【正文】 和權(quán)力制約等方面為我國(guó)的政治體制改革尋求有效路徑。經(jīng)濟(jì)績(jī)效的提升有賴于制度創(chuàng)新，政治體制改革需要堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和雄厚的物質(zhì)條件，社會(huì)活力的激發(fā)從而為政治現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)提供豐富的精神資源也有賴于制度創(chuàng)新。通過(guò)制度創(chuàng)新來(lái)消弭制約人們思想的陳舊觀念與不合時(shí)宜的精神枷鎖。這都需要制度創(chuàng)新。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立創(chuàng)新的思想，為創(chuàng)新奠定思想基礎(chǔ)。其次必須加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善和改革黨的領(lǐng)導(dǎo)方式各級(jí)黨委需要遵循協(xié)調(diào)各方、總攬全局的原則實(shí)現(xiàn)對(duì)同級(jí)政協(xié)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。公務(wù)員面試常見問(wèn)題解析篇十黨的十八大是中國(guó)共產(chǎn)黨在我國(guó)深化改革開放，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變非常關(guān)鍵時(shí)期召開的具有重大意義的一次會(huì)議，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的全面部署，推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。因此，邀請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十部參加十八大交流座談會(huì)，有助于全面把握國(guó)家的發(fā)展動(dòng)態(tài)，深人學(xué)習(xí)黨中央的精神，從而在未來(lái)更好地開展工作。我會(huì)從以下方面開展準(zhǔn)備工作：與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，確定此次交流座談會(huì)的具體時(shí)間，明確此次座談會(huì)的主題和規(guī)格、開展的方式等。向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示確定此次座談會(huì)需要邀清的人員，選擇出不同級(jí)別、不同層次、有代表性的人員參加，以提高座談會(huì)的質(zhì)量。同時(shí)根據(jù)邀請(qǐng)人員的相關(guān)情況確定合適的召開場(chǎng)所。準(zhǔn)備好此次座淡會(huì)中可能需要的材料，如十八大報(bào)告的內(nèi)容文件、其他單位學(xué)習(xí)十八大報(bào)告的成果等。根據(jù)邀請(qǐng)人員名單，逐個(gè)進(jìn)行聯(lián)系，將此次座談會(huì)的主題等具體安排告知對(duì)方。有些領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)比較忙，那就要跟對(duì)方的秘書進(jìn)行及時(shí)的溝通，讓秘書轉(zhuǎn)達(dá)。及時(shí)核文邀請(qǐng)人員是否能按時(shí)參加，不能參加的，要及時(shí)進(jìn)行與會(huì)人員的調(diào)整，以確保座談會(huì)的順利進(jìn)行。安排好記錄人員做好座談會(huì)的記錄工作，以備在會(huì)后將學(xué)習(xí)交流成果弓與單位的其他人員共享。將相關(guān)的情況向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，以便領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排。本站公務(wù)員頻道精心推薦：公務(wù)員面試常見問(wèn)題解析篇十一近日，公安部等12部門聯(lián)合公布了《關(guān)于改進(jìn)和規(guī)范公安派出所出具證明工作的意見》，明確對(duì)居民戶口簿、身份證、護(hù)照能完全證明的20類事項(xiàng)不再出具證明。《意見》是去年國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)的《關(guān)于簡(jiǎn)化優(yōu)化公共服務(wù)流程方便群眾辦事的通知》的具體體現(xiàn)。過(guò)去，在居民已具有身份證等有效證件情況下依然要公安部出具“權(quán)威認(rèn)定”，屬于典型的重復(fù)認(rèn)定，在增加相關(guān)部門工作量的同時(shí)也給普通群眾帶來(lái)極大不便。這批數(shù)量龐大的“重復(fù)認(rèn)定”愈演愈烈，最后甚至造成需要證明“我媽是我媽”“我沒有神經(jīng)病”等讓人啼笑皆非的結(jié)果，顯然，能否徹底消除“奇葩認(rèn)定”直接關(guān)系到政府服務(wù)水平的高低，直接決定普通群眾生活質(zhì)量的優(yōu)劣。不過(guò)，盡管有了《通知》和《意見》，要徹底消除奇葩證明，我們還需下一番苦功。奇葩證明與一段時(shí)期內(nèi)政府部門各自為政、缺乏有效信息溝通有直接關(guān)系。所謂奇葩證明，就是在證無(wú)可證的地方依然要求予以證明，像“我媽是我媽”，在語(yǔ)法上已陷入毫無(wú)意義的同義反復(fù)，必須由相關(guān)部門當(dāng)機(jī)立斷地予以裁斷，可在“互不通氣”的時(shí)代，部門與部門有意或無(wú)意地采取了踢皮球的態(tài)度，部門分立與程序冗濫直接導(dǎo)致奇葩證明。過(guò)去某些地方的公安部門已做出不再出具此類證明的承諾，可惜，最后依舊有部門將皮球踢到了他們這兒，為解群眾燃眉之急，工作人員只得自食其言。所以，要消除奇葩證明，必須打破信息孤島、協(xié)調(diào)步調(diào)。實(shí)際改革也的確朝著這一方向邁進(jìn)，然而還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。將目光僅僅局限于政府部門太過(guò)偏頗，許多奇葩證明并非由政府部門率先提出，而更多源于同我們有利益關(guān)聯(lián)的金融機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)公司、律師事務(wù)所等，看似奇葩的證明，只要放對(duì)地方，就會(huì)顯示出“理所當(dāng)然”的一面。在“我媽是我媽”這一極端案例中，當(dāng)某人以親屬身份向保險(xiǎn)公司索賠時(shí)，后者為減少冒領(lǐng)、誤領(lǐng)風(fēng)險(xiǎn)，就會(huì)再三確認(rèn)申請(qǐng)人身份，判定其申請(qǐng)是否符合合同規(guī)定，在這種情況下，即便證件屬實(shí)，由于存在他人假借身份證或居民戶口簿進(jìn)行欺詐的可能，可能給保險(xiǎn)公司帶來(lái)?yè)p失，為防患于未然，業(yè)務(wù)經(jīng)辦人便會(huì)在證明程序上百般刁難。不夸張地說(shuō)，大多數(shù)奇葩證明都出于規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的需要，奇葩證明之所以奇葩，是因?yàn)椴糠终块T工作人員等將過(guò)分謹(jǐn)慎的精神帶入本可淡然處之的環(huán)境之中。奇葩證明與日常經(jīng)濟(jì)往來(lái)中人們普遍缺乏安全感有關(guān)。有學(xué)者建議，行政執(zhí)法過(guò)程中宜以“承諾+監(jiān)管”模式取代一味“開證明”的模式，可謂抓住了要害。2015年10月，民政部發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范(無(wú))婚姻登記記錄證明相關(guān)工作的通知》，明確規(guī)定“個(gè)人聲明”和“個(gè)人承諾”即具有證明本人婚姻狀況的效力。這份《通知》正式施行后亦遇到了不少阻礙，最大的阻礙則來(lái)源于人們安全感的落空。所以，一方面政府部門要本著精簡(jiǎn)、便民原則，對(duì)各類證明能取消的一律取消、需保留的嚴(yán)格規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能、減輕群眾負(fù)擔(dān)，把優(yōu)化服務(wù)落到實(shí)處。另一方面，也要加強(qiáng)社會(huì)不同領(lǐng)域防范風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制的建設(shè)，只有做好后一項(xiàng)工作，才能為改革掃清障礙，防止奇葩證明卷土重來(lái)。公安部負(fù)責(zé)人就《意見》答記者問(wèn)時(shí)表示：“一分部署、九分落實(shí)。我們將加強(qiáng)對(duì)各地的檢查督導(dǎo)，打通政策落實(shí)的‘最后一公里’，真正把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，給大家?guī)?lái)實(shí)實(shí)在在的獲得感。”消除奇葩證明是全社會(huì)的責(zé)任，我們每個(gè)人都要走好這“最后一公里”。公務(wù)員面試常見問(wèn)題解析篇十二考生開始答題：首先，這屬于課堂突發(fā)情況，同時(shí)屬于教師專業(yè)素養(yǎng)方面的問(wèn)題。（分析情況）。作為一名教師，既要具備教育機(jī)智，具有隨機(jī)應(yīng)變處理突發(fā)情況的能力；又要有過(guò)硬的專業(yè)功底，避免出現(xiàn)這類錯(cuò)誤。（確定任務(wù)）。遇到這種情況，我會(huì)馬上糾正自己的錯(cuò)別字，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)學(xué)生的歉意和肯定。同時(shí)提醒學(xué)生引以為戒，不要犯老師這樣的錯(cuò)誤，接著繼續(xù)講課。這樣不僅為學(xué)生樹立了良好的榜樣，還有利于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)和思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（具體措施）。最后我會(huì)從以下幾方面進(jìn)行反思：第一，如果是我自身教育素養(yǎng)特別是學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)不足，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)充自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。第二，如果是我備課有所疏漏，說(shuō)明我的教育教學(xué)能力還有所欠缺，也不夠細(xì)心，我會(huì)端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待工作中的細(xì)節(jié)。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，或觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，提高并豐富自己的教育教學(xué)能力與技巧。第三，我會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，能夠幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，教學(xué)相長(zhǎng)；也有助于營(yíng)造和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)老師犯錯(cuò)誤時(shí)學(xué)生能夠敢于指出。（總結(jié)反思）?？傊?，我會(huì)不斷反思、總結(jié)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)變能力，更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我的回答完畢，感謝各位評(píng)委。公務(wù)員面試常見問(wèn)題解析篇十三山東省博興縣教育局官方微信公眾號(hào)博興教育在線，21日發(fā)布的“博興縣環(huán)保局副局長(zhǎng)大鬧教育局”的信息在微信朋友圈、微信群流傳。文中稱，博興縣環(huán)保局副局長(zhǎng)王某因愛人宋文婧在博興縣教育系統(tǒng)“縣管校聘”改革中落聘，到教育局對(duì)教育局長(zhǎng)石衛(wèi)山大打出手，高聲辱罵，并數(shù)次打電話威脅其人身安全。據(jù)報(bào)道，“大鬧教育局”的王某是博興縣環(huán)保局黨組成員、副局長(zhǎng)王祖學(xué)?！碍h(huán)保局副局長(zhǎng)大鬧教育局”引發(fā)網(wǎng)友極大關(guān)注，事情的起因并不復(fù)雜，但個(gè)中情節(jié)卻耐人尋味。情理上分析，該縣實(shí)行“縣管校聘”改革并非只針對(duì)某一個(gè)人，也并非哪一個(gè)人所能控制，即便王祖學(xué)認(rèn)為夫人受到了不公正對(duì)待，也應(yīng)該通過(guò)正常渠道來(lái)反映問(wèn)題表達(dá)訴求，用理性方式來(lái)解決，而不是把怒火發(fā)泄到教育局長(zhǎng)個(gè)人身上。王祖學(xué)護(hù)妻心切未必不可以理解，但在政府部門撒潑，不僅有辱斯文，還會(huì)產(chǎn)生極其惡劣的社會(huì)影響，身為領(lǐng)導(dǎo)干部，不會(huì)意識(shí)不到這一點(diǎn)。王副局長(zhǎng)沖冠之怒為愛妻，顯然不能僅僅解釋為一時(shí)情緒失控。有網(wǎng)友猜測(cè)，或許雙方以往有過(guò)節(jié)，這件事只是導(dǎo)致矛盾升級(jí)的導(dǎo)火索。但筆者認(rèn)為，更可能的原因恐怕在于，既為官場(chǎng)同僚，教育局長(zhǎng)打破了大家默認(rèn)的某種官場(chǎng)潛規(guī)則。不難想象，在一個(gè)小縣城里，環(huán)保局副局長(zhǎng)與教育局長(zhǎng)應(yīng)該彼此熟悉且知根知底，這種低頭不見抬頭見的關(guān)系，也意味著在彼此的能力范圍內(nèi)，某些“小事”是可以相互幫助的。王祖學(xué)的妻子是小學(xué)老師，在教育局的管轄范圍內(nèi)，她的競(jìng)聘失敗，在王祖學(xué)看來(lái)，或許就是教育局長(zhǎng)不懂“規(guī)矩”，不按套路出牌，因此利益受損倒在其次，更重要的是尊嚴(yán)和面子被冒犯了?！笆强扇淌氩豢扇獭?，王祖學(xué)的過(guò)度反應(yīng)，說(shuō)起來(lái)也是醉翁之意不在酒。在一些地方的政治生態(tài)中，有著大大小小的潛規(guī)則，其中最典型的一個(gè)就是“關(guān)系”，以至于有人調(diào)侃，大學(xué)里應(yīng)該增設(shè)一個(gè)“關(guān)系系”。在一個(gè)人情社會(huì)，“關(guān)系”的重要性不言而喻，它既能讓你在很多事情上走捷徑，辦成別人辦不成的事，也決定了一個(gè)人能否順利融入某個(gè)“圈子”?！瓣P(guān)系”的能量越大，規(guī)則意識(shí)便會(huì)越發(fā)脆弱，以至于尊重規(guī)則的人反而可能不被善待，甚至受到排擠和打壓，遭遇無(wú)妄之災(zāi)者也有之。此事的最新消息是，博興縣紀(jì)委已經(jīng)展開調(diào)查，更多的細(xì)節(jié)有望得到呈現(xiàn)。環(huán)保局副局長(zhǎng)大鬧教育局，并對(duì)教育局長(zhǎng)大打出手，并非只關(guān)乎私人恩怨，更關(guān)乎政府部門的形象和公信力。對(duì)此，不能只當(dāng)作一個(gè)笑話看，更不能以“事件已經(jīng)平息”為由，讓真相爛尾。公務(wù)員面試常見問(wèn)題解析篇十四考生開始答題：“學(xué)為人師、行為世范”不但緊扣“師范”二字，而且包含了學(xué)與行、理論與實(shí)踐、作學(xué)問(wèn)與做人、做一般人和做老師等之間的辯證關(guān)系。它強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)當(dāng)具備兩方面的素養(yǎng)：一是知識(shí)素養(yǎng)，二是道德素養(yǎng)。（是什么，談本質(zhì)）。第一，“學(xué)為人師”，說(shuō)的是教師必須業(yè)務(wù)精，知識(shí)面廣，有高超的教育教學(xué)能力。第二，“行為世范”指的是教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)接班人的特殊的歷史使命，在學(xué)生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。因此，教師必須不斷勤奮鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。（為什么，談意義——職業(yè)素養(yǎng)）。如果我能成為一名光榮的人民教師，成為一名傳播人類文明的使者，在今后的工作中一定不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好的精神面貌。（怎么做，談啟示——自我認(rèn)知）。我的回答完畢，感謝各位評(píng)委。