【正文】 力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動(dòng)物體。教師小結(jié)：用力大，這些東西移動(dòng)得就快，而且遠(yuǎn)；反過來，用力小，這些東西移動(dòng)得就慢、近。四、第三次提問，__作嘗試，鞏固教學(xué)內(nèi)容今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動(dòng)起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大；反過來，用力大，東西動(dòng)得又快又遠(yuǎn)，用力小，東西動(dòng)得又慢又近。五、延伸活動(dòng)：幼兒到室外__作鞏固和感受物體移動(dòng)的秘密。親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的總體要求有哪些篇十二材料采購(gòu)(1)班級(jí)名字條幅一個(gè)(2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢(shì)用)(3)長(zhǎng)繩一根(用于圈定活動(dòng)區(qū)域)(4)眼罩6—10個(gè)(蒙眼游戲用)(5)812面彩旗(用于表示起點(diǎn)和終點(diǎn))(6)氣球100個(gè)(7)小型擴(kuò)音設(shè)備2套(可借)(8)因在草地上舉行活動(dòng)，請(qǐng)自備鋪地的野餐墊方便就坐獎(jiǎng)品采購(gòu)文具、不干膠貼紙、玩具、書、日用品活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：本次活動(dòng)根據(jù)實(shí)際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤，報(bào)名時(shí)按50元/生預(yù)收，活動(dòng)完后多退少補(bǔ)。2：00活動(dòng)地點(diǎn)集合2：00—2：30活動(dòng)準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)布置2：30—5：00開展活動(dòng)5：00以后可自由活動(dòng)，準(zhǔn)備收工出發(fā)時(shí)間、等候地點(diǎn)在報(bào)名后另行通知暖場(chǎng)以家庭為單位，做自我介紹。擊鼓傳花凡傳到的小朋友要起來表演一個(gè)小節(jié)目，形式不限。兩人三足參賽者為小朋友兩人一組，一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起。比賽開始，兩人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去，用時(shí)少者獲勝。規(guī)則：兩人一組，組數(shù)不限，要保證三只腳踩地面行走。買棒棒糖所有小朋友圍成一圈，一個(gè)男生算1元錢，一個(gè)女生算2元錢，主持人說出棒棒糖的價(jià)格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根據(jù)價(jià)格計(jì)算后自己組合擁抱，沒有組隊(duì)的和金額計(jì)算錯(cuò)誤就將被淘汰，共進(jìn)行四輪，逐輪淘汰。爸媽聽我說視參與人數(shù)分組，46人為一組，家長(zhǎng)用眼罩蒙上雙眼，從起點(diǎn)到終點(diǎn)摸索前進(jìn)。規(guī)則：由孩子做向?qū)?，只能用語言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長(zhǎng)身體，旁觀者可發(fā)出不同的聲音進(jìn)行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達(dá)者為勝。發(fā)表感言：請(qǐng)每組最后到達(dá)的家長(zhǎng)發(fā)表活動(dòng)感言?；顒?dòng)完有時(shí)間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運(yùn)動(dòng)設(shè)備玩耍設(shè)“參與獎(jiǎng)”(每位小朋友)設(shè)“最默契家庭獎(jiǎng)”(針對(duì)“爸媽聽我說”游戲)設(shè)“表現(xiàn)獎(jiǎng)”(總積分者)家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，一定要履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實(shí)保障孩子的安全?；顒?dòng)完后，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動(dòng)做到文明團(tuán)結(jié)。親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的總體要求有哪些篇十三在美麗的秋天里，大自然利用豐富的色彩為孩子們描繪出一幅美麗的畫卷：多彩的樹葉、盛開的菊花、豐收的果實(shí)。引導(dǎo)幼兒通過商量制訂秋游計(jì)劃，準(zhǔn)備秋游物品，培養(yǎng)做事的計(jì)劃性。指導(dǎo)幼兒觀察秋天的環(huán)境變化，感受大自然的美好，從而陶冶性情并充分體驗(yàn)遠(yuǎn)足的快樂?！净顒?dòng)目標(biāo)】。，能聽從指揮、遵守規(guī)則，有一定的自我約束能力。，體驗(yàn)遠(yuǎn)足的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】，與家委會(huì)協(xié)商并征集家長(zhǎng)志愿者參加秋游。，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《秋天多美好》?！净顒?dòng)建議】提前一天制訂出游計(jì)劃并根據(jù)計(jì)劃準(zhǔn)備出游物品。(1)教師提出秋游計(jì)劃及目的地，幼兒分組討論記錄秋游計(jì)劃。例如：時(shí)間、目的地、路上注意問題、需要準(zhǔn)備的物品、想玩的游戲等。(2)各小組推選代表介紹本組計(jì)劃，互相補(bǔ)充，討論后由教師記錄在大計(jì)劃表上。(3)幼兒在《秋天多美好》第6—7頁記錄要準(zhǔn)備的物品，如舒適的運(yùn)動(dòng)鞋、背包、水壺、帽子、食物、紙巾等，將記錄表帶回家準(zhǔn)備物品。組織幼兒出游，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出游過程中的安全規(guī)則。(1)整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，檢查幼兒衣著是否合適，物品是否帶齊。(2)根據(jù)行進(jìn)路線講解安全要求，強(qiáng)調(diào)幼兒要聽從指揮，遵守交通規(guī)則。(3)安排教師和家長(zhǎng)志愿者分散在隊(duì)伍合適位置隨隊(duì)出行。在行進(jìn)中隨時(shí)觀察幼兒，提示幼兒跟隨隊(duì)伍，注意安全。到達(dá)目的地后組織幼兒有序活動(dòng)，欣賞秋天的美景。(1)到達(dá)目的地后清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒休息喝水。(2)講解活動(dòng)范圍和要求，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞周圍景致，重點(diǎn)觀察發(fā)現(xiàn)植物在秋天的變化。(3)組織幼兒游戲、拍照、分享小食品。要求幼兒講衛(wèi)生守規(guī)則。整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒返回?；貓@后鼓勵(lì)幼兒繪畫、記錄秋游，結(jié)合照片制作秋游主題墻。親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的總體要求有哪些篇十四活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。水果寶寶材料投放：人手一份紙印蘋果，紅、黃長(zhǎng)條紙。指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——引導(dǎo)孩子用拇指和食指嘗試撕紙，并進(jìn)行粘貼。家長(zhǎng)——指導(dǎo)孩子正確撕紙、團(tuán)紙。玩橡皮泥材料投放：紅、黃、藍(lán)三色泥，動(dòng)物模子若干指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒觀察孩子能用力壓泥及壓動(dòng)物模子。觀察孩子喜歡玩什么顏色的泥。家長(zhǎng)可以問問孩子是什么小動(dòng)物？鼓勵(lì)用不同模子來壓動(dòng)物。穿珠子材料投放：大小不同的珠子、鞋帶、細(xì)長(zhǎng)棒的繩子指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒看誰的項(xiàng)鏈長(zhǎng)？心情愉悅穿。家長(zhǎng)讓孩子選擇喜歡的顏色。引導(dǎo)幼兒按成人的指令串珠子。問問孩子穿了什么顏色？什么形狀？送給誰？玩積木材料投放：大小不同顏色鮮艷的積木。指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用圖形搭出一樣?xùn)|西。幼兒搭出后家長(zhǎng)了解孩子搭了什么，是些什么圖形？匹配材料投放：大小不同顏色鮮艷的小動(dòng)物。指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒—請(qǐng)孩子把動(dòng)物送回家。家長(zhǎng)——鼓勵(lì)孩子嘗試說說送什么動(dòng)物回家。集體活動(dòng)：七星瓢蟲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能靈活地把東西送給瓢蟲。材料：七星瓢蟲、勺子、十顆豆豆、一個(gè)小筐（人手一份）指導(dǎo)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)七星瓢蟲。數(shù)一數(shù)它身上有幾個(gè)洞洞？老師給你們幾個(gè)豆豆？請(qǐng)孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲。觀察孩子怎樣用勺子舀豆豆？怎樣分配十顆豆豆？為什么？親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的總體要求有哪些篇十五活動(dòng)目標(biāo)：，進(jìn)一步豐富對(duì)景點(diǎn)秋色的表達(dá)表現(xiàn)。、清楚地向班級(jí)同伴介紹本組選定的景點(diǎn)特色，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和小組歸屬感。，愿意接受大多數(shù)人選擇的結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。：彩色紙、顏料、金粉、紙盒、布、紙簡(jiǎn)、橘子皮、繩子、樹枝等。，筆、紙。、暗示作用的圖片，如風(fēng)景圖、建構(gòu)圖等?；顒?dòng)過程：(一)談話。師：這些天我們都在尋找、發(fā)現(xiàn)杭州秋天最美的地方，因?yàn)槲覀円ミ@個(gè)最美的地方秋游。大家推薦了很多自己去過的地方，我們從這些推薦的景點(diǎn)中選出了1o個(gè)，并且進(jìn)行了10選5的投票活動(dòng)。前天和昨天，我們根據(jù)自己的選擇以小組合作的形式對(duì)秋天的美景進(jìn)行了創(chuàng)作，有的小組用搭建的方法，有的小組用美工的方法，……大家都很認(rèn)真，很動(dòng)腦筋。我們一起來看看吧。(教師出示貼有5個(gè)景點(diǎn)圖片的展板。)。師：今天要進(jìn)行5選1的評(píng)選活動(dòng)，所以接下來你們要對(duì)自己小組選定的景點(diǎn)進(jìn)行最后一次加工。想一想，還可以增添一點(diǎn)什么，使自己推薦的景點(diǎn)內(nèi)容更豐富，景色更美，讓大家看了以后都想去你們的景點(diǎn)秋游!師：在開始之前，我提兩個(gè)要求：第一，小組的每個(gè)成員都要出一份力，而且要友好合作，一起把景點(diǎn)裝點(diǎn)得更美。第二，每個(gè)組準(zhǔn)備一個(gè)奶粉罐當(dāng)垃圾桶，用來裝垃圾，使我們的景點(diǎn)不僅美麗而且干凈。(二)小組活動(dòng)幼兒分組對(duì)自己推薦的景點(diǎn)進(jìn)行再創(chuàng)作，例如，八卦田組、寶石山組——材料構(gòu)建，西溪濕地組、花港觀魚組——美工制作，太子灣組——詩歌表演。教師觀察各個(gè)組的情況，進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo)。(三)分享交流，投票評(píng)選，各小組以自己的方式向班級(jí)同伴展示、介紹創(chuàng)作成果。師：請(qǐng)各小組成員一起介紹一下你們的景點(diǎn)有什么，秋天美在哪里。其他小朋友要做文明游客，仔細(xì)聽，仔細(xì)看，小心別碰壞辛苦創(chuàng)作的作品。師：現(xiàn)在我們要投票了。請(qǐng)?jiān)谶x票上寫上自己的名字或?qū)W號(hào)，然后把它貼到自己選擇的景點(diǎn)圖片下面。師：請(qǐng)說一說你投了哪個(gè)景點(diǎn)，為什么。(四)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，體驗(yàn)民主評(píng)選，得出最終結(jié)果，確定秋游地點(diǎn)。，與個(gè)別情緒表現(xiàn)強(qiáng)烈的幼兒進(jìn)行交流。建議：在進(jìn)行以上活動(dòng)時(shí)，我們僅僅將集體活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)有機(jī)整合在一起，而且不組織集體性的生活活動(dòng)，讓幼兒根據(jù)自身實(shí)際需要自主安排點(diǎn)心、喝水、如廁的時(shí)間，把生活環(huán)節(jié)的自主權(quán)還給幼兒。