20xx年一年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)一年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期(4篇)-資料下載頁
2025-08-05 12:00本頁面
【正文】 動(dòng)，在活動(dòng)中主動(dòng)交流和表達(dá)自己的想法。新課程教學(xué)，提高教師和學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性和主動(dòng)性，為了使教師更好理解本教材，特提出以下幾個(gè)問題，請(qǐng)教師在教學(xué)中加以注意。漢語拼音雖然不是本冊(cè)教材專門的教學(xué)內(nèi)容，但教師一定要在各項(xiàng)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中有機(jī)滲透。特別要注意糾正不正確和不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。 識(shí)字寫子教學(xué)仍然是本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)。識(shí)字寫子教學(xué)要堅(jiān)持多認(rèn)少寫的原則，本冊(cè)要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的字是基本要求。識(shí)字寫字教學(xué)，要注意重在閱讀和寫話實(shí)踐中進(jìn)行，會(huì)認(rèn)字、會(huì)寫字不是學(xué)習(xí)的唯一目的，也不是最終目的。閱讀教學(xué)重視閱讀方法的指導(dǎo)，朗讀要重視訓(xùn)練和指導(dǎo)，讀正確，讀流利，讀書感情。閱讀教學(xué) 還要重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，除了閱讀課文以外，還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。閱讀教學(xué)要注重讀，特別是學(xué)生自己的讀，通過讀來培養(yǎng)學(xué)生的理解、感受、感悟等多方面能力，通過讀來培養(yǎng)學(xué)生朗讀、默讀等多種閱讀技能和語感。特別是要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，要鼓勵(lì)學(xué)生有自己的獨(dú)特見解?？谡Z交際教學(xué)棵，要重視交際情景的創(chuàng)設(shè)，要重視每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)參與。第一單元：課文7課時(shí)，語文百花園一3課時(shí)。第二單元：課文10課時(shí)，語文百花園二3課時(shí)。第三單元：課文10課時(shí) 語文百花園三2課時(shí)。第四單元：課文8課時(shí)，語文百花園四 3課時(shí)。第五單元：課文10課時(shí)， 語文百花園五 3課時(shí)。第六單元：課文10課時(shí)， 語文百花園六3課時(shí)。第七單元：課文10課時(shí)。語文百花園七 2課時(shí)。第八單元：課文10課時(shí)，語文百花園八3課時(shí)一年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 一年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育”、“漢語拼音”、“識(shí)字”、“課文”、“語文園地”、“口語交際”幾個(gè)部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅畫，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字（一）、10篇課文，識(shí)字（二）、又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12—14個(gè)。20篇課文分作4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文能力。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫其中100個(gè)筆畫簡單的漢字。綜合性。教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育?？茖W(xué)性。漢語拼音、識(shí)字、閱讀、口語交際的編排，都注重遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。時(shí)代性。這冊(cè)教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時(shí)代氣息、人文色彩和情感因素。趣味性。教材的各個(gè)部分都體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。廣泛適用性。針對(duì)我國地域遼闊，文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊(cè)教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適中，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。全班共43人（施教區(qū)9人，其余均是外省人），其中女生19人。大部分學(xué)生都接受過幼兒教育，但由于學(xué)生來自不同的地方，不同的家庭，個(gè)體差異比較大。有些學(xué)生不但會(huì)讀拼音，還會(huì)寫簡單的漢字，口頭表達(dá)能力也比較強(qiáng)?？捎行W(xué)生自律性差，比較自由散漫。學(xué)生普遍對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。但是面對(duì)較大的識(shí)字量，學(xué)生識(shí)字的“回生率”較高。因此，對(duì)這這學(xué)生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字能力，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。（一）、政治思想方面培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。（二）、基礎(chǔ)知識(shí)方面 漢語拼音①、學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。②、能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。 識(shí)字與寫字①、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。②、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。③、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。④、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。 閱讀①、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。②、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。③、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。④、對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。 口語交際①、學(xué)會(huì)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。②、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。③、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。④、有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中會(huì)寫100個(gè)漢字。學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。字寫得正確、端莊、整潔，盡量做到美觀。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
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