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正文內(nèi)容

20xx年電子教案申請書(優(yōu)秀12篇)-資料下載頁

2025-08-04 21:29本頁面
  

【正文】 。“圖層”和“對象特性”工具欄?!皥D層”工具欄?!皩ο筇匦浴惫ぞ邫?。第5章繪制二維圖形。。。、圓心、端點方式。、圓心、角度方式。、圓心、長度方式。、端點、角度方式。、端點、方向方式。、端點、半徑方式。。第6章編輯圖形。。。第7章文字與表格。。第8章創(chuàng)建與使用圖塊。第9章圖案填充和對象特性編輯。第10章尺寸標(biāo)注。“直線和箭頭選項卡設(shè)置?!拔淖帧边x項卡設(shè)置?!罢{(diào)整”選項卡設(shè)置?!爸鲉挝弧边x項卡設(shè)置?!皳Q算單位”選項卡設(shè)置?!肮睢边x項卡設(shè)置。。第11章autocad設(shè)計中心。第12章三維繪圖。。。。第13章編輯三維圖形。。第14章輸出圖形。。第15章繪制專業(yè)圖。電子教案申請書篇十二一、導(dǎo)入新課。1.小朋友,我們現(xiàn)在是小學(xué)生了,在今后的學(xué)習(xí)中我們將要學(xué)習(xí)很多新的知識,這些知識需要通過讀書寫字來獲得。因此,我們從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢十分重要。請小朋友說說為什么要注意正確的寫字姿勢,再說說不注意正確的寫字姿勢的后果。2.說說保護(hù)視力要做到哪些。3.小結(jié)。二、看圖說話,明確正確的寫字姿勢的要求。1.看圖說說圖上的小朋友在干什么。2.說說他們的寫字姿勢是怎樣的。3.請全班學(xué)生照著練習(xí)。4.老師巡查,點撥,糾正。5.鞏固練習(xí)。說說寫字姿勢的要點。同座位或練習(xí)小組練習(xí),互相提示,互相幫助,教師不斷地予以表揚鼓勵。讀《寫字姿勢歌》。四、總結(jié)。1.強調(diào)寫字姿勢要點,總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況,表演學(xué)得好的學(xué)生。2.強調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些,回家也要做到這些。3.要求學(xué)生回去后請家長檢查寫字姿勢。第二課筆順規(guī)則。一、出示學(xué)習(xí)內(nèi)容:筆順規(guī)則。1.今天我們來學(xué)習(xí)漢字書寫的筆順規(guī)則。二、學(xué)生練寫。請同學(xué)們注意做到“三個一”(眼離本子有一尺、胸離桌子有一拳、指離筆尖有一寸。)開始寫。(一二三,坐端正,五六七,放下筆。)選一些好和差的作業(yè)展示、點評。學(xué)生練寫。點評。第三課橫的寫法。教學(xué)目標(biāo):1.掌握橫的寫法。2.正確、規(guī)范地書寫含有橫的漢字。教學(xué)重點、難點:掌握橫的寫法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)寫字姿勢。二、學(xué)習(xí)橫的寫法1.師邊講解邊示范:起筆稍重、行筆向右較輕,收筆略向右按一下,整個筆畫呈左低右高、向下俯勢的形態(tài)。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、總結(jié),小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第四課豎的寫法。教學(xué)目標(biāo):1.掌握豎的寫法。2.正確、規(guī)范地書寫含有豎的漢字。教學(xué)重點、難點:掌握的寫法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)橫的寫法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)豎的寫法1.師邊講解邊示范:垂露豎的寫法,下筆稍重,行筆垂直向下較輕,收筆稍重。三、總結(jié),小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第五課撇的寫法。教學(xué)目標(biāo):1.掌握撇的寫法。2.正確、規(guī)范地書寫含有撇的漢字。教學(xué)重點、難點:掌握撇的寫法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)橫、豎的寫法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)撇的寫法1.師邊講解邊示范:斜撇的寫法是,下筆稍重,由重到輕向左下行筆,收筆時出尖。短撇,寫法同斜撇,只是筆畫較短。豎撇,下筆稍重,由重到輕向下行筆,行至撇的長度大半部分處,向左下撇出,收筆時出尖。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字。1.請小朋友仔細(xì)觀察,書寫這些漢字時要注意什么?九、不、無、牛。四、總結(jié),小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第六課捺的寫法。教學(xué)目標(biāo):1.掌握捺的寫法。2.正確、規(guī)范地書寫含有捺畫的漢字。教學(xué)重點、難點:掌握捺的寫法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)撇寫法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)捺的寫法1.師邊講解邊示范:詳細(xì)講解:捺畫粗細(xì)分明,書寫難度較大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺,下筆較輕(輕落筆),向右下由輕到重行筆,行至捺腳處重按筆,然后向右水平方向由重到輕提筆拖出,收筆要出尖。平捺,寫法同斜捺,但下筆時先要寫一小短橫,然后再向有下(略平一些)方向行筆。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字。1.請小朋友仔細(xì)觀察,書寫這些漢字時要注意什么?人、天、大、禾。2.學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo),強調(diào)寫字姿勢。3.描一描,寫一寫。大、木、這。4.比一比,改一改。四、總結(jié),小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第七課點的寫法。教學(xué)目標(biāo):1.掌握點的寫法。2.正確、規(guī)范地書寫含有點畫的漢字。教學(xué)重點、難點:掌握點的寫法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)撇、捺的寫法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)點的寫法1.師邊講解邊示范:點畫在—個字中就如同人的眼睛一樣重要,是一個字的精神體現(xiàn)。點畫有右點、左點、豎點和長點之分。右點,輕下筆,由輕到重向右下行筆,稍按后即收筆,不能重描,一次成畫。寫點關(guān)鍵要有行筆過程,萬不可筆尖一著紙就收筆。左點.寫法基本同有點,但行筆方向往下略向左偏一些,收筆時要頓筆。長點,是在右點的基礎(chǔ)上變長,行筆應(yīng)慢一些。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字。四、總結(jié),小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第八課提的寫法。教學(xué)目標(biāo):1.掌握提的寫法。2.正確、規(guī)范地書寫含有提畫的漢字。教學(xué)重點、難點:掌握提的寫法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)撇、捺的寫法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)點提的寫法1.師邊講解邊示范:提畫寫法是,下筆較重,由重到輕向右上行筆,收筆要出尖。提畫在不同的字中角度和長短略有不同。書寫時應(yīng)該注意區(qū)別。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字。四、總結(jié),小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第九課橫平豎直。教學(xué)目標(biāo):1.掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。2.在書寫漢字時做到橫平豎直。教學(xué)重點、難點:掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)橫、豎的書寫方法1.出示漢字:十。請小朋友觀察:寫“十”字時橫、豎要做到什么?2.老師講解、示范:字中的橫畫,尤其是長橫,要寫得平穩(wěn),不能太斜。字中的長豎及中間的短豎,要寫得正、直有力,端正穩(wěn)定。三、書寫漢字:1.出示漢字:立再千剛百可井真。2.請小朋友仔細(xì)觀察,書寫這些漢字時要注意什么?立:上點居中,中間點、撇對稱,下橫長而平穩(wěn)。再:三豎畫直而正,下橫長而平穩(wěn)。千:短撇略斜,橫長偏上,豎長、居中。剛:豎向筆畫排列均勻,豎鉤的豎畫要長而有力。百:字形略小,要注意橫平豎直。量、真:字形較長,橫畫緊湊均勻。井:橫、豎皆向中靠攏,要寫得橫平豎直??桑贺Q鉤的豎畫正、直,“口”略小。4.學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo),強調(diào)寫字姿勢。5.描一描,寫一寫。注意橫平豎直苗問共什才蟲6.評一評,改一改。四、總結(jié),小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第十課獨體字與上下結(jié)構(gòu)。教學(xué)目標(biāo):1.掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。2.正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點、難點:掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)獨體字的書寫規(guī)則1.介紹獨體字的書寫規(guī)則。獨體字,筆畫一般較少,書寫時應(yīng)注意筆畫均勻,長橫要平,長豎要正,字形要端正。2.出示漢字:自午長。,教師巡回指導(dǎo),強調(diào)寫字姿勢。三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則1.介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則。上下結(jié)構(gòu)的字,書寫時應(yīng)注意上下對正,互相靠攏,橫畫排列均勻緊湊,不能寫得太長。2.出示漢字:春星草。3.學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo),強調(diào)寫字姿勢。四、總結(jié),小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
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