【正文】 序列展開，分成幾部分。（1）并列式。一般寫的是對象的橫向的、靜態(tài)的情況。各部分相互間無緊密聯(lián)系，獨(dú)立性強(qiáng)，但共同為說明主旨服務(wù)。能夠省略某一部分。先后次序不那么固定。往往運(yùn)用序碼，如第一、第二、第三。這種方法的好處是概括面廣，條理性強(qiáng)。（2）遞進(jìn)式。一般寫的是對象的縱向的動態(tài)的過程或者事理。各部分層層遞進(jìn)，每一部分也不可缺少，前后順序也不能顛倒。這種方法的好處是邏輯嚴(yán)密，能說明問題。在一篇文章中，兩種方法可以互相交叉，即以一種方法為主，在某一部分即層次中用另一種方法。五，標(biāo)明層義。這一部分就叫做全文的綱。層義這一提綱的主要部分有兩種寫法。一是標(biāo)題寫法，結(jié)尾沒有標(biāo)點(diǎn)符號，幾個至多十來個字，簡明扼要。這種寫法的長處是簡潔清楚，易于把握（字?jǐn)?shù)少，提綱短）。短處是別人不易看懂，自己也可能在一段時間后弄不明白。二是句子寫法，是完整的一句話。這種寫法的長處是具體明確，短處是易于冗長，不利于思考。最好是兩種方法交替，在簡單明了的地方用標(biāo)題寫法，在復(fù)雜難記的地方用句子寫法，根據(jù)具體情況而定。這樣，層義具體表現(xiàn)在文章中有兩種，一是居中排列的小題目，二是項(xiàng)目。注意：自此以下，提綱就要運(yùn)用序碼。序碼一般分為四層：一是漢字小寫的一、二、三、四等，后面用頓號（小標(biāo)題的層次順序不用頓號，空一格）；二是半圓括號和漢字，如（一）；三是阿拉伯?dāng)?shù)字4等，后面用點(diǎn)號；四是半圓括號的阿拉伯?dāng)?shù)字，如（1）。以下還可以有第一，第二，第三等。要保持一致，不能混亂。六，寫出段義及要點(diǎn)。在文學(xué)性作文提綱中，應(yīng)有較大的創(chuàng)造自由，在這里就只需要寫出要點(diǎn)或重點(diǎn)——可以是各種提示如方法、技巧、警句和靈感等等。寫作提綱的形式篇十二下面是小編為大家整理的,供大家參考。畫好主題教育三色同心圓。一是畫好以真學(xué)為圓心的學(xué)習(xí)教育紅色同心圓。二是畫好以問題為圓心的檢視整改藍(lán)色同心圓。三是畫好以服務(wù)為圓心的擔(dān)當(dāng)干事綠色同心圓。督促推進(jìn)三色“廉潔碼”管理實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)監(jiān)督。督促建立科學(xué)定碼機(jī)制，監(jiān)督等級“碼上知”督促推行日常提醒機(jī)制，廉潔警鐘“碼上敲”督促健全精準(zhǔn)監(jiān)督機(jī)制，分類施策“碼上抓”堅(jiān)持“三色”并舉大力推進(jìn)美麗城鎮(zhèn)建設(shè)。美環(huán)境，擦亮底色。建項(xiàng)目，增添亮色。提業(yè)態(tài)，彰顯特色?！叭A(yù)警”平臺促信訪舉報辦理規(guī)范化。統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)自動預(yù)警提示。動態(tài)提醒，實(shí)現(xiàn)常態(tài)督察督辦。科學(xué)運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)按需分類查詢。黨員干部要種好“三色花”當(dāng)好“三種人”種好黃色警示“花”，當(dāng)好環(huán)境保護(hù)的“明白人”種好紅色先鋒“花”，當(dāng)好環(huán)境保護(hù)的“帶頭人”種好綠色守衛(wèi)“花”，當(dāng)好環(huán)境保護(hù)的“守護(hù)人”夯基礎(chǔ)，“紅色堡壘”凝心聚力。轉(zhuǎn)作風(fēng)，“綠色通道”提能增效。助發(fā)展，“金色品牌”轉(zhuǎn)型升級?！包S紅藍(lán)”三色服務(wù)助力防疫復(fù)工?！包S色”護(hù)航，阻斷疫情“輸入鏈”“紅色”堅(jiān)守，織密小區(qū)“安全網(wǎng)”“藍(lán)色”奔跑，打通復(fù)工“關(guān)鍵環(huán)”道交糾紛治理的“三色”圖景。多方聯(lián)動凸顯“紅色引領(lǐng)”優(yōu)勢。平臺融合發(fā)揮“藍(lán)色智慧”功能。公正專業(yè)增強(qiáng)“綠色保護(hù)”實(shí)效?！叭蔽幕d文明?！包h建紅”彰顯先鋒力量。“狀元金”成就時代“英雄”“新安綠”推動綠色發(fā)展?！叭取必S富黨史學(xué)習(xí)教育“打開方式”依托特有資源，踏訪“紅色”印記，感受歷史“溫度”融入鮮活元素，擦亮“金色”品牌，提升學(xué)習(xí)“熱度”堅(jiān)持跬步千里，煥亮“藍(lán)色”稅焰，拓展實(shí)踐“深度”調(diào)好“三色盤”助力鄉(xiāng)村振興。傳承紅色，靈芝產(chǎn)業(yè)富民紅色驛站惠民。保留古色，“小延安”紅色精神深入人心。發(fā)展綠色，從踩單車賣茶到客商紛至沓來。推行“三色清單”全覆蓋確?！皟蓪裳a(bǔ)”實(shí)起來。認(rèn)真對標(biāo)自查，找“準(zhǔn)”問題清單。分級落實(shí)責(zé)任，建“細(xì)”整改清單。強(qiáng)化跟蹤問效，做“實(shí)”督辦清單。以“文”砥礪前行，打造“紅色”文化黨建。以“景”凝心聚力，打造“綠色”農(nóng)旅黨建。以“情”暖心感人，打造“金色”服務(wù)黨建?！叭钡贡谱ァ扒辶恪薄凹t色”就是目標(biāo)?！包S色”體現(xiàn)問題?！熬G色”反映結(jié)果?！叭崩L就黨史學(xué)習(xí)教育新“畫卷”學(xué)思踐悟，擦亮黨史學(xué)習(xí)教育“本色”創(chuàng)新載體，擦亮黨史學(xué)習(xí)教育“底色”知行合一，擦亮黨史學(xué)習(xí)教育“成色”“紅黃綠”三色套餐促廉潔。紅色營養(yǎng)餐，提升理論素養(yǎng)。黃色預(yù)警餐，筑牢思想防線。綠色常態(tài)餐，凈化政治生態(tài)。深入“著三色”展示新形象。以“紅色”黨建為引領(lǐng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。以“黃色”預(yù)警為抓手，警鐘長鳴。以“藍(lán)色”警營為根本，砥礪奮進(jìn)。聚焦“三色”黨建打造魅力x村。一是“紅色黨建”示范引領(lǐng)筑牢基層戰(zhàn)斗堡壘。二是“綠色黨建”振興產(chǎn)業(yè)助力經(jīng)濟(jì)消薄增收。三是“金色黨建”彰顯本色推動民生更大進(jìn)步?！叭蔽幕櫫ㄔO(shè)。紅色文化彰顯“正”義。古色文化蘊(yùn)育“德”性。綠色文化突出“清”節(jié)?！凹t金綠”三色繪鄉(xiāng)村振興藍(lán)圖。黨建紅色引領(lǐng)，凝聚鄉(xiāng)村振興新力量。布局金色產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)增收富民新希望。生態(tài)綠色底色，打造鄉(xiāng)村振興美麗新家園?！凹t黃白”三色產(chǎn)業(yè)助力東西部扶貧協(xié)作的主要做法。破解難題，模式輸出，沉疴頓愈打造楊梅“紅色產(chǎn)業(yè)”技術(shù)輸出，授人以漁打造燒餅“黃色產(chǎn)業(yè)”優(yōu)勢共享，產(chǎn)業(yè)輸入，精準(zhǔn)幫扶打造茭白“白色產(chǎn)業(yè)”以“三色課堂”為抓手提升干部素質(zhì)?！凹t色信仰課堂”“綠色廉潔課堂”“黑色警示課堂”“三色”實(shí)境課堂提升黨員教育實(shí)效?！凹t色課堂”喚初心?！俺壬n堂”筑底線?！熬G色課堂”促發(fā)展。學(xué)好黨史答“三題”提“三色”學(xué)好黨史，答好“必答題”，擦亮為民服務(wù)的“底色”學(xué)好黨史，答好“選擇題”，永葆清正廉潔的“本色”學(xué)好黨史，答好“競賽題”，增強(qiáng)創(chuàng)新發(fā)展的“亮色”“三色”研學(xué)澆出“四育”花?！熬G色”育人因地制宜創(chuàng)造精彩?！凹t色”傳承，激活紅色基因力量?！疤厣眲?chuàng)新，“一校一品”育新人。黨建引領(lǐng)打造“三色”檢察文化凝聚檢察工作正能量。紅色引領(lǐng)，鑄造忠誠團(tuán)隊(duì)。藍(lán)色熏陶，實(shí)現(xiàn)能力突破。綠色助力，積蓄發(fā)展后勁?！叭齻€堅(jiān)持”寫好“三色”文章，打造綠色生態(tài)溫泉休閑小鎮(zhèn)。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)發(fā)展,寫好“紅色文章”堅(jiān)持生態(tài)發(fā)展定位,寫好“綠色文章”堅(jiān)持打響文旅品牌,寫好“金色文章”“紅黃綠”三色主題擰緊紀(jì)律發(fā)條。“紅色教育”增信念，堅(jiān)持以文化自信涵養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)?！包S色預(yù)警”繃緊弦，保持正風(fēng)肅紀(jì)的力度和密度?！熬G色通道”強(qiáng)聚焦，制度化督促耕好“責(zé)任田”凝聚“三色”力量，為黨史學(xué)習(xí)教育增色添彩。依托革命“紅色”資源，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式。匯聚醫(yī)?！八{(lán)色”合力，推動學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。打造便民“綠色”通道，提升醫(yī)保服務(wù)效能?！叭ぷ鞣ā敝﹃?duì)伍建設(shè)再上新臺階?！凹t帆”領(lǐng)航，切實(shí)強(qiáng)化黨的政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)作用?！敖鸹铡绷敛桑Υ蛟煊袦囟鹊狞h建服務(wù)品牌。“青荷”育廉，高效能縱深推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。寫作提綱的形式篇十三中心思想：（同上）。情節(jié)結(jié)構(gòu)：第一部分:水生參軍，夫妻話別。(開端)。(1─4自然段)。(5─29自然段)。(30─31自然段)。第二部分:探望丈夫，歸途遇敵。(發(fā)展)。(32─38自然段)。(39─47自然段)。(48─61自然段)。第三部分:伏擊殲敵，戰(zhàn)斗中成長(高潮、結(jié)局、尾聲)。(62─65自然段)。(66─84自然段)。(85自然段)。寫作提綱的形式篇十四從促進(jìn)行業(yè)規(guī)范化發(fā)展、提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量、提升工作效能和綜合競爭力、培育服務(wù)品牌等方面分析標(biāo)準(zhǔn)化工作對試點(diǎn)單位的意義。二、現(xiàn)狀和發(fā)展基礎(chǔ)。：簡述本行業(yè)目前的管理經(jīng)營及發(fā)展模式、本單位在行業(yè)中的情況及影響、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)化工作基礎(chǔ)、管理和服務(wù)支撐體系建設(shè)等方面的情況。發(fā)展面臨的問題：重點(diǎn)闡述需要標(biāo)準(zhǔn)化解決的問題。三、總體思路、原則和目標(biāo)。（1）總體目標(biāo)：從標(biāo)準(zhǔn)體系建立、標(biāo)準(zhǔn)制修訂數(shù)量和級別、標(biāo)準(zhǔn)覆蓋率、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施率、顧客滿意度、標(biāo)準(zhǔn)化人員培訓(xùn)、信息管理、評價改進(jìn)等方面，提出2年試點(diǎn)的總體目標(biāo)。（2）階段性目標(biāo)：按年度寫階段性目標(biāo)。（3）主要指標(biāo)：合理設(shè)定體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)成效的、可量化的指標(biāo)。四、主要任務(wù)。根據(jù)《服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)實(shí)施細(xì)則》的要求，按照可復(fù)。制、可學(xué)習(xí)、可推廣的原則，對標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)工作進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，從建立試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)體系、標(biāo)準(zhǔn)制修訂、標(biāo)準(zhǔn)化宣傳與培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評價與改進(jìn)、創(chuàng)建服務(wù)品牌等方面，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)工作。標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建方面。應(yīng)根據(jù)gb/t24421系列國家標(biāo)準(zhǔn)的要求和服務(wù)提供的實(shí)際需要構(gòu)建科學(xué)合理、層次分明、滿足需要的標(biāo)準(zhǔn)體系框架，給出適用于試點(diǎn)單位的標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)表，列出急需的標(biāo)準(zhǔn)制修訂項(xiàng)目。標(biāo)準(zhǔn)制修訂方面。應(yīng)圍繞顧客需求，結(jié)合管理服務(wù)實(shí)際，確定標(biāo)準(zhǔn)化對象，確定需要制修訂的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)化宣傳與培訓(xùn)。應(yīng)提出宣傳與培訓(xùn)的計(jì)劃、范圍、形式、次數(shù)、人次、教材等。組織標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方面。應(yīng)制定實(shí)施方法和措施，確保納入標(biāo)準(zhǔn)體系表的所有標(biāo)準(zhǔn)，尤其是服務(wù)提供過程每個環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)得到實(shí)施。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評價與改進(jìn)方面。應(yīng)建立標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況的檢查、考核、評價與持續(xù)改進(jìn)工作機(jī)制。創(chuàng)建行業(yè)品牌。應(yīng)提出以標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理為手段，以提高服務(wù)質(zhì)量和水平為目的，開展“標(biāo)準(zhǔn)提升服務(wù)質(zhì)量行動”和爭創(chuàng)本行業(yè)服務(wù)品牌的方案和措施。寫作提綱的形式篇十五結(jié)論：盡管如何保存和傳承文化仍然需要討論，簡單地將資金投入到大城市中實(shí)現(xiàn)文化保存和傳承是不明智的。事實(shí)上，文化形態(tài)多樣，分布不一，必須要根據(jù)不同國情具體分析。只有采用正確的手段，合理的分配資金，才能充分實(shí)現(xiàn)文化保護(hù)。