freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性優(yōu)質(zhì)18篇-資料下載頁

2025-08-04 23:12本頁面
  

【正文】 竿見影的效果,乃至鞭笞和激勵(lì)學(xué)生的一生。在小學(xué)階段,小學(xué)生的品德還處于萌芽和催生階段,他們沒有一定的品德理念和標(biāo)準(zhǔn)來參考,很容易依著小學(xué)生的愛好來做事,不可避免地就會(huì)對(duì)社會(huì)、家庭以及他人造成一定的傷害。因此,這需要教師密切關(guān)注小學(xué)生的品德動(dòng)向,從品德問題產(chǎn)生的根源著手在判斷標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值方向和正確觀念方面給予闡釋和灌輸,促使小學(xué)生能夠正確地看待社會(huì)現(xiàn)象、家庭關(guān)系和人際交往等,最終以良好品德教養(yǎng)不斷促使小學(xué)生獲得學(xué)業(yè)發(fā)展。2.2對(duì)學(xué)校德育發(fā)展的引領(lǐng)作用:長期以來,小學(xué)生的德育一般都是通過小學(xué)生的思想品德守則和規(guī)范來推動(dòng)實(shí)施的,守則和規(guī)范在一定程度上對(duì)小學(xué)生的言行起了一定的約束和糾正作用,但是這種約束和糾正只是淺層性的教育,未能夠使小學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己的言行缺失之處,并切實(shí)自覺自愿地按照正確的標(biāo)準(zhǔn)去完善自我,因此,具有時(shí)效性,小學(xué)生的德育示范行為還會(huì)不時(shí)重復(fù)發(fā)生,不能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的德育教育目的。因此,需要教師以生為本,以小學(xué)生的情感需求為出發(fā)點(diǎn),在德育教學(xué)活動(dòng)中以正面的情緒、正能量的評(píng)價(jià)和推心置腹的溝通對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理疏通、品德塑造和價(jià)值觀引領(lǐng),最終使小學(xué)生的德育教化得以在正確的軌道上運(yùn)行。3教師傾注積極情感,用心換心,開啟學(xué)生德育教化之門。在小學(xué)生教育階段,通過日常教學(xué)活動(dòng)小學(xué)生與教師形成每日相伴的親密師生關(guān)系,教師的一言一行,一舉一動(dòng)無不牽絆著小學(xué)生的心靈,無不影響著小學(xué)生的情緒。因此,對(duì)教師自身的人格魅力、修為修行和職業(yè)道德提出了高標(biāo)準(zhǔn)的要求,要求教師在德育教學(xué)活動(dòng)中端正自己的工作態(tài)度、調(diào)整主觀情緒、嚴(yán)守職業(yè)操行從小學(xué)生的心理承受度和情感需求出發(fā),循序漸進(jìn)地、春風(fēng)化雨般對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的德育現(xiàn)象分析、德育觀念灌輸和德育言行糾正和鼓勵(lì),以便于使小學(xué)生感受到關(guān)懷、尊重和認(rèn)可,從而使小學(xué)生放下師生隔閡包袱,以積極的心態(tài)去向教師溝通,并愿意聽從教師意見和建議從各個(gè)方面來糾正自己的不良德育言行,以正確的標(biāo)準(zhǔn)和觀念去培養(yǎng)自己的人格和品德素養(yǎng),也就實(shí)現(xiàn)了小學(xué)德育教化的目的。例如:在進(jìn)行《做一名合格社會(huì)主義接班人》這一德育教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)輔助手段,用視頻的形式,把社會(huì)不利于社會(huì)以及他人的不文明社會(huì)現(xiàn)象(公共場(chǎng)所大聲喧嘩、吐痰、打鬧,無視交通規(guī)則闖紅燈,公交車上亂扔垃圾和占位置等)展示出來,以非主觀和理性的情緒對(duì)這些不良社會(huì)現(xiàn)象失范之處給予客觀分析和評(píng)價(jià),并有意識(shí)地引導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該怎么做才是正確的行為,對(duì)于學(xué)生的各個(gè)角度回答,教師要站在學(xué)生的角度給予肯定和鼓勵(lì)。另外,教師與日常小學(xué)生德育實(shí)例相結(jié)合,樹立身邊德育小模范,對(duì)他們的良好德育行為給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),而對(duì)于德育有失的學(xué)生要以朋友式與學(xué)生溝通交流,以便于讓學(xué)生信賴教師從心底接受德育教化。那么,教師積極情感在小學(xué)德育教學(xué)活動(dòng)中的作用就發(fā)揮出來。結(jié)語毋庸置疑,積極的情感也是教師的職業(yè)素養(yǎng)重要組成部分,它直接決定著教師的施教方式和成效如何,直接決定著小學(xué)生的思想品德培育成果如何,因此,學(xué)校要不斷引導(dǎo)和督促教師以積極情感教學(xué)模式開展小學(xué)德育教學(xué)活動(dòng),使師生之間在情感上形成共鳴,達(dá)成一致共識(shí),從而使小學(xué)德育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。參考文獻(xiàn):。學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十三德育不僅僅是傳統(tǒng)教育中的一門學(xué)科,更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在現(xiàn)代社會(huì),道德倫理問題日益凸顯,德育理念就顯得尤為重要。在此,我將分享我對(duì)德育理念的重要性的心得體會(huì)。首先,德育理念的重要性在于它對(duì)個(gè)體的成長和發(fā)展起到了不可替代的作用。道德是社會(huì)人與人之間正當(dāng)關(guān)系的基石,是社會(huì)秩序的保障。只有具備良好的道德品質(zhì),個(gè)人才能與他人和諧相處,形成健康的人際關(guān)系。而德育的目標(biāo)就是要通過教育來培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。在學(xué)生的校園生活中,德育活動(dòng)不僅僅培養(yǎng)了他們的自律和自制能力,更鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。德育活動(dòng)可以提供學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓他們?cè)谛袆?dòng)中學(xué)習(xí)道德、實(shí)踐道德。其次,德育理念的重要性還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的影響力上。一個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚直接影響著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。道德水平水平高的社會(huì),是一個(gè)和諧、穩(wěn)定的社會(huì);而道德水平低下的社會(huì),則是一個(gè)動(dòng)蕩、不安的社會(huì)。德育的最終目的就是要培養(yǎng)具備良好道德修養(yǎng)的公民,以推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。在學(xué)生的德育過程中,學(xué)校需要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感,讓他們懂得去關(guān)心和幫助他人,增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)公德。再次,德育理念的重要性還體現(xiàn)在其對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯的影響上。今天的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,良好的道德品質(zhì)也成為了企業(yè)招聘的重要標(biāo)準(zhǔn)。公司更加傾向于選擇道德品質(zhì)高尚、有責(zé)任心的員工。德育活動(dòng)不僅培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,還能提升他們的人際交往能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些都是今后學(xué)生在職場(chǎng)上取得成功的關(guān)鍵因素。因此,通過開展德育教育,學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生的未來就業(yè)創(chuàng)造有利條件,提高他們的競(jìng)爭(zhēng)力。最后,德育理念的重要性還在于增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值觀念和自我約束力。在現(xiàn)代社會(huì)中,許多人往往在追求利益和個(gè)人欲望時(shí)迷失了自己,犯下了種種違法亂紀(jì)的行為。而德育的目的就是要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,讓他們學(xué)會(huì)自我約束和抑制,克制自己。培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念,能夠讓他們?cè)诿鎸?duì)種種挑戰(zhàn)時(shí),有清晰的判斷力和抉擇能力,不會(huì)盲目追逐虛榮和物質(zhì)。通過德育教育,學(xué)校能夠幫助學(xué)生塑造正確的人生目標(biāo),提升他們的道德情操和精神境界。綜上所述,德育理念在現(xiàn)代社會(huì)中顯得尤為重要。德育可以培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),對(duì)個(gè)體的成長和發(fā)展起到了不可替代的作用;它對(duì)社會(huì)的影響力和推動(dòng)力不可忽視;它對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯的幫助也是顯而易見的;最重要的是,德育能夠增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值觀念和自我約束力。學(xué)校應(yīng)該把德育工作放在重要位置,并制定相應(yīng)的德育活動(dòng)和教育計(jì)劃,以培養(yǎng)出品德高尚的公民,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十四下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編搜集來的2018德育工作計(jì)劃,希望大家喜歡!更多2018德育工作計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃書欄目!一、指導(dǎo)思想。以十八大精神為指導(dǎo),以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,以立德樹人為根本,以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展為目標(biāo),堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的教育理念,強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新德育工作機(jī)制,豐富德育工作載體,完善校本班會(huì)課程,努力使我校德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。二、主要工作。(一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)隊(duì)伍專業(yè)化。做好班主任專題培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真組織開展好每月班主任例會(huì),創(chuàng)新例會(huì)形式,讓班主任借助每次例會(huì)或?qū)n}培訓(xùn),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流分享,力爭(zhēng)每一次活動(dòng)讓班主任有所收獲和提高,努力提高班級(jí)管理水平,引領(lǐng)班主任走專業(yè)發(fā)展道路。我校將以區(qū)第三屆班主任基本功大賽為契機(jī),開展班主任校本培訓(xùn),為下學(xué)期10月份的區(qū)級(jí)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。定期組織青年班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐研究?!罢?qǐng)進(jìn)來、走出去”都是我們學(xué)習(xí)的方式,堅(jiān)持培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的原則,達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。“書香校園”創(chuàng)建工作。根據(jù)區(qū)“書香校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),積極開展“書香校園”創(chuàng)建工作。以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣為目標(biāo),積極開展好2018年學(xué)校“讀書節(jié)”系列活動(dòng)?!笆械掠齽?chuàng)新獎(jiǎng)”成果。讓2018年評(píng)選出的“南京市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”項(xiàng)目在學(xué)校落地生根、開花結(jié)果,獲獎(jiǎng)并不意味著此項(xiàng)工作的結(jié)束,而是標(biāo)志著新的起點(diǎn),要做實(shí)、做優(yōu)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,力求做出品牌,讓“廢品回收”活動(dòng)再次煥發(fā)出新的活力。志愿服務(wù)表達(dá)著人間真情,體現(xiàn)著社會(huì)溫暖,標(biāo)志著時(shí)代進(jìn)步,彰顯著國家文明。充分發(fā)揮我?!巴Α敝驹刚呗?lián)盟的作用,組織師生積極參加志愿服務(wù)活動(dòng),弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,培育“我為人人、人人為我”的良好風(fēng)尚。(三)打造特色班集體,建設(shè)情感文明。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育重在實(shí)踐。學(xué)校以區(qū)級(jí)情感性班會(huì)課大賽活動(dòng)為契機(jī),以社會(huì)主義核心觀為主題,通過校級(jí)競(jìng)賽選拔,真正將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“落小、落細(xì)、落實(shí)”,使高度凝練的社會(huì)主義核心價(jià)值觀由進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)頭腦,深入至進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,并將其內(nèi)化為觀念,外化為行為。通過專家引領(lǐng)等方式,了解情感教育的班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化,并積極開展基于此的建設(shè),努力寓情感文明于班級(jí)文化建設(shè)之中。(四)抓實(shí)德育常規(guī)管理,提升學(xué)生文明素養(yǎng)。組織師生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》,班主任要向?qū)W生、家長做好解讀《中小學(xué)生守則》的工作,結(jié)合入學(xué)教育,在學(xué)生中深入開展《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)、貫徹與踐行工作。各班依據(jù)新版《中小學(xué)生守則》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》、市“中小學(xué)學(xué)生行為公約”等要求,結(jié)合本校德育工作實(shí)際,積極推進(jìn)“學(xué)生公約”項(xiàng)目。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能,把入學(xué)儀式、十歲成長禮、畢業(yè)典禮作為學(xué)校的常規(guī)工作,將工作中的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、上報(bào),參與區(qū)級(jí)視頻評(píng)比。學(xué)校結(jié)合新版《中小學(xué)生守則》、“八禮四儀”,立足校本德育課程,結(jié)合“八禮四儀”,創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式,做到常規(guī)不平常,常規(guī)也出彩?!端刭|(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)》。認(rèn)真做好素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)的填寫工作,充分利用《素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)》的綜合評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,幫助學(xué)生承擔(dān)起自己的成長責(zé)任。(五)積極開展心育工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長。積極組織心理健康教師參加上級(jí)部門組織的心理健康培訓(xùn),爭(zhēng)取有12名教師獲得市級(jí)心理健康教師資格證。德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,將德育與心理健康教育有機(jī)融合,形成合力,能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長。本學(xué)期,我校將針對(duì)不同年級(jí)開展相應(yīng)的心理健康等專題活動(dòng)。寓德于樂,培養(yǎng)學(xué)生健康心理,努力提高我校德育的實(shí)效性。(六)強(qiáng)化家校合作,提升合育水平。按照《江寧區(qū)中小學(xué)幼兒園家長委員會(huì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,認(rèn)真做好學(xué)校家長委員會(huì)的建設(shè)工作,并積極推動(dòng)建立年級(jí)、班級(jí)家長委員會(huì)?!督逃筷P(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》。建立健全家庭教育工作機(jī)制,統(tǒng)籌家長委員會(huì)、家長學(xué)校、家長會(huì)、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道,逐步建成以分管德育工作的校長、德育主任、年級(jí)主任、班主任為主體,專家學(xué)者和優(yōu)秀家長共同參與,專兼職相結(jié)合的家庭教育骨干力量。以《江寧區(qū)家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見》為引領(lǐng),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理,提高家庭教育質(zhì)量,促進(jìn)我校家長學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。加強(qiáng)家校合作、班家合作的課題研究,做到理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合,提高家庭教育與學(xué)校教育的一致性、有效性。年內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行“書香家庭”評(píng)比工作。學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十五計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式:1)、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)。2)、積極式的工作(防火式的工作:預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,提前計(jì)劃,消除錯(cuò)誤)。寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。計(jì)劃能力是各級(jí)管理人員水平的體現(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,對(duì)于較大的、內(nèi)容繁多的項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)而言,工作計(jì)劃顯得尤為重要。項(xiàng)目管理內(nèi)容較多,管理層次也不少,要處理的各方面事務(wù)也較多,需要溝通、協(xié)調(diào)的事務(wù)也就較多,如果各部門都做好了工作計(jì)劃,那么事情就簡(jiǎn)單多了。計(jì)劃就是把無形的工作化為有形的工作。通過工作計(jì)劃變被動(dòng)的做事變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事(個(gè)人驅(qū)動(dòng)達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動(dòng))。有了工作計(jì)劃,我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,個(gè)人的工作效率自然也就提高了。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式,這是企業(yè)、項(xiàng)目管理成長的必經(jīng)之路。第二問:怎樣寫好工作計(jì)劃。首先要申明一點(diǎn):工作計(jì)劃不是寫出來的,而是做出來的。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻,歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。簡(jiǎn)單、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。如何才能做出一分良好的工作計(jì)劃呢?我認(rèn)為主要是要寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。(1)工作內(nèi)容(做什么:what)。(2)工作方法(怎么做:how)。(3)工作分工(誰來做:who)。(4)工作進(jìn)度(什么時(shí)候做完:when)。缺少其中任何一個(gè)要素,那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的、不可檢查的。最后就會(huì)走入形式主義,陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃,喪失寫計(jì)劃的目的”。在項(xiàng)目上難免就會(huì)出現(xiàn)“沒什么必要寫計(jì)劃的聲音”,我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗。第三問:如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行。工作計(jì)劃寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,如果一開始,我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問題,也是寫計(jì)劃的人的問題。首先,要調(diào)查、要結(jié)合本項(xiàng)目、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,根據(jù)本部門結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)實(shí)情況,做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行。其次,每月、每旬、每周的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論。目的有兩個(gè):其。一、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性;其。二、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門,通過討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作。另外,工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,是動(dòng)態(tài)的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),需要對(duì)其做出調(diào)整,不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。還有,在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中,各級(jí)管理人員要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度。發(fā)現(xiàn)問題時(shí),就地解決并繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)槲覀兪枪芾砣藛T,同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員。最后,修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。計(jì)劃完成情況也是績(jī)效考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十六一、德育工作計(jì)劃的總體要求。以黨的十七大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持育人為本,德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。針對(duì)小學(xué)生身心成長的特點(diǎn)奧運(yùn)會(huì)的歷史,積極探索新形勢(shì)下德育工作的新思路、新途徑、新方法,教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和人生觀、價(jià)值觀、世界觀,努力提高我校小學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)。二、工作措施。以愛國主義為核心,深化民族精神教育;以培訓(xùn)為重點(diǎn),提高德育隊(duì)伍素質(zhì);以創(chuàng)新為手段,搭建德育工作新平臺(tái)。(一)落
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1