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正文內(nèi)容

個人提升計劃(優(yōu)秀16篇)-資料下載頁

2025-08-04 21:47本頁面
  

【正文】 自己扎實的基本功。“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,也會吸引住學生注意力。每周各練習一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法,使自己的寫字水平有所提高,向著創(chuàng)新型教師的方向做不懈的努力。利用信息技術手段輔助教學。掌握現(xiàn)代化教學手段技術及應用。積極參加學校組織的計算機培訓學習,更好地掌握網(wǎng)絡知識,合理利用網(wǎng)絡資源。我要抓住一切時機,積極閱讀有關的書籍和學習資料,利用業(yè)余時間練習打字、設計幻燈片和盡快學會基本的軟件制作,不斷開闊視野,充實自我,以配合自己專業(yè)知識的增長與教學工作的順利進行。在今后的工作中我會嚴格要求自己,爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。個人提升計劃篇十三加強專業(yè)技能的學習,把學習到的新東西運用到工作中去,在工作中不斷的實踐和總結(jié) 。學會思考在工作中遇到的問題自己多想多問,跟大家多多交流,在交流和溝通中解決問題。3 、態(tài)度決定一切,端正自己的工作態(tài)度。4 、在工作中學會換位思考,站在公司的立場和同仁的立場上思考問題文明形為,禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。勇于展現(xiàn)自己,抓住機遇把握機遇。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。對大家做的好?9。地方加以學習,提升自己的工作能力。階段性目標,完成本月公司制訂的100萬目標。9 、每月寫工作總結(jié),總結(jié)上個月有什么好的經(jīng)驗和收獲。根據(jù)每個人的工作職責安排大家的工作,完成公司制訂的銷售業(yè)績。努力促進團隊精神,讓大家保持積極的工作態(tài)度,努力完成工作目標。大家在工作中做的好的地方給予鼓勵,做的不好的地方指出來,讓大家去修改,把工作更好的完成。4 、積極與其它小組進行工作交流。打破慣性思維,在工作中要創(chuàng)新,實現(xiàn)共贏。加強自身的專業(yè)技術水平和管理方面的能力績效和考核方案帶大家學習,讓外推人員知道考核哪幾個方面,每個方面具體實施要求是什么。每個月小組完成目標公開化。分析網(wǎng)站各個方面的數(shù)據(jù),競爭對手的數(shù)據(jù)。通過這些數(shù)據(jù)來安排下一步的工作方案 。個人提升計劃篇十四教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育好處的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我堅信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學習了學校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標后,針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下:發(fā)展目標:一、內(nèi)涵發(fā)展方面:教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,因此,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛質(zhì)、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我堅信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術方面提高自身的信息技術應用以及課件的制作水平,以到達學科教學與信息技術很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。二、課堂教學方面:進一步深化落實生活化情境化課堂教學,充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜愛自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。針對自己的教學特點拜名師學藝,使自己的教學水平逐步提高,教學經(jīng)驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步構(gòu)成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。三、思想工作方面:注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展帶給方便。做個富有職責心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。發(fā)展措施:深化課改,進一步貫徹落實學?!吧罨?、情境化”課堂教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。堅信學生的巨大潛能,并發(fā)奮去探索發(fā)掘。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,發(fā)奮做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜愛自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理潛質(zhì)。在信息技術方面要不恥下問,多向高水平的同行請教。自己在工作中曾得到過很多教師的幫忙,他們良好的師德輻射帶動了我,因此當身邊的老師有困難或需要幫忙時,我定會竭盡所能,在幫忙別人的同時提高自己的水平。個人提升計劃篇十五了解智力七巧板和魔尺的來源和發(fā)展歷史,了解祖國傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚文化底蘊。讓學生通過模仿,反復排列幾個圖例,以熟悉各拼版之間的幾何關系,掌握一定組拼技巧和按圖拼樣的基本規(guī)則。在教師的提示和指導下,讓學生學會運用“逆向思維”解決各種難題。同時也有助于學生進一步熟悉各拼板之間的`幾何關系,掌握按圖分解的方法。通過一些分類,讓學生進一步熟悉七巧板的拼排技巧,初步了解各種物體的結(jié)構(gòu),掌握按題拼圖的方法,為以后的創(chuàng)造活動打好基礎。從興趣入手,從簡單入手,讓學生親近七巧板和魔尺。寓教于樂,訓練中要及時給予學生鼓勵,強化興趣。將平時的訓練滲透到日常的社團活動中。開展展評活動,推進訓練濃度開展。第四周魔尺的初探第五周國慶節(jié)放假第六周認識七巧板初級魔尺1(眼鏡、鑰匙)第七周七巧板——按圖拼樣1第八周七巧板——按圖拼樣2初級魔尺2(鴨子、毛毛蟲)第九周七巧板——按圖拼樣3第十周七巧板——按圖分解1初級魔尺(三角形、鶴)第十一周七巧板——按圖分解2第十二周七巧板——按圖分解3中級魔尺(風扇、手表)第十三周按題拼圖—動物第十四周按題拼圖人物中級魔尺(啞鈴、木馬)第十五周按題拼圖交通工具第十六周評比交流提升學生學習力,教師個人計劃書(20xx年度第一學期)每周訓練的具體時間:社團活動時間個人提升計劃篇十六(一)優(yōu)勢分析。精力充足,細心,做事積極主動。處理事情邏輯潛力強,處理事情井井有條。技術上能獨擋一面,能領導別人做事情,并能夠注重下級的個人潛力培養(yǎng)。(二)不足剖析。組織管理潛力較弱,溝通水平不高。英語水平一般。對人與人之間的沖突的解決潛力不足。(一)終極目標:期望能通過自身的努力,最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理,高級項目經(jīng)理能同時領導2~3個項目經(jīng)理,即2~3個項目。(二)一年目標:(20xx~20xx)提高英語水平,到達聽說讀寫都流利的39。狀態(tài);提高溝通潛力,能組織管理好下級,做一個下屬員工的好領導;控制自我的情緒;培養(yǎng)良好的生活習慣,提高生活品質(zhì)。(三)三年目標:解決各種沖突問題;能讓技術潛力比自我強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通,并能駕馭他們。平時努力做好常規(guī)工作:認真工作、了解下屬的想法、抽出時間來學習英語、爭取用英語交流的機會,多看新聞,多說話,提高溝通水平。業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,汲取各領域知識,豐富自身知識結(jié)構(gòu)。將工作與思考相結(jié)合,盡可能創(chuàng)造性地開展工作。努力改善上班環(huán)境,提高下屬的工作情緒,轉(zhuǎn)被動為主動。
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