【正文】 重要講話內(nèi)容篇十一一、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，協(xié)同校長制定教育教學(xué)工作的決策、規(guī)劃與計(jì)劃。二、認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針和有關(guān)教育教學(xué)方面的政策、法規(guī)，執(zhí)行上級教育行政部門的指示和有關(guān)教育教學(xué)方面的決議，以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教育教學(xué)工作，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。三、有效地領(lǐng)導(dǎo)和組織教育教學(xué)工作。組織制定與實(shí)施德、智、體、美、勞各育學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，提出明確的要求和措施，并經(jīng)常進(jìn)行督導(dǎo)、檢查，及時(shí)提出調(diào)控措施；領(lǐng)導(dǎo)與主持有關(guān)教育教學(xué)工作會議；組織與領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究工作以及教學(xué)研究活動；組織與領(lǐng)導(dǎo)教師教育教學(xué)質(zhì)量的檢查與評估。四、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，安排好各項(xiàng)工作，組織制定學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教學(xué)活動安排，規(guī)范與完善教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，抓好教學(xué)常規(guī)管理，建立科學(xué)正常的教學(xué)秩序。五、組織檢查并考核村級小學(xué)工作；領(lǐng)導(dǎo)、檢查并考核教導(dǎo)處工作。六、經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線，有目的、有計(jì)劃地了解、檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正偏差，及時(shí)幫助教師解決教學(xué)中的困難與問題，抓好教育教學(xué)質(zhì)量的管理。七、建立健全教育教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真實(shí)施與檢查，使教育教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。小學(xué)校長會議的重要講話內(nèi)容篇十二各位校長、同志們：大家好！今天我們召開新學(xué)期第一次校長工作會議，要求各位校長、同志們關(guān)閉手機(jī)，或調(diào)至靜音。要求大家認(rèn)真聽會，做好記錄。第一階段會議有三項(xiàng)議程，興吉局長安排工會工作，書慈局長安排巡察整改工作，李局長安排近期工作，康局長講話。第二階段會議有兩項(xiàng)議程，先進(jìn)單位代表發(fā)言，小學(xué)教研室蘇子亭主任對六年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，并安排本學(xué)期主要工作。下面首先請康局長講話。大家，歡迎了。請興吉局長安排工會工作。請書慈局長安排巡察整改工作。李局長安排近期工作。各位校長，同志們，康局長的講話，辦公室負(fù)責(zé)印發(fā)或者發(fā)布到冠縣教育信息網(wǎng)上。關(guān)于義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建工作，省級驗(yàn)收非常臨近，要求全縣迎驗(yàn)初中與小學(xué)，高度重視，迅速行動，全體參與，全面準(zhǔn)備，15號之前完成各種檔案準(zhǔn)備工作，18號后組織檢查，另外，我們還要請義務(wù)教育創(chuàng)建專家審查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。剛才，興吉局長、書慈局長安排了具體工作，李局長安排了近期工作，康局長的講話是近段全縣教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性意見，要求各單位認(rèn)真抓好落實(shí)工作。新學(xué)期，新機(jī)制，鼓干勁，爭上游。請各聯(lián)合校、縣直小學(xué)、民辦學(xué)校的同志留下，繼續(xù)開會，實(shí)驗(yàn)高中、三中、三處民辦學(xué)校的校長散會后到教育局政工科，有工作安排，其他單位校長散會。新學(xué)期，新機(jī)制，鼓干勁，爭上游。教育者周卓民教育者周卓民。下面我們繼續(xù)開會（用普通話），開會之前安排一項(xiàng)任務(wù)，各單位業(yè)務(wù)校長寫出教研員姓名、年齡、學(xué)科、干教研員的年限。先進(jìn)單位代表發(fā)言，第一個(gè)發(fā)言的校長是煙莊聯(lián)合校校長杜振方，第二個(gè)發(fā)言的校長是東古城聯(lián)合校校長董寶山，第三發(fā)言的校長是冠星小學(xué)校長于占義，蘭沃聯(lián)合校石西軍校長、范寨聯(lián)合校范同義校長、崇文聯(lián)合校成萬剛校長的發(fā)言材料將公布到冠縣教育信息網(wǎng)上，要求各單位認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。下面蘇主任對六年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，并安排本學(xué)期主要工作。今天的會議，既是小學(xué)教育質(zhì)量分析會，又是教育教學(xué)管理工作會議，最后我在提兩點(diǎn)要求：一要扎實(shí)苦干，小學(xué)教育教學(xué)工作是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是根基，基礎(chǔ)要打牢，扎實(shí)苦干是關(guān)鍵。責(zé)任心、事業(yè)心是干好工作的基石。抓教育教學(xué)管理要嚴(yán)細(xì)實(shí)恒，要實(shí)行具體責(zé)任制；校長要用好人，分好工，帶頭干；為干工作的人撐腰壯膽，全力支持；為同志們解決問題、化解困難；要從單位實(shí)際出發(fā)，凝共識，聚合力，提質(zhì)量。今天開會共用兩類人員，一類是校長，一類是教研員，作為教研員，只有埋頭苦干，我曾經(jīng)做城關(guān)鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研員，1983年12開始兼職數(shù)學(xué)教師輔導(dǎo)員，也就是數(shù)學(xué)教研員，教研員發(fā)展方向有兩個(gè)，一是走教育專家之路，二是校長的預(yù)備隊(duì)。走教育專家之路，就要鉆透學(xué)科內(nèi)容，寫好論文，講好課，聽課評好課，能夠做到下懶得餃子撈好，多給講課老師鼓勵(lì)，論文要寫到聊城、寫到省、寫到國家級，要在國家中心期刊發(fā)表，我縣唯一的正教授孫同，就是因?yàn)樵趪壹壷行钠诳l(fā)表文章，而評為教授，當(dāng)時(shí)他就是教研員，當(dāng)時(shí)的冠縣一中、武訓(xùn)高中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)都沒有國家中心期刊發(fā)表文章的老師，教研員就要做學(xué)科的明白人，只要老師提出問題，一定給老師正確的滿意的回答，哪怕詢問道市里、省里、國家教育科學(xué)院。下步我們對新任的教研員實(shí)行幫帶工程，新教研員拜優(yōu)秀教研員為師，落實(shí)傳幫帶、一幫一一對紅。一個(gè)具有高度事業(yè)心的人，不論在什么時(shí)候、什么情況下，都會把工作放在第一位，千方百計(jì)地把工作干得好上加好。二要提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線，是辦教育的永恒主題，各單位要提高認(rèn)識、不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，圍繞質(zhì)量抓教育，增強(qiáng)抓好“質(zhì)量”的責(zé)任感和使命感。提高教育質(zhì)量，必須全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。這是全面落實(shí)黨的教育方針、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵；提高教育質(zhì)量，必須大力促進(jìn)教育公平。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，保證每一個(gè)學(xué)生都享有接受均等教育的39。機(jī)會。提高教育質(zhì)量，必須深化教育領(lǐng)域綜合改革。多種形式并舉，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；特別要建立好、使用好博客平臺，這里對幾位帶頭的校長提出表揚(yáng)，他們是宋建業(yè)、趙雨海、成萬剛及縣直小學(xué)的校長等，還有的校長做了無名英雄，他們的博客不是自己的名字。今后我們要強(qiáng)化管理、注重實(shí)效、健全教育教學(xué)管理制度；綜合評價(jià)、創(chuàng)新評價(jià)方式；開足國家課程，創(chuàng)新開發(fā)校本課程，以特色文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。今年的教學(xué)能手評選有兩項(xiàng)創(chuàng)新，一是落實(shí)縣巡視組整改要求實(shí)行了公示，在冠縣教育信息網(wǎng)上公示了一周，二是取消了教學(xué)能手評選中的優(yōu)質(zhì)課混雜問題。另外，今天的會議開得很好，會風(fēng)明顯變化，請假的校長是宋建業(yè)、崔吉會，教育局康局長很重視改進(jìn)會風(fēng)，還要配齊配足各科教研員，這項(xiàng)工作正在進(jìn)行，今后我們小學(xué)教研室也可以像中學(xué)教研室那樣，多多進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)了，可以語文、數(shù)學(xué)、英語分小隊(duì)開展教學(xué)指導(dǎo)。特別表揚(yáng)今天會議服務(wù)的二位老師，李xx、侯xx老師，他們堅(jiān)守崗位、服務(wù)周到，可以看出武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)良管理。轉(zhuǎn)載自