【正文】 跳舞吧》錄音機(jī)磁帶。背景圖。各種舞蹈服裝，舞臺(tái)背景，音響，磁帶、碟片等。游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注音樂游戲發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對(duì)音樂的感受能力激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則通過多種音樂游戲活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂的感受力?！豆涔珗@》《蓋房子》《小小帆船》《貼燒餅》錄音機(jī)磁帶各種頭飾衣物道具背景圖游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注體育游戲通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會(huì)鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性，鍛煉動(dòng)作的速度?！吨矘淙ァ贰缎●R春游》《救護(hù)傷員》《一起跳竹竿》竹竿若干根。小椅子若干把。各種動(dòng)物頭飾。錄音機(jī)磁帶。角色游戲《理發(fā)店》主題活動(dòng)的由來：之前看小朋友在娃娃家里總喜歡用頭梳在娃娃的頭發(fā)上梳呀梳，女孩子還喜歡給娃娃批辮子等，于是我們想在角色游戲中增設(shè)理發(fā)店的主題。洗發(fā)，理發(fā)是每個(gè)幼兒都經(jīng)歷的事，因此，理發(fā)店的游戲?qū)τ變簛碚f并不陌生，它有生活經(jīng)驗(yàn)支持，貼近幼兒。游戲預(yù)期目標(biāo)：，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)，理發(fā)程序和不同的發(fā)型。，促進(jìn)語言表達(dá)能力的發(fā)展。、合作等友好交流的方式分配角色，嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題。，體驗(yàn)角色扮演、交往的興趣。第一次游戲(第二周)9月10日星期一下午活動(dòng)目標(biāo)：，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)。，并使用禮貌用語活動(dòng)準(zhǔn)備：：提供頭梳、剪刀、電吹風(fēng)、洗發(fā)屋、：在談話中與幼兒討論以下問題。你的頭發(fā)長了怎么辦?你去理發(fā)店理發(fā)嗎?理發(fā)店都有哪些工作人員?引導(dǎo)幼兒祿步了解理發(fā)店在生活中的用途?；顒?dòng)指導(dǎo)：一：情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣師：小朋友們的頭發(fā)長了怎么辦呢?那么，理發(fā)店里都有哪些工作人員?師扮演理發(fā)師給榮藝婷小朋友理發(fā)，進(jìn)行情景示范，邊說邊示范，讓幼兒初步了解理發(fā)的程序。二：提出游戲要求。，要使用禮貌用語。三：幼兒自由選擇角色開展游戲，師觀察指導(dǎo)。觀察與調(diào)整：在本次活動(dòng)中幼兒的興趣點(diǎn)較高，他們對(duì)理發(fā)店的工作已有了一定的經(jīng)驗(yàn)，在理發(fā)的程序上幼兒還有點(diǎn)混亂，弄不清先干嘛后干嘛。建議在下次的活動(dòng)中讓幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)更豐富一點(diǎn)，活動(dòng)起來更得心應(yīng)手，在下次的活動(dòng)中可以對(duì)理發(fā)店進(jìn)行更大范圍的服務(wù)，增加一些服務(wù)項(xiàng)目。第二次游戲(第四周)9月17日星期一下午活動(dòng)目標(biāo)：，如：洗發(fā)剪發(fā)吹頭發(fā)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：在理發(fā)店的相應(yīng)地方掛上理發(fā)程序示意圖。：在游戲區(qū)投放理發(fā)智育示意圖以及剪刀、電吹風(fēng)等玩具，讓幼兒學(xué)當(dāng)理發(fā)師，組織情境表演理發(fā)活動(dòng)指導(dǎo)：一：通過談話，示范，幫助幼兒進(jìn)一步了解理發(fā)的程序：理發(fā)師是怎么工作的?師出示理發(fā)程序示意圖。，一個(gè)當(dāng)理發(fā)理財(cái)，一個(gè)當(dāng)顧客。理發(fā)師理發(fā)時(shí)，師一邊指著理發(fā)程序示意圖，一邊講解理發(fā)程序。二：提出游戲要求，顧客要做文明的顧客三：幼兒自由選擇角色開展游戲，師觀察指導(dǎo)：整理游戲材料和環(huán)境，師幼兒分享游戲體驗(yàn)，評(píng)價(jià)游戲情況師：今天你們都是怎么玩的呢?在游戲過程中碰到問題了嗎?你們是怎么解決的呢?在理發(fā)店中理發(fā)師是怎么迎接顧客的呢?理發(fā)師是怎么理發(fā)的?觀察與調(diào)整在本次活動(dòng)，小朋友都表現(xiàn)的很熱情，整個(gè)活動(dòng)室沒有出現(xiàn)很吵的現(xiàn)象，小朋友之間合作的很愉快，在理發(fā)店，有4個(gè)小朋友，其中心月是顧客，榮藝婷是理發(fā)師，從他們之間的合作已經(jīng)能很明顯的看出他們已經(jīng)掌握了理發(fā)師是如何剪頭發(fā)的，他們已經(jīng)知道要先問剪什么頭發(fā)，然后一步一步的進(jìn)行下來，但是在后面，兩個(gè)人剪完頭發(fā)以后就沒有事情做，在今后類似的活動(dòng)，要想的更全面一些，比如可以讓剪完頭發(fā)的顧客介紹另一個(gè)顧客來。第三次游戲(第六周)10月8日星期一下午游戲目標(biāo)：在活動(dòng)中讓幼兒進(jìn)一步了解工作人員的具體工作，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和快樂。通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的交往能力和規(guī)則意識(shí)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。游戲準(zhǔn)備：化妝品、梳子、鏡子、熱水器、蒸頭器等。ic卡，小電腦?；顒?dòng)準(zhǔn)備：啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒活動(dòng)熱情。引導(dǎo)幼兒開展討論。(1)顧客應(yīng)該怎樣做?(2)營業(yè)員應(yīng)該怎樣做，要注意些什么?(3)幼兒講述，教師做小結(jié)。幼兒按意愿自由分配角色。幼兒以角色身份布置游戲用具。開展游戲，教師以角色身份參與活動(dòng)中，指導(dǎo)有個(gè)體差異的幼兒。工作人員共同收拾整理活動(dòng)場地，結(jié)束活動(dòng)。師生共同小結(jié)活動(dòng)情況，評(píng)選最受歡迎的顧客。觀察與調(diào)整活動(dòng)中幼兒玩得蠻好的，之前沒什么顧客，但到后面還是有很多幼兒去玩，例如兆哲、柏恩等幼兒。在理發(fā)店里有兩位理發(fā)師，他們都做的很好，例如金夢(mèng)情，她都有按老師講的一步步去做，看起來就象一個(gè)專業(yè)的理發(fā)師，她的顧客是昕悅，他們兩配合的很好，還有一位理發(fā)師是葉茹蕓，他也按理發(fā)師的角色一步步的操作，總的來說幼兒還是掌握了理發(fā)的技能。本次活動(dòng)是在幼兒理解剪頭發(fā)的基礎(chǔ)上，添加多種發(fā)型圖以及電吹風(fēng)和定型水的用途，下次還可以在理發(fā)店里增設(shè)染發(fā)、梳頭發(fā)等游戲內(nèi)容，但也有不足之處，本次活動(dòng)我沒有講清楚規(guī)則，因此在常規(guī)上還是有些亂的，下次需加強(qiáng)，把游戲規(guī)則講清。第四次游戲(第八周)10月15日星期一下午活動(dòng)目標(biāo)：能積極參與角色游戲活動(dòng)，對(duì)角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色相互之間的社會(huì)關(guān)系。能自主選擇角色，學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會(huì)分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的問題。通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。嘗試選用替代物來豐富游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(1)、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等。(2)、貨柜、貨架、商品、宣傳單、導(dǎo)購員和收銀員的服裝及工作牌。(3)、漢堡包、薯?xiàng)l、雞腿、可樂等。(4)、各種絹花、塑料花、紙花、包裝紙等。(5)、各種玩具、存折、錢等?；顒?dòng)指導(dǎo)：一、提出游戲主題，幼兒自由選擇。二、幼兒看錄像，討論解決上次游戲時(shí)出現(xiàn)的問題。三、幼兒分組，自主選擇游戲，學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，合作布置游戲場所。四、師以記者的身份參與游戲，在游戲過程中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，講文明，有禮貌，引導(dǎo)幼兒大膽地模仿扮演角色，動(dòng)腦筋大膽地選擇可用的替代物。用替代物。五、結(jié)束游戲，講評(píng)游戲。(2)、說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次游戲做好準(zhǔn)備。觀察與調(diào)整：孩子們玩角色游戲是越來越投入了，因?yàn)橛辛讼嚓P(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們玩游戲的情節(jié)也更加豐富了。麥當(dāng)勞的接待員很熱情的招待客人，無論是本班的小朋友，還是客人老師，他們都能夠大方的介紹。游戲主題貼近幼兒的生活，從幼兒的興趣出發(fā)，是游戲能夠受到孩子喜歡的基本。因此孩子們玩角色游戲是越玩越愛玩，每一次玩都能夠深入一些。不過，孩子們玩游戲還是停留在已有的經(jīng)驗(yàn)之上，沒有動(dòng)腦筋去創(chuàng)新，膽子還太小，沒有放開，不會(huì)選用替代物。以后玩游戲要重點(diǎn)引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋去創(chuàng)新，選用替代物。共2頁，當(dāng)前第2頁12