【正文】 我都有選擇性的去閱讀，并且，對于我認(rèn)為對我有用的或是有幫助的知識(shí)，我都一一的做下了筆記，以備日后之用。可以說，這對于我大學(xué)之后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。時(shí)至今日，我仍舊這樣做，希望為自己將來的發(fā)展有所幫助。此外，圖書館的報(bào)刊雜志閱覽室也是我學(xué)習(xí)的一大“圣地”。在那里，我了解最新的資訊，獲取了最新的知識(shí)?！吨袊鴱V告》，《國際廣告》，《成功營銷》，《鳳凰周刊》，我?guī)缀跏瞧谄诒乜矗?dāng)然也有我喜歡的《足球》，《體壇周報(bào)》，可以說，在報(bào)刊雜志閱覽室，我盡情的沉醉在知識(shí)，資訊的海洋，對于我的學(xué)業(yè)，它們都大有幫助，直到現(xiàn)在，我仍舊每周至少要去一次報(bào)刊雜志閱覽室。大二，書籍讓我自信迎接挑戰(zhàn)。面試技巧等實(shí)用書籍來看，在20xx年暑假，我先后面試了武漢相互廣告公司，武漢智睿光明廣告公司，黃岡華通廣告?zhèn)髅焦?，而且我全都?yīng)聘成功，可以說，正是有這些書籍的幫助，我才自信的去面對面試。大三，書籍助我實(shí)習(xí)收獲巨大。在20xx年11月，我通過面試，進(jìn)入武漢蘇格廣告?zhèn)髅接邢薰緦?shí)習(xí)，在這里，我找到了我所希望得到的。我在公司先后擔(dān)任燈光師，攝影助理，協(xié)助并參與影視后期剪輯。在公司實(shí)習(xí)，我也逐步發(fā)現(xiàn)自己還有很多很多的不足，而作為學(xué)校的廣告專業(yè)的課程，只有《廣告攝影》，《電視廣告與電視編輯》兩門課程涉及到電視廣告中的技術(shù)層面的知識(shí)，于是乎，每當(dāng)我在公司和同事們一起外拍以及后期剪輯等等情況中碰到的種種不懂的問題，特別是我不懂的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，我就及時(shí)向公司同事請教，而回到學(xué)校后，我第一時(shí)間來到圖書館，找到相關(guān)的專業(yè)知識(shí)方面的書籍，仔細(xì)認(rèn)真的閱讀研究，做好筆記，學(xué)以致用，這也讓我在公司實(shí)習(xí)中收獲頗大，可以說，自從在蘇格傳媒實(shí)習(xí)以來，我每天都有進(jìn)步，每天都有新的收獲。自20xx年11月以來，我先后參與了武漢市盲童學(xué)校90周年校慶的專題片與慶典現(xiàn)場攝影，湖北省江西商會(huì)專題片拍攝，天風(fēng)證券專題片拍攝，武漢大學(xué)軟件工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專題片拍攝，華中科技大學(xué)武漢光電國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專題片拍攝，可以說，圖書館的電視廣告方面的書籍對我?guī)椭H大，我也在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中取得了很大的進(jìn)步。在進(jìn)入大學(xué)這三年以來，我是首先通過大量書籍的閱讀，打下一個(gè)好的理論的基礎(chǔ)，再將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，然后在實(shí)踐中找到自己的不足，爾后再通過閱讀相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)新知，以新知來填補(bǔ)不足的“窟窿”，這樣反復(fù)輪回，從而提高自己的專業(yè)水平與能力。多讀書，讀好書，這也使我在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，生活中也養(yǎng)成了善于思考的習(xí)慣，入學(xué)三年以來，我也先后榮獲“學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金”，“學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金”，“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”，“首屆傳媒節(jié)十大傳媒之星”等等榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，這也是對我的一種鞭策與激勵(lì)。20xx年秋，我擔(dān)任20xx級廣告學(xué)專業(yè)助理班主任，在跟新生的交流中，我首先向他們推薦了學(xué)院的圖書館，希望他們多到中文圖書借閱處和報(bào)刊雜志室，多多的看書，看報(bào)，看雜志等等，好好的利用大學(xué)的大好時(shí)光，多學(xué)習(xí)知識(shí)，勤練本領(lǐng)，加強(qiáng)自己的專業(yè)水平與能力?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！睍銚浔?，當(dāng)沉醉書中，“潤物細(xì)無聲”，那種樂趣十分美妙。書香撲鼻，在大學(xué)這美好的時(shí)光中，正好利用這一難得時(shí)光來讀書，好好讀書，為將來的山花爛漫之時(shí)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。致教師讀書心得體會(huì)篇十一學(xué)校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點(diǎn)，更是圖書館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點(diǎn)。為了提高對學(xué)校圖書館的認(rèn)識(shí)和管理水平，充分發(fā)揮圖書館的使用效益，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，20xx年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的圖書管理員培訓(xùn)班。在本次培訓(xùn)中，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書館（室）專業(yè)化管理、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新、學(xué)校圖書館教師綜合素質(zhì)、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo)。并對中小學(xué)圖書館日常工作作了詳細(xì)的指導(dǎo)。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書館館長林運(yùn)卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗(yàn)，就管理員如何進(jìn)行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書起推動(dòng)作用講了自己的建議。通過兩天的培訓(xùn)，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的認(rèn)識(shí)，知道它不僅僅是一個(gè)閱讀的空間，更是一個(gè)聚會(huì)的場所。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象，滿足師生休閑、認(rèn)知、感悟以及心靈的種種需求。我對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識(shí)。圖書管理員要配合學(xué)校開設(shè)的課程，提供足夠的課外讀物，還要根據(jù)不同區(qū)域、不同學(xué)校教師學(xué)生的不同特點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)的廣泛搜集信息，注重購置必要適用的工具書，更要有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)，讓學(xué)生真正從圖書中學(xué)到知識(shí)，體會(huì)到讀書的好處和作用，充分發(fā)揮圖書館的作用。本次的圖書管理員培訓(xùn)活動(dòng)給教師搭設(shè)了交流的平臺(tái)，加強(qiáng)了鎮(zhèn)、校之間的交流，通過此次交流活動(dòng)，使我校的圖書管理工作走得更寬、走得更遠(yuǎn)。今天是我上任圖書管理員的第一天，下午我來的很早，校門一開我就進(jìn)來了。進(jìn)去之后我一直在班里坐著，看著那些男同學(xué)們打打鬧鬧，我估計(jì)霍老師來了他們也不敢這么玩了。我等了半天，在1：50的時(shí)候，霍老師來了，打開了電腦臺(tái)，沒想到那下面全部都是圖書，大約有50幾本呢！我從霍老師那里拿到書，就把書按照序號(hào)排列好，放好之后老師一聲令下，“同學(xué)們可以上來借書了！”我們班同學(xué)就像那成群的蜜蜂一樣，全部都上來了，可是并沒有那么多書。眼下的問題是，他們擠在那里，我想擠進(jìn)去登記，也進(jìn)不去。最后霍老師為我想了一個(gè)辦法，不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發(fā)下去，挨個(gè)發(fā)就可以了，到時(shí)候挨個(gè)登記，放學(xué)前把這些書都找齊就行了。沒想到這樣簡單的方法我都想不出來，但是做還是挺好做的?；衾蠋煾抑v方法的時(shí)候，我覺得特別愧疚，感覺我就像長不大的孩子一樣，每次都要依賴別人，難道自己就不能努力點(diǎn)嗎，不能讓老師們少長幾根白頭發(fā)嘛！所以我決定了，從明天開始，我做圖書管理員一定要細(xì)心，把圖書都管理好，一本不能多，一本不能少！