【正文】 是第一次去大堰鄉(xiāng)，欣賞了那里的自然風(fēng)光，還嘗到了那里的特色菜，還體驗(yàn)了那里較為寒冷的氣候，成為我人生中的一大經(jīng)歷。通過聽別的老師的課，讓我博采眾長(zhǎng)：秦老師的課教會(huì)了我要一物多用，貫穿整節(jié)課的始終；，整合教材，提高效率；俊麗老師的課讓我品味了什么才是真正的“行云流水”，整節(jié)課前后照應(yīng)，訓(xùn)練高效有序；美云老師的課教會(huì)了我在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要給學(xué)生搭梯子，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更輕松更容易；張紅老師的課很精彩，整節(jié)課都活了，板書也很精美。在為期兩天的學(xué)習(xí)中，我們串門聊天，一起學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，還找到了我的高中校友，來去一路歡聲笑語，好生愉快！最后，我覺得不管做什么事情，都很艱難，都要吃苦。我想每一堂精彩的課凝聚了多少汗水啊！我們每個(gè)去比賽的人不是代表的個(gè)人，而是代表了一個(gè)集體，集體的力量是偉大的。張紅老師上課前，有其他老師幫忙板書設(shè)計(jì)，美云老師在試課件時(shí)，其他老師都在幫忙，并一起想辦法解決問題…我聽美云老師說她是冒著生命危險(xiǎn)來的，因?yàn)榛馃荷厦姹鶅鰠柡Γ囎咴谏厦娲蚧?，很容易出車禍。還有一名老師說白天都是課，晚上做課件到半夜，突然一下子上面都沒有了，然后又接著做到三點(diǎn)鐘，第二天又是一天課。我想起我自己，雖然沒有沒有美云老師那么驚險(xiǎn)，但是也付出了自己的努力。我想著自己一個(gè)人頂著寒風(fēng)坐著摩托到別地學(xué)校去試講，凍得我全身發(fā)抖，回來時(shí)食堂商店都關(guān)門了，餓得肚子里發(fā)酸；從大堰鄉(xiāng)回來的途中暈車，下車吐了三四次，后來肚里實(shí)在是沒什么東西了，就吐苦膽水，隨后近一個(gè)星期頭總是暈暈的，胃總是那么不舒服……不過我覺得無論什么困難，我們都克服了，都站到了那個(gè)講臺(tái)上展示了自己，不管結(jié)果怎樣，能站到那里就是一種勝利。這次活動(dòng)能順利進(jìn)行，不知道有多少人在背后默默付出著，我真誠地感謝大家！課間心得體會(huì)篇十在參加工作僅一年[增]??，接觸小學(xué)英語教學(xué)僅幾個(gè)月時(shí)，我能參加小學(xué)英語“課內(nèi)比教學(xué)”縣級(jí)比武活動(dòng)，真是倍感壓力。在緊張有序的比賽進(jìn)行完之后，我收獲頗多，感觸頗深。此時(shí)，我腦海里還不斷放映著其他教師說課和上課時(shí)的精彩片段。與他們相比，在很多方面還相差甚遠(yuǎn)，這促使我以后一定要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己。首先，加強(qiáng)理論知識(shí)研究。無論是小學(xué)英語，還是初中英語，新課程標(biāo)準(zhǔn)就猶如航海時(shí)的指南針一般，給執(zhí)教者以準(zhǔn)確的方向，明確的目標(biāo)和清晰的指引。以新課標(biāo)為導(dǎo)向，弄清教材重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，從而達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果。比如說，弄清英語不同課型，不同課型所要達(dá)到的目標(biāo)以及方法指導(dǎo)等。其次，提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)。在比賽過程中，我耳聞了老師們流暢的口語，目睹了老師們精美的課件和漂亮的板書，我感受了老師們飛揚(yáng)的激情，傾聽了老師們到位的評(píng)議課。這些都是專業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，同時(shí)也是老師們精益求精的結(jié)晶。對(duì)我而言，無論是教學(xué)理論還是教學(xué)技巧都還處于剛剛起步。在以后的實(shí)踐中。再次，點(diǎn)亮創(chuàng)新火花。不同的老師展現(xiàn)了不同的亮點(diǎn)和特色，讓觀者耳目一新，比如 “dream seeds”, 讓學(xué)生扮演成家庭成員,將family升華到class, school,country,world, 激起學(xué)生的愛國，愛世界情懷等等。相信只要肯思考，只要多研究，終能讓平凡的課堂不平凡，讓常規(guī)課呈現(xiàn)精彩。最后，加強(qiáng)反思，指導(dǎo)實(shí)踐。作為一名新手，對(duì)每節(jié)課，每次練習(xí)，堅(jiān)持反思，于點(diǎn)滴之中修改潤色，爭(zhēng)取一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，久而久之，終會(huì)有大收獲?？傊?，這次比賽讓我受益匪淺。教學(xué)是一門藝術(shù)。俯仰之間皆學(xué)問。我站在教學(xué)之路的起點(diǎn)，眺望，心中默念，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷實(shí)踐，不斷進(jìn)步。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。課間心得體會(huì)篇十一經(jīng)歷了近半個(gè)月的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，聽了學(xué)校里各位老師的精彩課程，我收獲很多，感悟頗深，深深體會(huì)到了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的深刻含義。在比賽過程中，我盡量爭(zhēng)取時(shí)間去聽不同老師，不同學(xué)科的課，每個(gè)教師都是那么的認(rèn)真，那么的精彩。通過聽課，我感到，教學(xué)是一門藝術(shù)，每一堂課都可以講得很精彩。下面是我的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)：只有備好課才能上好課，教師站在講臺(tái)上也自然底氣十足。首先，教師備課要認(rèn)真了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，能夠自如運(yùn)用知識(shí)。其次，教師要了解學(xué)生，不僅要了解學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)產(chǎn)生哪些困難，要采取哪些預(yù)防措施有所了解。我這次上課的題目是分類這一單元的《整理房間》，在此之前，學(xué)生在商場(chǎng)等生活場(chǎng)景中已感受過分類，所以，讓學(xué)生通過整理房間來感受分類的含義與方法，讓學(xué)生在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。再次，要考慮教法，就是教師怎樣把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生。另外，上課之前教師要精心準(zhǔn)備課件，這次比賽，我們都是白板教學(xué)，每位教師都有別出心裁的課件，給學(xué)生帶來新鮮感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，能夠集中學(xué)生的注意力，而且運(yùn)用起來比較方便。另外教師還應(yīng)要求為上課做好準(zhǔn)備，比如，我聽了八年級(jí)的一節(jié)教學(xué)《老王》的語文課，這是一篇散文，要求學(xué)生掌握課文的主要內(nèi)容，教師盡量引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)思考，通過交流體會(huì)到了與人分享的快樂。學(xué)生有準(zhǔn)備地發(fā)表自己的見解，改變了過去那種總是教師講，學(xué)生聽的狀況，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣也體現(xiàn)了新課改與新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向：要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境等。各部分銜接好，一環(huán)扣一環(huán)，始終保持良好的課堂氣氛，教師和學(xué)生要處于積極主動(dòng)地狀態(tài)中，引導(dǎo)學(xué)生的思路，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。要有良好的課堂紀(jì)律，所以平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律訓(xùn)練，使一節(jié)課順利進(jìn)行。教師的語言要表達(dá)清楚，聲音抑揚(yáng)頓挫，并且培養(yǎng)學(xué)生語言的完整性。小學(xué)生的注意力持續(xù)時(shí)間短，把游戲貫穿于課堂中，會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，快樂的學(xué)習(xí)。通過這次比賽，我觀察到許多教師舉手投足間都是那么的風(fēng)趣幽默，教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，教師教的快樂，學(xué)生學(xué)的快樂。以上是這次活動(dòng)中我的一點(diǎn)心得體會(huì)，此次課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，對(duì)我來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我會(huì)汲取各位老師的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。在今后的教學(xué)道路上，不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做一名持續(xù)創(chuàng)新的教師。