【正文】 有各的道理。有人說，由于車速大于人速，我應(yīng)該盡可能早地上車，充分利用汽車的速度優(yōu)勢，因此應(yīng)該迎著空車走上去，提前與車相遇嘛。另一派人則說，為了盡早到達(dá)目的地，我應(yīng)該充分利用時(shí)間，馬不停蹄地趕往目的地。因此，我應(yīng)該自己先朝目的地走一段路，再讓出租車載我走完剩下的路程。其實(shí)答案出人意料的簡單，兩種方案花費(fèi)的時(shí)間顯然是一樣的。只要站在出租車的角度上想一想，問題就變得很顯然了：不管人在哪兒上車，出租車反正都要駛完甲地到乙地的全部路程，因此你到達(dá)乙地的時(shí)間總等于出租車駛完全程的時(shí)間，加上途中接人上車可能耽誤的時(shí)間。從省事兒的角度來講，站在原地不動(dòng)是最好的方案!不過不少人都找到了這個(gè)題的一個(gè) bug ：在某些極端情況下，順著車的39。方向往前走可能會更好一些，因?yàn)槟慊蛟S會直接走到終點(diǎn)，而此時(shí)出租車根本還沒追上你!某人上午八點(diǎn)從山腳出發(fā)，沿山路步行上山，晚上八點(diǎn)到達(dá)山頂。不過，他并不是勻速前進(jìn)的，有時(shí)慢，有時(shí)快，有時(shí)甚至?xí)Ｏ聛?。第二天，他早晨八點(diǎn)從山頂出發(fā)，沿著原路下山，途中也是有時(shí)快有時(shí)慢，最終在晚上八點(diǎn)到達(dá)山腳。試著說明：此人一定在這兩天的某個(gè)相同的時(shí)刻經(jīng)過了山路上的同一個(gè)點(diǎn)。這個(gè)題目也是經(jīng)典中的經(jīng)典了。把這個(gè)人兩天的行程重疊到一天去，換句話說想像有一個(gè)人從山腳走到了山頂，同一天還有另一個(gè)人從山頂走到了山腳。這兩個(gè)人一定會在途中的某個(gè)地點(diǎn)相遇。這就說明了，這個(gè)人在兩天的同一時(shí)刻都經(jīng)過了這里。這是一個(gè)經(jīng)典問題了。答案是，船在靜水中更快一些。注意船在順?biāo)械膶?shí)際速度與在逆水中的實(shí)際速度的平均值就是它的靜水速度，但由前一個(gè)問題的結(jié)論，實(shí)際的總平均速度會小于這個(gè)平均值。因此，船在流水中往返需要的總時(shí)間更久。答案是 19 米?！耙覄俦?10 米”的意思就是，等乙到了終點(diǎn)處時(shí)，丙只到了 90 米處?！凹讋僖?10 米”的意思就是，甲到了終點(diǎn)處時(shí)，乙只到了 90 米處，而此時(shí)丙應(yīng)該還在 81 米處。所以甲勝了丙 19 米。答案是，哥哥還是獲勝了。哥哥跑 100 米需要的時(shí)間等于弟弟跑 99 米需要的時(shí)間。第二次，哥哥在 1 米處起跑，弟弟在 0 米處起跑，兩人將在第 99 米處追平。在剩下的 1 米里，哥哥超過了弟弟并獲得勝利。這是小學(xué)行程問題中最容易錯(cuò)的題之一，是小孩子們死活也搞不明白的問題。答案不是 4 米每秒，而是 3 米每秒。不妨假設(shè)全程是 s 米，那么上山的時(shí)間就是 s/2 ，下山的時(shí)間就是 s/6 ，往返的總路程為 2s ，往返的總時(shí)間為 s/2 + s/6 ，因而全程的平均速度為 2s / (s/2 + s/6) = 3 。其實(shí)，我們很容易看出，如果前一半路程的速度為 a ，后一半路程的速度為 b ，那么總的平均速度應(yīng)該小于 (a + b) / 2 。這是因?yàn)椋銜迅嗟臅r(shí)間花在速度慢的那一半路程上，從而把平均速度拖慢了。事實(shí)上，總的平均速度應(yīng)該是 a 和 b 的調(diào)和平均數(shù)，即 2 / (1/a + 1/b) ，很容易證明調(diào)和平均數(shù)總是小于等于算術(shù)平均數(shù)的。你需要從機(jī)場的一號航站樓走到二號航站樓。路途分為兩段，一段是平地，一段是自動(dòng)傳送帶。假設(shè)你的步行速度是一定的，因而在傳送帶上步行的實(shí)際速度就是你在平地上的速度加上傳送帶的速度。如果在整個(gè)過程中，你必須花兩秒鐘的時(shí)間停下來做一件事情(比如蹲下來系鞋帶)，那么為了更快到達(dá)目的地，你應(yīng)該把這兩秒鐘的時(shí)間花在哪里更好?很多人可能會認(rèn)為，兩種方案是一樣的吧?然而，真正的答案卻是，把這兩秒花在傳送帶上會更快一些。這是因?yàn)椋瑐魉蛶芙o你提供一些額外的速度，因而你會希望在傳送帶上停留更久的時(shí)間，更充分地利用傳送帶的好處。因此，如果你必須停下來一會兒的話，你應(yīng)該在傳送帶上多停一會兒。小升初經(jīng)典語錄篇十六當(dāng)我們過著今天的幸福生活，同學(xué)們，你們可曾想過，沒有70年前紅軍的兩萬五千里長征，我們哪能坐在寬敞明亮的教室里專心致志地讀書?哪能在綠草如茵的操場上嬉戲，玩耍?哪能在熱鬧的廣場上盡情地放著五顏六色的風(fēng)箏?想到這兒，我眼前又不禁浮現(xiàn)出電視上紅軍過草地的情景。草地上充滿著各種危險(xiǎn)，草地上到處都是茸密的青草，一片茫茫沼澤，到處都有污水。沒有石頭，也沒有樹木，一不小心，就會陷入泥潭。草地上空氣十分惡劣，剛剛還是陽光明媚，一會兒又下起了傾盆大雨。中午是驕陽似火，晚上寒風(fēng)呼嘯。蔣介石曾經(jīng)對他的部下夸口:草地是天然屏障，難以通過，只要嚴(yán)密封鎖，紅軍就會插翅難逃。但是紅軍不怕困難，不怕危險(xiǎn)，毅然決定橫跨草地。饑餓，在紅軍長征中又是一個(gè)問題，戰(zhàn)士們只能靠拿草根、野菜充饑。為此他們還選擇了幾十種可吃野菜。但是，后續(xù)部隊(duì)路過時(shí)，就連野菜也找不到了，只能把身上的牛皮帶或牛皮帶或牛皮鞋用水泡了煮了吃。因?yàn)樘鞖獾膼毫?，因?yàn)榈教幊錆M了危險(xiǎn)，因?yàn)槭澄锏牟蛔恪性S許多多的戰(zhàn)士犧牲在草地上。但是英勇的紅軍戰(zhàn)士有不屈不撓、百折不扣的精神，他們最終以頑強(qiáng)的毅力，克服了所有困難，躲過了一切障礙，終于征服了這片草地。紅軍在前有狼虎、后有追兵，以及還有一個(gè)又一個(gè)天然屏障的情況下，以他們頑強(qiáng)、驚人的毅力以及不怕苦、不怕累、不怕危險(xiǎn)、不怕死的精神沖破重重阻攔，走過了一片茫茫的草地，翻過了一座座高不可測的雪山，最終摘到了勝利的果實(shí)。其實(shí)，我們的學(xué)習(xí)過程，也像一次長征。前面的人匆匆地走著，后面還有更多的人在追趕你?，F(xiàn)在，我們必須經(jīng)過風(fēng)吹雨打，不斷地鍛煉自己，才能到達(dá)勝利的彼岸?；蛟S有時(shí)我們會陷入沼澤，會跌入低谷，但只要挺一挺，走過去，風(fēng)雨過后一定會有彩虹。紅軍那種不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該弘揚(yáng)長征精神，才能成才報(bào)國，把祖國的明天建設(shè)更加美好!小升初經(jīng)典語錄篇十七。，高考并非華容道。人生大考多在后，全力拼搏有精彩！，是飛翔；蝶的姿勢，是輕揚(yáng)；花的姿勢，是芬芳；你的姿勢，是成長。新學(xué)年來臨之際，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。，北京大學(xué)，對你來說，小意思了，嘿嘿！，怎么不搞個(gè)周年慶，比如考四十送二十，過兩科送一科，任選兩科免考。，祝福送給廣大的莘莘學(xué)子?？荚嚐o需太緊張，平常心面對就好，相信自己平日所學(xué)，正常發(fā)揮就好，愿所有的學(xué)子們都能考出好的成績。！相信自己，你就是最好的！祝您考試成功，并獲得頭銜！，鮮花和笑聲在向你招手，贊美和榮耀在你頭上盤旋，祝福你，我們的天之驕子！，為你的明天祝福，祝你早日實(shí)現(xiàn)心中所想，祝你擁有最美好的未來！，不在能知，乃在能行。事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關(guān)懷。，人老何曾再少年。，勤于思考好好復(fù)習(xí)，預(yù)祝你考試取得好成績！，真正的快樂永遠(yuǎn)擁抱著你。在這屬于你特別的一天，請接收我真摯的祝福。，夢就在，只要做，就能行。，十年寒窗為今朝。臨時(shí)沒法抱佛腳，上陣磨槍有絕招?？记岸ㄒ菹⒑?，用具準(zhǔn)備要趁早，有備而戰(zhàn)信心高。祝高考順利！高考成功有很多技巧：首先要有勤奮的精神；其次要有科學(xué)的方法；最后良好的心態(tài)也很重要。祝你高考順利！，平凡的已不再平凡。，鳳凰花表露著猩紅，親愛的友人請握一握手，明天即將各奔西東！但不要淡忘彼此的商定：高考勝利！，自信亮相；學(xué)習(xí)忙忙，成功在考場；復(fù)習(xí)忙忙，智慧飛揚(yáng)；答題忙忙，思路舒暢；今日考試，祝題名金榜。，就會有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧！知識永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。小升初經(jīng)典語錄篇十八今天，老師神神秘秘地告訴我們要玩瘋狂猜成語。我心想：用怎樣的方法去猜呢?會猜什么樣的成語呢?我頓時(shí)腦子里一片空白，急得我像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我真后悔當(dāng)初沒有積累成語，不然不會今天腦子里一個(gè)詞都沒有。雖然腦子里一個(gè)詞都沒，但我還是希望游戲能快點(diǎn)開始。老師宣布了游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組，每組答十道題，限時(shí)十五秒，每組有三次答題機(jī)會，猜中加一分，答錯(cuò)不扣分，最后誰組的分?jǐn)?shù)多，哪組獲勝，每人獎(jiǎng)一張筆暢幣。我們分為兩組，a組和b組，同學(xué)們現(xiàn)在都個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分，躍躍欲試。可是在我激動(dòng)的時(shí)候，腦子里本來還有的幾個(gè)詞語，現(xiàn)在一下子都飛到了窗外，掛在了樹梢上。游戲終于開始了，屏幕上出現(xiàn)了一張白紙，紙上有用黑筆寫的“字”，大家一看全都蒙了，個(gè)個(gè)不知所措，呆在那里。有的人抓抓頭，有的人仔細(xì)地比劃理解題目，只有我和一名同學(xué)把手舉得老高，那位同學(xué)比我更夸張，都站了起來。見老師不叫他，干脆把整個(gè)身子都傾出，手都快打到老師臉了，恨不得把天捅破，就怕老師不叫他。老師最終叫了我，我大聲而干脆地說：“白紙黑字?！眲e組的同學(xué)議論紛紛，有的說：“哪有這個(gè)詞?”有的說：“肯定是錯(cuò)的!”最后老師公布了答案：“正確!說對了。”我們組的同學(xué)說：“太棒了!”個(gè)個(gè)都手舞足蹈。輪到b組了，老師放出一張圖片，一個(gè)“眉”字在目的上面有一口氣，這下他們都被難住了。一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，你看看我，我看看你，不知所措。終于，有一位同學(xué)舉手了說：“眉開眼笑。”老師說：“錯(cuò)了!”時(shí)間在流逝，他們組卻還沒一位同學(xué)答對，時(shí)間到了，他們組不加分，我們組的“答題王”告訴他們是“揚(yáng)眉吐氣”。老師一看果然對，最后我們組得分最多，贏得了比賽!中間還有有趣“九牛二虎”，好笑的“四腳朝天”，簡單的“一刀兩斷”。這次游戲不僅好玩，而且讓我們增長了知識，真希望還能再玩一次呀!