學習小組。根據職業(yè)、地域或自由等方式結合建立學習小組，傳遞學習信息，交流學習體會，討論學習問題，開展互助協作學習。在電大的學習時間里，深深的感受到它的教學就是強調以學生為本，教書育人，知識能力綜合素質全面發(fā)展。自主學習必須是不怕學不好，鑿而不舍、孜孜不倦的過程，他既是學習主動建構知識體系的過程，也是培養(yǎng)我的自主學習意識，形成自主學習的“內驅力”，真正實現自主學習目標將是我在自主學習模式的一項緊要而又必須完成的任務。我感覺收益最大的是能夠得到擁有豐富知識的教師們的關愛。我從我的每位師長那里不但學習了他的專業(yè)課程，更重要的是老師的博大胸懷和百門的容量，處理問題的恰到好處的分寸深深地感染了我。同樣，我們班容納了來自不同行業(yè)的同學，共同學習、電話聯系、網上溝通，在對問題的辨認與探討的過程中，對學業(yè)共同促進的同時，我的與人交往、合作能力明顯增強。隨著信息化社會，學習化社會的形成和經濟時代的來臨，教育正在經歷著深刻的變革。我在參加遠程開放教育的學習過程中，轉變自己的學習觀念和認識，通過這種新的學習形式，提高了我的學習能力和綜合能力，為今后更好地接受新的挑戰(zhàn)打下了堅實的基礎，電大的學習經歷將使我的一生受益無窮。教學實踐活動心得體會篇八近年來，教育界普遍重視基地教學實踐活動的重要性，并將其作為有效的教學手段之一。在我校的基地教學實踐活動中，我有幸參與了一次有關生態(tài)保護的實踐活動，通過此次活動，我獲益良多。以下是我對這次實踐活動的心得體會。首先，基地教學是一種很好的跨學科教學方式?；亟虒W實踐活動將不同學科知識相互聯系起來，增強了學生對知識的理解和應用能力。在此次實踐活動中，我們不僅學習了生態(tài)學、地理學等學科知識，還學到了植物學、動物學等相關領域的知識。這樣的跨學科教學方式不僅使我們的知識體系更加完整，也培養(yǎng)了我們的綜合素質和解決問題的能力。其次，基地教學能夠開拓學生的視野。在學校的教室里，我們只能通過書本和圖片來了解自然環(huán)境，而在基地教學中，我們可以親身感受大自然的奇妙之處。通過觀察和實踐，我們可以深入了解植物的種類和生長環(huán)境，探索動物的行為習性和生態(tài)適應能力。這樣的親身體驗讓知識變得更加生動有趣，讓我們對自然環(huán)境有了更加深刻的認識。再次，基地教學培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神。在實踐活動中，我們分工合作，相互配合。每個小組都有自己負責的任務，比如拍攝照片、記錄數據等。通過共同努力，我們完成了任務，取得了成果。這樣的合作經歷讓我們意識到團隊的重要性，培養(yǎng)了我們的合作意識和團隊精神。另外，基地教學使我們接觸到社會，并提出了社會問題。在實踐活動中，我們了解到生態(tài)環(huán)境受到了很多威脅，比如森林砍伐、水污染等。這讓我們意識到了保護環(huán)境的重要性，并提出了一些解決方法，比如推廣環(huán)保意識、加強環(huán)境保護法律的執(zhí)行等。這樣的社會問題引發(fā)了我們對社會責任的思考，激發(fā)了我們積極參與社會事務的熱情。最后，基地教學激發(fā)了我們對學習的熱愛。通過基地教學實踐活動，我們充分感受到了實踐的力量。以往枯燥的書本知識在實踐中變得有趣而生動，讓我們對學習產生了強烈的主動性和積極性。這種熱愛學習的態(tài)度將伴隨我們一生，讓我們不斷探索和追尋知識的樂趣。綜上所述，基地教學實踐活動是一種很好的教學方式，它能夠跨學科地教授知識，提高學生的綜合素質；拓寬學生的視野，讓他們親身體驗并深刻認識自然環(huán)境；培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神；讓學生接觸社會并提出問題，并激發(fā)他們對學習的熱愛。希望學校以后更多地組織這樣的實踐活動，讓所有學生都能從中受益，不斷成長。
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