【正文】 方面，用深入淺出的語言，用一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例分析了核心素養(yǎng)的重要性。尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色的“生命課堂”中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)進(jìn)行了具體闡述。在這兩個(gè)多小時(shí)的講座中，不僅讓我知道了核心素養(yǎng)是學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵指針，更讓我明確了“價(jià)值觀”，“思維方式”，“品格”是學(xué)生和教師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生的素養(yǎng)。教師應(yīng)該關(guān)注的是“樂學(xué)善學(xué)”——學(xué)生整理數(shù)據(jù)的能力；是“勤于反思”———學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法；是“數(shù)字學(xué)習(xí)”————學(xué)生整理數(shù)據(jù)的能力。教師要在生命課堂中將“育人點(diǎn)位與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合”，倡導(dǎo)“三生課堂”培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。下面就我在“如何將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容想結(jié)合”方面的思考做一下闡述：寓游戲于教學(xué)中，將游戲用于識(shí)字，拼音，課文學(xué)習(xí)中，充分利用孩子的年齡特性，分層次的組織游戲，通過游戲環(huán)節(jié)激發(fā)孩子樂學(xué)。語文課程是一門人文性、工具性統(tǒng)一的課程，應(yīng)更承擔(dān)起引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值觀的重任，并且要滲透在語文課的方方面面，比如對(duì)字、詞、句的理解沒要組織積極向上的詞語和句子；對(duì)語文的知識(shí)課后有一個(gè)延伸，不僅教知識(shí)，知識(shí)背后更是人文的東西，、詞、句、復(fù)雜的文章、兒歌，都要讓孩子理解知識(shí)背后的中華文化的魅力；多教給孩子正能量，積極價(jià)文中人物和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，我覺得每節(jié)課后幾分鐘時(shí)間讓孩子說說這節(jié)課學(xué)到了什么不僅僅是知識(shí)上的，更可以是人文方面的一些正能量的做法或者做人的道理。在回答問題，評(píng)價(jià)他人說法等方面加強(qiáng)核心素養(yǎng)培養(yǎng)，這不僅僅是對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練，更是價(jià)值觀引領(lǐng)。教師以身作則，多表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)導(dǎo)向作用。語文學(xué)科的思維方式不同于數(shù)學(xué)思維，語文的思維方式可以表現(xiàn)在說話（大聲，有條理，層次清楚）的思維方式，評(píng)價(jià)的思維方式（有點(diǎn)，不多），認(rèn)識(shí)事物的思維方式（正面的，積極地）。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)解決困難思維方式，多想辦法，少抱怨。“品格”素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)滲透在說話，讀書方方面面。學(xué)生國(guó)學(xué)心得體會(huì)篇十三隨著中國(guó)傳統(tǒng)文化的復(fù)興，國(guó)學(xué)在當(dāng)代教育中逐漸嶄露頭角。作為學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的國(guó)學(xué)，這讓我深感受益匪淺。國(guó)學(xué)不僅幫助我加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，更讓我受益于其獨(dú)特的教育方法和人生智慧。在這篇文章中，我將分享我對(duì)國(guó)學(xué)的心得體會(huì)。首先，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。國(guó)學(xué)作為一門學(xué)科，它旨在傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，包括經(jīng)典著作、禮儀、音樂、書畫等方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)古代經(jīng)典著作，如《論語》、《大學(xué)》等，我不僅了解了古代先賢的智慧和思想，更深入地認(rèn)識(shí)了傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀與道德觀。這讓我對(duì)我們民族獨(dú)特的文化傳統(tǒng)有了更強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并激發(fā)了我對(duì)中華文化的深入研究的興趣。其次，國(guó)學(xué)教育方法獨(dú)特，也承載著深邃的人生智慧。國(guó)學(xué)教育強(qiáng)調(diào)的不僅是知識(shí)的傳授，更強(qiáng)調(diào)修身養(yǎng)性，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人格。在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了做人的道理和待人的方法，比如尊老愛幼、孝敬父母、友善待人等。這些道理雖然看似簡(jiǎn)單，但卻貫徹了中華民族的傳統(tǒng)美德。通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我深刻體會(huì)到，一個(gè)人的受教育程度不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)的多少，更要在于品德優(yōu)良與修養(yǎng)的高低。第三，國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的思考能力和表達(dá)能力。國(guó)學(xué)教育強(qiáng)調(diào)啟發(fā)思維和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典時(shí)，我們要通過閱讀和思考，領(lǐng)悟其中的道理和智慧。通過經(jīng)典的誦讀和解讀，我不僅鍛煉了自己的思考能力，還提高了我的表達(dá)能力。國(guó)學(xué)經(jīng)典文本往往意味深長(zhǎng)，直抵人心，通過學(xué)習(xí)掌握了一定的修辭技巧，讓我在與他人交流時(shí)能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。第四，國(guó)學(xué)啟迪了我的人生智慧和追求。中國(guó)古代智慧總結(jié)了世世代代的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，它教會(huì)了我們?nèi)绾握_面對(duì)人生中的困惑和挫折。通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我認(rèn)識(shí)到人生無常，應(yīng)做到平常心對(duì)待成功和失敗。更重要的是，國(guó)學(xué)教育強(qiáng)調(diào)追求真理和心靈的修養(yǎng)，它要求我們遠(yuǎn)離虛浮、功利，注重精神上的滿足。因此，國(guó)學(xué)不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，更啟迪了我對(duì)人生和未來的追求。最后，國(guó)學(xué)不同于傳統(tǒng)教育體制，它給予了我更多的自由發(fā)展空間。與現(xiàn)代教育注重考試成績(jī)和功利性不同，國(guó)學(xué)允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣和天賦進(jìn)行選擇和發(fā)展。國(guó)學(xué)通過培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和推敲。當(dāng)我遇到難題時(shí)，國(guó)學(xué)教育給予了我更多的探索空間和發(fā)展機(jī)會(huì)。總之，國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)給予了我非常豐富的體驗(yàn)和收獲。通過國(guó)學(xué)，我更深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化，感受到中華文化的博大精深。同時(shí)，國(guó)學(xué)還為我培養(yǎng)了誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)愛他人和勇于思考的人格品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我感受到了傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代人們的啟迪和指引，不僅拓寬了我的知識(shí)面，更讓我在面對(duì)人生的挫折和困惑時(shí)更加堅(jiān)定自己的道路。愿國(guó)學(xué)能在當(dāng)代教育中得到更廣泛的推廣和應(yīng)用，讓更多的學(xué)生受益于傳統(tǒng)文化的精髓。學(xué)生國(guó)學(xué)心得體會(huì)篇十四“感都你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛才轉(zhuǎn)動(dòng)。感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛才永恒。”當(dāng)感動(dòng)的淚水無聲的滑落，當(dāng)心靈的悸動(dòng)蕩漾在美德的春風(fēng)里，當(dāng)?shù)赖履７妒论E震撼著我們，“感動(dòng)”這個(gè)詞變得那么清晰。黃旭華，一個(gè)默默隱藏在大海深處的無名英雄。核潛艇被稱為國(guó)之重器，毛澤東主席曾指出：“中國(guó)的核潛艇一萬年也要造出來!”核潛艇早研究出一天，中國(guó)就可以找一天擺脫“核武”炸，在荒蕪人煙的秘密小島，既當(dāng)辦公室又當(dāng)宿舍樓的軍隊(duì)大院，黃旭華等第一代核潛艇研究人員幾乎都是在百忙狀態(tài)下走過了自己的青年和中年時(shí)代。正是靠黃旭華等可研究人員不眠不休的努力，在沒有外援沒有資料的情況下中國(guó)核潛艇人員創(chuàng)造了歷史上前所未有的高速度，設(shè)計(jì)三年后開工，開工兩年后下水，四年后正式編入中國(guó)海軍戰(zhàn)斗訓(xùn)練，中國(guó)成為當(dāng)時(shí)全球第五個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家之一。黃旭華正是創(chuàng)造了這一偉大工程的中工程師，但他的姓名無人知曉，因?yàn)樵陂_工之前，領(lǐng)導(dǎo)重要提出，不能泄漏工作單位的性質(zhì)和工作任務(wù)，隱姓埋名當(dāng)一輩子無名英雄。他27歲畢業(yè)就從未離開崗位，就連父母和二哥的葬禮也來不及參加，獻(xiàn)出了一生，但無怨無悔?！皶r(shí)代到處是驚濤駭浪，你埋下頭甘心做沉默的砥柱。一窮二白的年代，你挺起胸，成為國(guó)家強(qiáng)大的財(cái)富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量!”《感動(dòng)中國(guó)》20xx年度人物黃旭華?？催^《感動(dòng)中國(guó)》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言語的那份動(dòng)容。學(xué)生國(guó)學(xué)心得體會(huì)篇十五（約200字）。國(guó)學(xué)精粹是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)、塑造良好的人生態(tài)度有著重要的作用。作為一名中國(guó)學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)了一些國(guó)學(xué)經(jīng)典，深感其對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展帶來的積極影響。以下將從四個(gè)方面分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)：紅學(xué)與愛國(guó)情懷，道德經(jīng)典與品行培養(yǎng)，詩詞文學(xué)與審美情趣，古代智慧與現(xiàn)代生活。（約300字）。通過學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》，我不僅欣賞到了文學(xué)作品中的藝術(shù)之美，更重要的是堅(jiān)定了我對(duì)國(guó)家和民族的熱愛。紅學(xué)研究讓我了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)人們情感的滲透和啟迪，這種文化認(rèn)同和自豪感讓我更加深刻地體會(huì)到了作為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在當(dāng)代社會(huì)，更需要像紅樓夢(mèng)中那些個(gè)性鮮明、富有愛國(guó)情懷的人物一樣，保持自己的個(gè)性，堅(jiān)守自己的信仰，為國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。（約300字）。古代道德經(jīng)典對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)具有重要的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)《大學(xué)》、《中庸》等經(jīng)典著作，讓我深刻體會(huì)到了道德的重要性和價(jià)值。這些經(jīng)典告訴我們，一個(gè)人只有在道德上做到得體，才能擁有真正的人格和尊嚴(yán)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我會(huì)從自己小事做起，尊重師長(zhǎng)，關(guān)心他人，堅(jiān)持正義，努力提升自己，做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。（約300字）。古代的詩詞文學(xué)是中國(guó)文化的瑰寶，通過學(xué)習(xí)《唐詩三百首》等經(jīng)典，我對(duì)中國(guó)古代文學(xué)的藝術(shù)魅力有了更深的領(lǐng)悟。古代詩人用簡(jiǎn)練優(yōu)美的語言表達(dá)自己的情感和對(duì)于生活的感悟，這啟發(fā)了我追求審美情趣的熱情。通過欣賞、吟誦和寫作詩詞，我更加享受到了美的感受，培養(yǎng)了自己的審美情趣，也增強(qiáng)了自己的情感表達(dá)能力。（約300字）。通過學(xué)習(xí)古代智慧的經(jīng)典著作，如《論語》、《孫子兵法》等，我了解到了古人生活的智慧和精神在現(xiàn)代生活中的重要性?！墩撜Z》中的“己所不欲，勿施于人”教導(dǎo)了我待人處事的原則，而《孫子兵法》中的“以迂為徑”給了我在面對(duì)困難時(shí)的思考方式。這些智慧不僅僅是古代的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，更是可以應(yīng)用于現(xiàn)代生活的智慧財(cái)富，對(duì)于解決現(xiàn)實(shí)問題，提升自己的能力都有積極的作用。（約100字）。通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)精粹，我受益匪淺。紅學(xué)研究讓我更懂得愛國(guó)情懷，道德經(jīng)典培養(yǎng)了我的品行修養(yǎng)，詩詞文學(xué)充實(shí)了我的審美情趣，古代智慧指引了我的現(xiàn)代生活。國(guó)學(xué)精粹是中華民族智慧的結(jié)晶，傳承和發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)精粹應(yīng)該成為我們每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任和使命，將其貫徹于自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐之中，為中華文化的繁榮與復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。