跳繩社團活動總結簡短(四篇)-資料下載頁
2025-08-04 21:34本頁面
【正文】 有秩序地回到教室。花樣豐富學生的模仿和創(chuàng)新能力非常強。剛開始很多學生都不太會跳繩，只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經過這一學期的練習，學生學會了很多花樣。例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳……五花八門，各式各樣。有的學生很有創(chuàng)意，兩個人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”。師生關系融洽在跳繩的過程中，老師和學生融成一片。有時老師作搖手，搖著長繩，有順序地組織學生跳；有時學生作搖手，老師和學生一起跳。老師跳短繩，組織一個學生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好。經過這些活動中，老師和學生的關系更融洽了。學生能力提高了，我們需要選夠一些專業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。小組活動，小組長的能力還需要繼續(xù)培養(yǎng)。
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