【正文】 力與物體運動的關(guān)系教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。教師小結(jié)：用力大，這些東西移動得就快，而且遠；反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。四、第三次提問，__作嘗試，鞏固教學內(nèi)容今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大；反過來，用力大，東西動得又快又遠，用力小，東西動得又慢又近。五、延伸活動：幼兒到室外__作鞏固和感受物體移動的秘密。親子活動方案設計的總體要求有哪些篇十二材料采購(1)班級名字條幅一個(2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢用)(3)長繩一根(用于圈定活動區(qū)域)(4)眼罩6—10個(蒙眼游戲用)(5)812面彩旗(用于表示起點和終點)(6)氣球100個(7)小型擴音設備2套(可借)(8)因在草地上舉行活動，請自備鋪地的野餐墊方便就坐獎品采購文具、不干膠貼紙、玩具、書、日用品活動經(jīng)費：本次活動根據(jù)實際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤，報名時按50元/生預收，活動完后多退少補。2：00活動地點集合2：00—2：30活動準備，現(xiàn)場布置2：30—5：00開展活動5：00以后可自由活動，準備收工出發(fā)時間、等候地點在報名后另行通知暖場以家庭為單位，做自我介紹。擊鼓傳花凡傳到的小朋友要起來表演一個小節(jié)目，形式不限。兩人三足參賽者為小朋友兩人一組，一只腳與對方的一只腳綁在一起。比賽開始，兩人從起點向終點跑去，用時少者獲勝。規(guī)則：兩人一組，組數(shù)不限，要保證三只腳踩地面行走。買棒棒糖所有小朋友圍成一圈，一個男生算1元錢，一個女生算2元錢，主持人說出棒棒糖的價格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根據(jù)價格計算后自己組合擁抱，沒有組隊的和金額計算錯誤就將被淘汰，共進行四輪，逐輪淘汰。爸媽聽我說視參與人數(shù)分組，46人為一組，家長用眼罩蒙上雙眼，從起點到終點摸索前進。規(guī)則：由孩子做向?qū)?，只能用語言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長身體，旁觀者可發(fā)出不同的聲音進行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達者為勝。發(fā)表感言：請每組最后到達的家長發(fā)表活動感言?；顒油暧袝r間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運動設備玩耍設“參與獎”(每位小朋友)設“最默契家庭獎”(針對“爸媽聽我說”游戲)設“表現(xiàn)獎”(總積分者)家長作為孩子的監(jiān)護人，一定要履行好監(jiān)護責任，切實保障孩子的安全。活動完后，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動做到文明團結(jié)。親子活動方案設計的總體要求有哪些篇十三在美麗的秋天里，大自然利用豐富的色彩為孩子們描繪出一幅美麗的畫卷：多彩的樹葉、盛開的菊花、豐收的果實。引導幼兒通過商量制訂秋游計劃，準備秋游物品，培養(yǎng)做事的計劃性。指導幼兒觀察秋天的環(huán)境變化，感受大自然的美好，從而陶冶性情并充分體驗遠足的快樂。【活動目標】。，能聽從指揮、遵守規(guī)則，有一定的自我約束能力。，體驗遠足的快樂。【活動準備】，與家委會協(xié)商并征集家長志愿者參加秋游。，“幼兒學習材料”——《秋天多美好》?！净顒咏ㄗh】提前一天制訂出游計劃并根據(jù)計劃準備出游物品。(1)教師提出秋游計劃及目的地，幼兒分組討論記錄秋游計劃。例如：時間、目的地、路上注意問題、需要準備的物品、想玩的游戲等。(2)各小組推選代表介紹本組計劃，互相補充，討論后由教師記錄在大計劃表上。(3)幼兒在《秋天多美好》第6—7頁記錄要準備的物品，如舒適的運動鞋、背包、水壺、帽子、食物、紙巾等，將記錄表帶回家準備物品。組織幼兒出游，重點強調(diào)出游過程中的安全規(guī)則。(1)整理隊伍，清點人數(shù)，檢查幼兒衣著是否合適，物品是否帶齊。(2)根據(jù)行進路線講解安全要求，強調(diào)幼兒要聽從指揮，遵守交通規(guī)則。(3)安排教師和家長志愿者分散在隊伍合適位置隨隊出行。在行進中隨時觀察幼兒，提示幼兒跟隨隊伍，注意安全。到達目的地后組織幼兒有序活動，欣賞秋天的美景。(1)到達目的地后清點人數(shù)，組織幼兒休息喝水。(2)講解活動范圍和要求，引導幼兒觀察、欣賞周圍景致，重點觀察發(fā)現(xiàn)植物在秋天的變化。(3)組織幼兒游戲、拍照、分享小食品。要求幼兒講衛(wèi)生守規(guī)則。整理隊伍，清點人數(shù)，組織幼兒返回?；貓@后鼓勵幼兒繪畫、記錄秋游，結(jié)合照片制作秋游主題墻。親子活動方案設計的總體要求有哪些篇十四活動目標：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。水果寶寶材料投放：人手一份紙印蘋果，紅、黃長條紙。指導重點：幼兒——引導孩子用拇指和食指嘗試撕紙，并進行粘貼。家長——指導孩子正確撕紙、團紙。玩橡皮泥材料投放：紅、黃、藍三色泥，動物模子若干指導重點：幼兒觀察孩子能用力壓泥及壓動物模子。觀察孩子喜歡玩什么顏色的泥。家長可以問問孩子是什么小動物？鼓勵用不同模子來壓動物。穿珠子材料投放：大小不同的珠子、鞋帶、細長棒的繩子指導重點：幼兒看誰的項鏈長？心情愉悅穿。家長讓孩子選擇喜歡的顏色。引導幼兒按成人的指令串珠子。問問孩子穿了什么顏色？什么形狀？送給誰？玩積木材料投放：大小不同顏色鮮艷的積木。指導重點：鼓勵幼兒用圖形搭出一樣東西。幼兒搭出后家長了解孩子搭了什么，是些什么圖形？匹配材料投放：大小不同顏色鮮艷的小動物。指導重點：幼兒—請孩子把動物送回家。家長——鼓勵孩子嘗試說說送什么動物回家。集體活動：七星瓢蟲目標：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能靈活地把東西送給瓢蟲。材料：七星瓢蟲、勺子、十顆豆豆、一個小筐（人手一份）指導重點：認識七星瓢蟲。數(shù)一數(shù)它身上有幾個洞洞？老師給你們幾個豆豆？請孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲。觀察孩子怎樣用勺子舀豆豆？怎樣分配十顆豆豆？為什么？親子活動方案設計的總體要求有哪些篇十五活動目標：，進一步豐富對景點秋色的表達表現(xiàn)。、清楚地向班級同伴介紹本組選定的景點特色，增進團隊意識和小組歸屬感。，愿意接受大多數(shù)人選擇的結(jié)果。活動準備：。：彩色紙、顏料、金粉、紙盒、布、紙簡、橘子皮、繩子、樹枝等。，筆、紙。、暗示作用的圖片，如風景圖、建構(gòu)圖等?；顒舆^程：(一)談話。師：這些天我們都在尋找、發(fā)現(xiàn)杭州秋天最美的地方，因為我們要去這個最美的地方秋游。大家推薦了很多自己去過的地方，我們從這些推薦的景點中選出了1o個，并且進行了10選5的投票活動。前天和昨天，我們根據(jù)自己的選擇以小組合作的形式對秋天的美景進行了創(chuàng)作，有的小組用搭建的方法，有的小組用美工的方法，……大家都很認真，很動腦筋。我們一起來看看吧。(教師出示貼有5個景點圖片的展板。)。師：今天要進行5選1的評選活動，所以接下來你們要對自己小組選定的景點進行最后一次加工。想一想，還可以增添一點什么，使自己推薦的景點內(nèi)容更豐富，景色更美，讓大家看了以后都想去你們的景點秋游!師：在開始之前，我提兩個要求：第一，小組的每個成員都要出一份力，而且要友好合作，一起把景點裝點得更美。第二，每個組準備一個奶粉罐當垃圾桶，用來裝垃圾，使我們的景點不僅美麗而且干凈。(二)小組活動幼兒分組對自己推薦的景點進行再創(chuàng)作，例如，八卦田組、寶石山組——材料構(gòu)建，西溪濕地組、花港觀魚組——美工制作，太子灣組——詩歌表演。教師觀察各個組的情況，進行個別化指導。(三)分享交流，投票評選，各小組以自己的方式向班級同伴展示、介紹創(chuàng)作成果。師：請各小組成員一起介紹一下你們的景點有什么，秋天美在哪里。其他小朋友要做文明游客，仔細聽，仔細看，小心別碰壞辛苦創(chuàng)作的作品。師：現(xiàn)在我們要投票了。請在選票上寫上自己的名字或?qū)W號，然后把它貼到自己選擇的景點圖片下面。師：請說一說你投了哪個景點，為什么。(四)統(tǒng)計結(jié)果，體驗民主評選，得出最終結(jié)果，確定秋游地點。，與個別情緒表現(xiàn)強烈的幼兒進行交流。建議：在進行以上活動時，我們僅僅將集體活動、區(qū)角活動有機整合在一起，而且不組織集體性的生活活動，讓幼兒根據(jù)自身實際需要自主安排點心、喝水、如廁的時間，把生活環(huán)節(jié)的自主權(quán)還給幼兒。