幼兒園月月計(jì)劃表(優(yōu)質(zhì)8篇)-資料下載頁
2025-08-05 00:22本頁面
【正文】 和他人的39。創(chuàng)作成果。積極、主動(dòng)地參加音樂活動(dòng)，并從活動(dòng)中獲得愉悅和美感。主動(dòng)參與兒童集體舞及自娛性的音樂表演。主動(dòng)參加各種美術(shù)活動(dòng)，如繪畫、紙工、泥塑、廢舊物品制作等，不斷豐富活動(dòng)中的體驗(yàn)。學(xué)唱優(yōu)美、舒緩、活潑等不同風(fēng)格的歌曲，以基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)表現(xiàn)不同歌曲的情緒、情感，嘗試歌唱八度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)和少量七聲音調(diào)的歌曲。在音樂活動(dòng)中，積極體驗(yàn)和有創(chuàng)意地表達(dá)美好的情感。用各種美術(shù)方式表達(dá)自己的所見、所知、所想、所做。正確使用各種工具材料，養(yǎng)成分類、整理、存放的良好習(xí)慣。幼兒園月月計(jì)劃表篇八日常生活：幼兒收集、了解關(guān)于身邊人的十二生肖的資料和圖案，并說說自己知道的關(guān)于生肖的故事。更新區(qū)域游戲中的材料，投入與十二生肖有關(guān)的各種游戲，讓幼兒在玩中更加了解生肖。開展各類體育活動(dòng)，幼兒在課間游戲時(shí)可以加入練習(xí)轉(zhuǎn)體、體側(cè)屈等動(dòng)作的游戲。加強(qiáng)冬季保暖的工作，提醒幼兒在活動(dòng)中換馬甲、擦汗等，預(yù)防著涼感冒。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)“十二生肖來聚會(huì)”主題墻，教師布置主題墻。展示各種形式十二生肖，剪紙、卡通、泥工、郵票等。區(qū)角：開展生肖郵票繪畫活動(dòng)，模仿真的生肖郵票，發(fā)揮創(chuàng)意。投放自制的十二生肖拼圖，在相應(yīng)的生肖圖上切割成塊，做拼接游戲。自制十二生肖手偶、頭飾供幼兒表演生肖故事，編演生肖傳說，表演創(chuàng)編的生肖故事。幫助幼兒自編生肖故事書，陳列親子編的生肖書，與大家分享。家園共育：家園合作共同收集、制作關(guān)于十二生肖的形象圖案。了解各種有關(guān)生肖資料、由來、故事等資料。加強(qiáng)對(duì)親人的了解，統(tǒng)計(jì)家庭成員的生肖，并記錄。開展家長講座，增強(qiáng)對(duì)幼兒早期閱讀的認(rèn)識(shí)。采用豐富的活動(dòng)形式，鼓勵(lì)幼兒積極參與主題活動(dòng)，關(guān)心自己的好朋友，體驗(yàn)和大家做朋友的快樂。通過家園互動(dòng)、發(fā)放小將品等方式，鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的方式表達(dá)自己的情緒，學(xué)習(xí)根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為。通過攀、爬、鉆、跑等綜合性運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性，體驗(yàn)與朋友合作游戲的快樂。知道保護(hù)牙齒，初步了解換牙的簡單常識(shí)。不怕寒冷，知道一些冬季的保健常識(shí)。助跑跨跳時(shí)，會(huì)屈膝抬起擺動(dòng)腿，至少會(huì)跳過60厘米遠(yuǎn)，掌握低重心跨步的動(dòng)作。能自覺遵守集體規(guī)則和公共秩序，能控制自己的行為，不影響和妨礙他人，會(huì)保持周圍環(huán)境的整潔、美觀。了解火、電的簡單常識(shí)及其與人的關(guān)系，會(huì)做有關(guān)電的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，掌握防火知識(shí)。會(huì)借助實(shí)物編5以內(nèi)的應(yīng)用題，掌握5以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)按物體的特定規(guī)律排序。1能對(duì)故事進(jìn)行不同結(jié)果的講述，理解詩歌、散文。內(nèi)容，朗讀時(shí)正確表現(xiàn)詩歌的音韻和節(jié)奏。1能較熟練地運(yùn)用泥塑工具材料進(jìn)行塑活動(dòng)，能繪畫正面、側(cè)面、背面的人物形象。一、主題名稱：冬天來到了。二、主題產(chǎn)生：，冬天來到了，天氣變冷了。孩子們盼望著圣誕節(jié)的快速到來，看到孩子們非常開心的樣子，由此生成“過冬了”主題活動(dòng)。三、主題目標(biāo)：幫助幼兒了解中國是個(gè)多民族的國家，使其為自己是中國人而自豪和驕傲。感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛，發(fā)展幼兒的交往能力。引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的情緒，關(guān)心和幫助有困難的人；讓幼兒在體驗(yàn)文學(xué)作品角色情感的基礎(chǔ)上，懂得幫助別人和被別人幫助是快樂的事情。引導(dǎo)幼兒有禮貌地蜻蜓別人說話。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“5”的加減，并按物體量的某種差異自定規(guī)律進(jìn)行正、逆排序；認(rèn)識(shí)數(shù)字“0”，了解其含義。幫助幼兒感知具有民族風(fēng)格和情緒的音樂作品，學(xué)習(xí)與同伴合作演唱、演奏和舞蹈。啟發(fā)幼兒用多種工具、材料進(jìn)行裝飾，表現(xiàn)自己獨(dú)特的感受，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。四、主題預(yù)設(shè)網(wǎng)絡(luò)圖：圣誕皮靴圣誕快樂窗花掛歷面具新年。迎圣誕。歡樂頌做勇敢的人。今兒真高興向誰學(xué)習(xí)。歡樂頌幼兒園里的圣誕冬天來到了不怕困難跳繩。掛燈籠奪紅旗。打雪仗小紅傘。啄氣球。節(jié)日里的小動(dòng)物們。跳報(bào)紙。烏鴉喝水極地動(dòng)物七色光有袋類動(dòng)物小鳥找家。五、環(huán)境與游戲：與幼兒一起搜集冬景照片及有關(guān)圣誕節(jié)的材料，布置有關(guān)“冬天”或“圣誕節(jié)”的專欄。與幼兒一起布置“小手套”展示欄。設(shè)置科學(xué)區(qū)提供彈性玩具和磁性實(shí)驗(yàn)材料。設(shè)置數(shù)學(xué)區(qū)，投放數(shù)字印章。設(shè)置音樂區(qū)，投放樂器等。六、保育工作：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)管理學(xué)習(xí)用品。根據(jù)天氣變化或運(yùn)動(dòng)前后的冷熱，及時(shí)為幼兒增減衣服。引導(dǎo)幼兒練習(xí)“5”以內(nèi)的數(shù)的加減。七、家園共育：在日常飲食中，注意別讓幼兒暴飲暴食。提醒幼兒將自己的物品、玩具放在規(guī)定的地方。在生活中提供富有彈性的物品讓幼兒接觸，加深幼兒對(duì)彈性的感性認(rèn)識(shí)。幫助幼兒理解生活中“0”所代表的含義。
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