猜猜我有多愛你教學(xué)反思中班猜猜我有多愛你教學(xué)活動反思(5篇)-資料下載頁
2025-08-04 21:32本頁面
【正文】 節(jié)課上下來自己也感覺很費勁。師生共讀繪本時間過長，因為當(dāng)中穿插的內(nèi)容較多，聽了老師們的建議，我明白了讀繪本時，應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個完整的情境，不要斷斷續(xù)續(xù)的。評價語言不太豐富，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)很多獨特帶有自己幻想的想法時，我不知該如何正確評價和引導(dǎo)。不過這次的不足，也為我以后的教學(xué)積累了經(jīng)驗，相信在不久的將來，自己一定會做的得心應(yīng)手。猜猜我有多愛你教學(xué)反思中班 猜猜我有多愛你教學(xué)活動反思篇五《猜猜我有多愛你》是一個非常經(jīng)典的外國文學(xué)作品，小兔們樸素而真誠的話語令人感動。它們用形象的動作、通俗的語言詮釋和表達了相互之間的愛，其中蘊含的愛的意義觸動和震撼了我的心靈。選擇這本書作為閱讀課的指導(dǎo)，我旨在引發(fā)學(xué)生對身邊人的關(guān)愛之情，希望學(xué)生收到啟發(fā)，希望他們不僅僅因為故事中兩只兔子樸素而真誠的話語而感動，更多是通過師生互動的形象的動作、通俗的語言把自己心中的愛大聲說出來。我把繪本一張張打印出來，圖文并茂、聲形并茂的給同學(xué)講了這個故事，力求語言貼近孩子，為孩子們創(chuàng)造一個敢說、敢做、勇敢表現(xiàn)自己的環(huán)境，在和諧的氣氛中完成教學(xué)，讓孩子們體驗愛別人和被別人愛的快樂情感，知道愛有時要勇敢的說出來，學(xué)著表達愛、回報愛。教學(xué)過程有謎語引入主角兔子，先讓孩子們分享自己知道的關(guān)于兔子的故事，再把學(xué)生注意力集中到繪本上來，引起他們的閱讀興趣；然后，教會孩子們耐心的觀察，學(xué)會從書籍的封面、封底、扉頁獲取信息，和孩子一起認識繪本的名稱、作者、簡介等，然后以“愛”字為主線，進入故事。孩子們和我配合默契，能認真傾聽，并用語言和動作表現(xiàn)出來，但是我在引導(dǎo)時給孩子用心觀看繪本的時間短了些，如果能多次讓他們邊看邊說相信他們會更加樂在其中。最后結(jié)合我們的讀寫繪，讓孩子用語言大膽的表述對媽媽的愛、對朋友的愛、家人的愛。最后的環(huán)節(jié)預(yù)留的時間短了些，如果讓孩子更加充分的思考和表達自己的感受，相信他們的情感體驗會更加豐富。我會在以后的教學(xué)中改進，把課堂真正放手，讓孩子成為課堂的主人。
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