【正文】 了老師的課程以后，對(duì)戰(zhàn)略有了一個(gè)思維邏輯，對(duì)戰(zhàn)略從分析，到?jīng)Q策，到執(zhí)行有了一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，明白了戰(zhàn)略的重要性，也知道了戰(zhàn)略的設(shè)定方法和管理辦法，應(yīng)該說(shuō)，收獲很大，提高很多，針對(duì)老師的課程，我也有以下幾點(diǎn)感想與同學(xué)們分享。一、要站在企業(yè)管理的整體看戰(zhàn)略，樹(shù)立思維結(jié)構(gòu)和層次；二、戰(zhàn)略的分析是基于歷史，基于現(xiàn)實(shí)和對(duì)未來(lái)的感性預(yù)測(cè)；三、戰(zhàn)略的起點(diǎn)就是營(yíng)銷(xiāo)價(jià)值鏈的掌控；四、戰(zhàn)略目標(biāo)是一個(gè)不斷修正的過(guò)程，要與年度計(jì)劃緊密相連，要順勢(shì)而為；五、戰(zhàn)略需要組織體系來(lái)保障實(shí)施；六、戰(zhàn)略最終是要貫徹到每一個(gè)人的骨髓里，最終體現(xiàn)的是文化。下面我來(lái)具體談?wù)?。每個(gè)人都知道，戰(zhàn)略就是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方向，是未來(lái)的使命、愿景和目標(biāo)，這個(gè)道理我們都清楚，我相信每一個(gè)企業(yè)都有這種戰(zhàn)略意識(shí)和認(rèn)知，老板經(jīng)常掛在嘴邊的是我們要重視戰(zhàn)略，員工經(jīng)常談到的是戰(zhàn)略需要，但是，我們會(huì)經(jīng)常陷入到以下幾個(gè)誤區(qū)：將戰(zhàn)術(shù)當(dāng)成戰(zhàn)略，將具體的工作重點(diǎn)當(dāng)成戰(zhàn)略認(rèn)知；戰(zhàn)略制定了以后只是掛在墻上，年度的工作和日常的工作與戰(zhàn)略脫節(jié)；戰(zhàn)略經(jīng)常研討，不斷改變，忽左忽右，每次的差異都很大，讓人無(wú)所適從；將戰(zhàn)略設(shè)定為一個(gè)空的，大的理想，制定成為了全面出擊戰(zhàn)略，無(wú)法執(zhí)行。針對(duì)這些現(xiàn)象，其實(shí)關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是我們沒(méi)有樹(shù)立企業(yè)管理的思維機(jī)構(gòu)和層次，我們對(duì)于戰(zhàn)略的分解管理認(rèn)識(shí)不清，因此，一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)略性企業(yè)他是具備管理的全局觀(guān)的：戰(zhàn)略是系統(tǒng)思考，他需要企業(yè)最高層次的思考和決策，戰(zhàn)術(shù)是策略思考，他需要的企業(yè)各個(gè)板塊或者中心進(jìn)行工作分析和確定，戰(zhàn)斗是執(zhí)行力度，他需要基層管理者按標(biāo)準(zhǔn)，按要求，按質(zhì)量，按時(shí)間完成各項(xiàng)工作任務(wù)，這才是企業(yè)管理的思維結(jié)構(gòu)和層次。我們經(jīng)?？吹接械钠髽I(yè)在做戰(zhàn)略研討的時(shí)候，有的管理者總是津津樂(lè)道于其他公司的案例，總是對(duì)某些企業(yè)的成功贊嘆不已，甚至認(rèn)為他們的發(fā)展路徑就是我們應(yīng)該樹(shù)立的戰(zhàn)略，的確，我們往往迷戀于他人的光環(huán)，總是被一些所謂的偉大戰(zhàn)略而誤導(dǎo)，我個(gè)人認(rèn)為，任何一個(gè)企業(yè)的成功都是不可復(fù)制的，因?yàn)闀r(shí)空背景不同，因?yàn)槊恳粋€(gè)企業(yè)的管理能力和資源不同，一個(gè)人不可能在不同的時(shí)間踏入河流的同一片水中，我們做戰(zhàn)略分析，了解別人的時(shí)候，更重要的是學(xué)習(xí)他的戰(zhàn)術(shù)，分析他成功的經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)和失敗的原因，了解他人的目的是給自己?jiǎn)l(fā)而借鑒，是不可能生搬硬套的，因此，我強(qiáng)調(diào)，戰(zhàn)略分析要基于歷史和現(xiàn)實(shí)展開(kāi)：前面兩點(diǎn)講的是基于歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)當(dāng)前狀態(tài)進(jìn)行分析，而分析的目標(biāo)是要進(jìn)行戰(zhàn)略決策的，如何進(jìn)行戰(zhàn)略決策就是足球賽場(chǎng)上的臨門(mén)一腳，我們?cè)卺槍?duì)歷史狀態(tài)進(jìn)行分析以后，究竟應(yīng)該采取發(fā)展、穩(wěn)定，還是一體化戰(zhàn)略，究竟在低成本、差異化、聚焦中去選擇那一種競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，這個(gè)方向的確定就是基于我們的分析來(lái)做決策了，而這個(gè)決策還有非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是我們需要對(duì)未來(lái)做好感性的預(yù)測(cè)，趨勢(shì)成就優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)成就強(qiáng)勢(shì)，一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)略家，他就是具備前瞻性的思維，具備對(duì)未來(lái)趨勢(shì)把握的高度戰(zhàn)略眼光，因此，看到冰山后面的東西就是我們做戰(zhàn)略時(shí)最關(guān)鍵的一個(gè)工作。戰(zhàn)略的心得體會(huì)篇十三第一段：引入戰(zhàn)略管理概念及學(xué)習(xí)目的（100字）。戰(zhàn)略管理作為企業(yè)管理的核心內(nèi)容，對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其在企業(yè)決策中的重要性和實(shí)際應(yīng)用。本文將圍繞學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理的過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)和思考，以期對(duì)戰(zhàn)略管理的理論方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。第二段：培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力（200字）。學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理的核心是培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力。在課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了正確理解企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，并將其轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)略機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。通過(guò)運(yùn)用戰(zhàn)略思維，我能夠?qū)ζ髽I(yè)進(jìn)行全面、深入的分析，抓住關(guān)鍵問(wèn)題，并制定相應(yīng)的戰(zhàn)略方案。戰(zhàn)略思維還教會(huì)了我在面臨問(wèn)題時(shí)不局限于短期利益，而是要站在整個(gè)企業(yè)發(fā)展的角度去思考，為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出決策。第三段：制定戰(zhàn)略目標(biāo)和策略選擇（300字）。在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何制定戰(zhàn)略目標(biāo)并選擇合適的策略。戰(zhàn)略目標(biāo)是指企業(yè)希望達(dá)到的目標(biāo)，而策略選擇則是為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)而采取的方法和手段。在制定戰(zhàn)略目標(biāo)時(shí)，我意識(shí)到目標(biāo)必須具有可行性和明確性，并要符合企業(yè)的實(shí)際情況和發(fā)展階段。而在策略選擇上，我發(fā)現(xiàn)不同戰(zhàn)略的選擇對(duì)企業(yè)有不同的影響，需要綜合考慮企業(yè)的資源、能力、市場(chǎng)需求等因素，選出最適合企業(yè)的戰(zhàn)略。第四段：實(shí)施戰(zhàn)略和風(fēng)險(xiǎn)管理（300字）。學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理還教會(huì)了我如何正確實(shí)施戰(zhàn)略并管理戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)施戰(zhàn)略需要明確目標(biāo)、明確責(zé)任、明確時(shí)間計(jì)劃，并配有詳細(xì)的實(shí)施步驟和資源計(jì)劃。在實(shí)施過(guò)程中，我學(xué)到了目標(biāo)分解與任務(wù)分解的重要性，以及如何通過(guò)有效的溝通和協(xié)作機(jī)制來(lái)確保戰(zhàn)略順利推進(jìn)。同時(shí)，戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中也難免會(huì)面臨各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，因此風(fēng)險(xiǎn)管理也非常關(guān)鍵。在風(fēng)險(xiǎn)管理中，我學(xué)到了如何識(shí)別和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，并制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方案，以保證戰(zhàn)略實(shí)施的順利進(jìn)行。第五段：總結(jié)取得的成果并展望未來(lái)（200字）。通過(guò)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理，我深刻認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)略思維、目標(biāo)制定、策略選擇、戰(zhàn)略實(shí)施和風(fēng)險(xiǎn)管理等環(huán)節(jié)在企業(yè)發(fā)展中的重要性和應(yīng)用價(jià)值。這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我不僅掌握了戰(zhàn)略管理的核心理論和方法，也培養(yǎng)了相應(yīng)的思維和能力。未來(lái)，我會(huì)在實(shí)踐中不斷提升自己的戰(zhàn)略管理水平，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)做出更大的貢獻(xiàn)。（共計(jì)：1,100字）。戰(zhàn)略的心得體會(huì)篇十四“當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)合作的重要倡議”“能促成激動(dòng)人心的偉大行動(dòng)”“回答了當(dāng)今國(guó)際社會(huì)面臨的許多重大問(wèn)題”……“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇落下帷幕，習(xí)近平主席在論壇開(kāi)幕式上的演講，得到與會(huì)外國(guó)元首、政府首腦和國(guó)際組織領(lǐng)導(dǎo)人的高度評(píng)價(jià)。攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，成為與會(huì)代表的共同心聲。萬(wàn)里絲路，連通東西方，跨越古與今。習(xí)近平主席提出，要將“一帶一路”建成和平之路、繁榮之路、開(kāi)放之路、創(chuàng)新之路、文明之路，擘畫(huà)了“一帶一路”建設(shè)的目標(biāo)和路徑，回答了建設(shè)什么樣的“一帶一路”、怎樣建設(shè)好“一帶一路”等重大問(wèn)題。習(xí)近平主席闡述的美好愿景，傳承著絲路精神，順應(yīng)了時(shí)代潮流，是我們沿著這條相遇相知、共同發(fā)展之路，走向幸福安寧和諧美好遠(yuǎn)方的行動(dòng)指南。“一帶一路”建設(shè)植根于歷史，但面向未來(lái)?！耙粠б宦贰痹醋灾袊?guó)，但屬于世界。數(shù)百年來(lái)，殖民主義者殺戮掠奪、巧取豪奪的歷史，在各國(guó)人民心中留下了深深傷痕。今天的經(jīng)濟(jì)全球化，決不能讓這樣的歷史重演。接過(guò)歷史接力棒，繼續(xù)在和平與發(fā)展的馬拉松跑道上奮勇向前，是全人類(lèi)的共同愿望，也是“一帶一路”倡議的初衷。和平之路，意味著構(gòu)建以合作共贏(yíng)為核心的新型國(guó)際關(guān)系，打造和平安寧的發(fā)展環(huán)境。繁榮之路，聚焦發(fā)展這個(gè)根本性問(wèn)題，目標(biāo)在于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大融合、發(fā)展大聯(lián)動(dòng)、成果大共享。開(kāi)放之路，要求以開(kāi)放為導(dǎo)向，解決經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和平衡問(wèn)題，攜手構(gòu)建廣泛的利益共同體。創(chuàng)新之路，意義在于堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，倡導(dǎo)綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)的生產(chǎn)生活方式。文明之路，追求以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越，推動(dòng)各國(guó)相互理解、相互尊重、相互信任。以此為藍(lán)圖，“一帶一路”建設(shè)開(kāi)啟了新的征程，必將開(kāi)創(chuàng)發(fā)展新機(jī)遇、謀求發(fā)展新動(dòng)力、拓展發(fā)展新空間，造福世界、造福人民。“歷史總是伴隨著人們追求美好生活的腳步向前發(fā)展的。”建成和平、繁榮、開(kāi)放、創(chuàng)新、文明之路，不僅是參與國(guó)家的行動(dòng)方案，也是“一帶一路”的價(jià)值追求。瞻望世界形勢(shì)，雖然和平、發(fā)展、合作、共贏(yíng)的時(shí)代潮流更加強(qiáng)勁，但孤立主義、保護(hù)主義抬頭，逆全球化暗流涌動(dòng)，全球發(fā)展中的深層次矛盾并未得到有效解決?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)跨越不同地域、不同發(fā)展階段、不同文明，堅(jiān)持共商、共建、共享原則，共同應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，在開(kāi)放中合作，在合作中共贏(yíng)，顯示了海納百川的胸襟。正如習(xí)近平主席所強(qiáng)調(diào)的，中國(guó)愿同世界各國(guó)分享發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，但不會(huì)干涉他國(guó)內(nèi)政，不會(huì)輸出社會(huì)制度和發(fā)展模式，更不會(huì)強(qiáng)加于人。我們推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)不會(huì)重復(fù)地緣博弈的老套路，而將開(kāi)創(chuàng)合作共贏(yíng)的新模式。不會(huì)形成破壞穩(wěn)定的小集團(tuán)，而將建設(shè)和諧共存的大家庭。以絲路精神為指引，我們將在相向而行中越走越近，在路路相連中美美與共?；ダ糙A(yíng)才有行穩(wěn)致遠(yuǎn)，開(kāi)放包容才能攜手同心。以此次論壇為契機(jī)，進(jìn)一步擴(kuò)大合作共識(shí)，明確合作目標(biāo)，細(xì)化合作舉措，我們就一定能推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，不斷朝著人類(lèi)命運(yùn)共同體方向邁進(jìn)，讓這一偉大的事業(yè)像古絲綢之路一樣千古流芳。戰(zhàn)略的心得體會(huì)篇十五第一段：引出學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的重要性（總論）。學(xué)習(xí)是一種終身的追求，而學(xué)習(xí)戰(zhàn)略則是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中幫助我們更高效地獲取和應(yīng)用知識(shí)的方法和步驟。學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的使用能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，使我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí)和技能。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，嘗試了各種學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，并在實(shí)踐中不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。下面我將分享一些我在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略方面的心得和體會(huì)。第二段：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。學(xué)習(xí)涉及到眾多的細(xì)節(jié)和內(nèi)容，沒(méi)有明確的目標(biāo)，我們很容易迷失在學(xué)習(xí)的迷霧中。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)之前需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)可以幫助我們確定學(xué)習(xí)的方向和重點(diǎn)，使我們能夠更有目的地學(xué)習(xí)。例如，在學(xué)習(xí)一門(mén)新的技術(shù)時(shí)，我們可以先了解該技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和特點(diǎn)，并制定學(xué)習(xí)該技術(shù)的時(shí)間和階段性目標(biāo)，以及達(dá)到這些目標(biāo)需要掌握的知識(shí)和技能。通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們能夠更有效地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和資源，提高學(xué)習(xí)效率。第三段：靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式都有所不同，適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，例如，通過(guò)制作思維導(dǎo)圖整理和梳理知識(shí)，使用筆記記錄關(guān)鍵點(diǎn)和要點(diǎn)，利用復(fù)習(xí)卡片進(jìn)行記憶和復(fù)習(xí)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是學(xué)習(xí)方法并不是一成不變的，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和自身情況的變化，我們需要靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)一門(mén)新的課程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)使用思維導(dǎo)圖幫助我整理和梳理知識(shí)，但在記憶和復(fù)習(xí)階段，使用復(fù)習(xí)卡片效果更佳。因此，我們需要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)階段的不同，靈活運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)方法。第四段：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間是有限的資源，合理利用時(shí)間是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。我意識(shí)到，在學(xué)習(xí)之前，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)都能夠及時(shí)完成。另外，我還學(xué)會(huì)了利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，在等車(chē)的時(shí)候，我可以使用手機(jī)上的學(xué)習(xí)應(yīng)用進(jìn)行單詞背誦或者閱讀相關(guān)的文章，這樣可以充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的重要組成部分，它可以幫助我們克服拖延和浪費(fèi)時(shí)間的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。第五段：注重實(shí)踐和反思。學(xué)習(xí)戰(zhàn)略是為了提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的，而實(shí)踐和反思是學(xué)習(xí)戰(zhàn)略能否發(fā)揮作用的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，僅僅掌握了學(xué)習(xí)方法是不夠的，還需要在實(shí)際學(xué)習(xí)中不斷應(yīng)用和調(diào)整方法。實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略是否適合我們的關(guān)鍵方法，而反思則是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和找到不足之處。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我們可以不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平?？偨Y(jié)：學(xué)習(xí)戰(zhàn)略擘畫(huà)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要指南，它可以幫助我們更高效地學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。通過(guò)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，注重實(shí)踐和反思，我們能夠提高學(xué)習(xí)效率，更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的概括和總結(jié)，我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我能夠更好地應(yīng)用學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的學(xué)習(xí)成果。