【正文】 崗前培訓。 三，提交業(yè)主方應提交給監(jiān)理方的資料目錄給業(yè)主方。 四，由業(yè)主方召集召開各有關單位人員的首次見面協(xié)調(diào)會，包括設計單位、總承包、指定分包單位、監(jiān)理公司等。會議主要內(nèi)容： 五，協(xié)助業(yè)主與承建商簽定施工承包合同。 六，跟進各項報建工作的進展情況(擴初審查、規(guī)劃報建、防雷報建等)，辦理監(jiān)理報建手續(xù)。 七，提交監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理細則給業(yè)主方及施工單位。 八，向施工單位索取施工組織設計及方案、施工進度計劃、材料機具進場計劃，進行審查、審批。 九，監(jiān)督材料機具的進場情況。對進場材料進行外觀檢查、合格證、認證書等資料檢查，進行見證取樣、送檢。 十，監(jiān)督現(xiàn)場布置情況(工棚搭設、材料堆放等、水電管線敷設、電箱、消防水池、滅火器、標志牌、現(xiàn)場宣傳公告欄設置，特別強調(diào)設置洗車槽，砂、石堆放場地必須硬底化、分隔，生活用電必須使用36v安全電壓)。 十一，督促施工單位辦理有關報建手續(xù)(施工報建、安監(jiān)報建、特殊工序施工報建等)。 十二，督促施工單位委托試驗室做混凝土配合比設計，監(jiān)督施工單位根據(jù)初步配合比設計報告進行現(xiàn)場試配，磅秤設置，裝料秤量，斗車標記。 十三，熟悉圖紙，組織進行設計交底、圖紙會審，整理記錄。 十四，約請規(guī)劃部門放線，設置控制樁，確定引用水準點，設置現(xiàn)場水準點(用于標高控制和沉降觀測)。 十五，復核單體放線及樁位。 十六，分包單位(樁隊)及人員資質(zhì)審查。 十七，要求樁隊對單體軸線及樁位進行復核，以免發(fā)生質(zhì)量糾紛監(jiān)理工作計劃監(jiān)理工作計劃。 十八，督促、參與施工技術交底(打樁工程)。 十九，要求樁隊提供樁尖樣品、樁身焊接樣品，由設計、業(yè)主方、監(jiān)理方、施工單位共同認可后作為質(zhì)量樣板，用于對比檢查。 二十，審批開工報告、工序開工報告。 二十一，約請設計、質(zhì)監(jiān)站等有關單位進行試打樁(提前三天通知)。 研究生學期計劃表 研究生個人研究計劃篇十六(一)任教情況我是一名從教九年的中學物理教師，從踏上教師崗位的那一天開始，我就一直工作在教育教學的第一線。參加工作九年來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學，關心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化地影響學生，努力成為學生成長的引導者。在學校領導的關心和培養(yǎng)下自己的業(yè)務水平也在不斷的提高，在教育教研方面起到帶頭作用，20xx年12月份任本校的教務副主任。這是對我7年來工作的一個肯定，同時也為我今后的工作提出了更高的目標和要求。(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長本人參加工作至今已經(jīng)有20xx年，一直擔任物理學科的教學工作，積累了一定的教學經(jīng)驗，應該說對于崗位工作情況比較熟悉。敢于大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學，用發(fā)展的眼光看待每一位學生，相信每一位學生，人人都能學好，個個都能成才。能善于發(fā)現(xiàn)和及時贊賞學生的成功及其閃光點。擔任了20xx年的班主任，所帶班級有自己的特色。能井井有條地處理好班級各項事務，具備組織和策劃各種活動的能力。能夠勝任物理教學工作，學生喜歡我的物理課。我勤于思考，容易接受新事物和新觀點，能夠參與課題實驗，具備初步的教育科研能力。能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學服務。(三) 存在問題或不足課件制作時還比較生硬，互動性不夠。對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠，性格比較急躁。在教學研究中虎頭蛇尾，雖敏于思，卻惰于筆，不善于總結(jié)和整理。個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高。三、個人發(fā)展總目標發(fā)展目標作為一名青年教師，要以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，加強學習，立足崗位，自我突破，力爭一流。未來的三年里，不斷加強師德修養(yǎng)，力爭做到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、師德優(yōu)秀，教育觀念先進，教育教學能力過硬，教學管理優(yōu)質(zhì)，具有較高科研工作能力，使我校的教學的水平更上一個臺階。重點目標(1)努力成為優(yōu)秀班主任。(2)認真研讀教育教學理論書籍，提高自身的科研能力。(5)形成自己的教學個性，不斷提高自我反思的意識和增強自我監(jiān)控的能力。四、分項年度發(fā)展目標及措施師德成長方面：發(fā)展目標：加強自身的師德修養(yǎng)，用“讓‘學生差’的陰影在我的心頭消失，讓‘學生差’的語言在我的口頭消失，讓損害學生自尊心、自信心的行為在師生交往的一切場合絕跡”三句話來規(guī)范自身的教育教學行為。第一年()目標：努力成為優(yōu)秀班主任。每學期學習一本教育教學理論專著，研讀教育教學理論書籍，提高自身的科研能力。積極參與學校的課題研究，爭取一篇論文市級以上獲獎或發(fā)表。所教班級數(shù)學成績上一個臺階。措施：認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取機會走出去學習。加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。積極摘抄業(yè)務知識，撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)，爭取論文獲獎和發(fā)表樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。認真?zhèn)湔n，上好每一堂課夯實基礎，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每節(jié)課，把每一節(jié)課都當作是提升自己的機會。更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯(lián)系實際融入到教學教育工作中，形成自己的教學風格。研究生學期計劃表 研究生個人研究計劃篇十七一、培訓內(nèi)容：以《新時期師德教育》和“八榮八恥”為主的“師德教育”培訓。以《新課程推進中的問題及反思》為主的“新理念”培訓。以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學設計》為主的“新課程”培訓。以《教育技術培訓教程》為主的“新技術”培訓以及骨干教師培訓。二、參加培訓時間：xx年3月——xx年6月三、學習、培訓活動安排集中學習培訓按照學?！杜嘤栍媱潯?，準時參加學校組織的集中學習培訓，認真做好學習筆記。虛心接受授課教師的輔導。認真完成授課教師布置的作業(yè)。自主學習利用空閑時間自學，認真做好筆錄，運用現(xiàn)代教育技術進行課堂教學的課件。四、達到的目標努力完成學習任務，按時參加省統(tǒng)一考試，力爭取得好成績。通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關愛學生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)研究生學期計劃表 研究生個人研究計劃篇十八在這春天來臨，萬物復蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干教師第三期培訓開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學員，興奮不已的我會珍惜這次學習的機會，讓自己做到：學習、實踐、收獲、飛躍。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學習的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關緊要的理由為自己開脫；教學方面的大膽創(chuàng)新有待改進，總在經(jīng)驗中生活，沒有新意；教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進行?，F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學習，以此為契機，學習、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。二、學習的目標通過培訓班的學習，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理論功底。多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關幼教的文章，不斷提高自身綜合素質(zhì)。實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐能力，較準確的把握教育行為。及時記錄讀書、學習、實踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。簡單的一句話，就是通過學習，提升理念、掌握方法、突破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。三、具體措施讀書計劃（1）俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”，在每天讀書的時候，要及時做好記錄（書中的內(nèi)容和自己的感悟），讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分。（2）多與他人的交流，在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。（3）每月精讀一本書、每天閱讀有關幼兒的文章，并及時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學習留下腳印，做到學有所得。（4）讀書與實際教學相結(jié)合，做到邊學習邊轉(zhuǎn)變觀念，及時反思?！白x”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。培訓學習的計劃我們的培訓方式多樣：有專題講座、參與式培訓、小組研修、自主學習、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點的基礎上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：（1）認真聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的及時向?qū)＜艺埥?，并與實踐相結(jié)合。（2）積極參與小組的各項研討，多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的力量并達成共識，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實際教學服務。（3）每次學習后及時的反思、內(nèi)化，寫出感悟。（4）感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。專題研究計劃我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導研究》，同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與我們的日常教學息息相關的。（1）制定課題的研究的計劃和步驟。（2）在實際教學中多實踐，請老師們多給予指導，同時進行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗。（3）與老師們多溝通交流，相互學習和提高。（4）及時進行小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。半年時間很短，我會抓住每次的學習的機會，多學、多交流、多提升，同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會，理論實踐相結(jié)合，促進自我的全面發(fā)展。