【正文】 。五、本方案從202月19日起執(zhí)行。校風心得體會篇六學校是一個學子們求知進取的地方，學生在這里不僅要學習知識，還需要塑造健康向上的人生觀和價值觀。校風作為學校文化的一部分，在培養(yǎng)學生成長中起著重要的作用。在學校校風建設的過程中，我深刻地體會到了校風的重要性，學習、生活、社交、行為等諸多方面都影響到了我們的成長，并且這種影響將伴隨我們的一生，本文就是對我的這些體會的總結。第二段：學習方面。學習是我們上學的主要目的，校風對學習方面的影響也相當大。在一個積極向上的學校氛圍中，學生會更容易對學習產生興趣，更加努力地投入到學習中。這種積極性和熱情有利于大大提高學習效果。同時，校風中傳統的學習方式，如勤奮、專注、嚴謹等傳統美德，也能夠在學生的自我學習過程中得以體現。這樣的校風，不僅能促進學生的學業(yè)發(fā)展，且能夠在一定程度上培養(yǎng)出良好的人文素養(yǎng)。第三段：生活方面。在學校，除了學習外，學生還需要學會面對生活中的各種問題。生活是雜亂無序的，但在優(yōu)良的校風熏陶下，學生的生活可能變得有條不紊，以最好的狀態(tài)迎接人生的挑戰(zhàn)。學校的口號如“尋找快樂、發(fā)現忙中的空閑、享受生活的美好”主張健康理性、開放的生活態(tài)度，這種健康積極的生活理念將意味著一個人在未來的人生軌跡上可以對事物持有客觀的態(tài)度，不會輕易地被外界短暫的波動影響，而更容易保持鎮(zhèn)定和自信。第四段：社交方面。年輕人的社交與成長密不可分，而一個合適的校風也會對學生的社交產生影響。在擁有正面、嚴謹的校風的學校里，學生的社交活動會變得更加健康、平等、開放，這種開放程度,能夠在適當的范圍內促進學生彼此間的溝通和交流。在這種氛圍下,學生會更加注重個人發(fā)展的同時也能夠認同別人的優(yōu)點和長處，令人對青春之路充滿期待和希望。第五段：行為方面。一個校風良好、行為規(guī)范的學校能夠讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣和品質，同時提升學生的自我素質與修養(yǎng)，為學生的道德和人格修養(yǎng)奠定基礎。例如，對學生的自覺遵守校規(guī)校紀能養(yǎng)成自覺守法、愛護集體等優(yōu)秀品質,并能幫助學生在遇到關鍵課目或培養(yǎng)創(chuàng)新能力時有更強的自理與自律能力。行為方面，一旦一個學校的風氣出現了問題，那么也很容易影響到學生成長的方向，所以校風建設是一件十分重要的事情。結尾：綜上所述，學校的校風在學生的成長中扮演著重要的角色。一個良好的校風會對學生的學習、生活、社交和行為產生積極影響，而這種影響將隨著學生邁出學校的門檻持續(xù)發(fā)揮作用。長期以來，學校對校風建設一直高度重視，不斷努力推進，取得了顯著成效。相信我們未來的校風建設也一定會更加緊跟時代潮流，讓學生在這里能夠學有所成，做有所為，為自己人生的每一個階段奠定堅實的基礎。校風心得體會篇七老師們，同學們：上午好！5月，這個充滿回憶的藝術月已經結束，6月是我校的校風建設月。校風是一所學校的靈魂，是學校師生精神狀態(tài)和行為風尚的集中反映。良好校風會產生一種良好的教育和心理氛圍，督促并潛移默化地影響每一個學生，起到引導和激勵作用。但我認為，我們學生的成長固然離不開父母的教導、老師的教育，但更需要的是我們學生自身的主觀努力。為此，在此次校風建設活動中，我代表校學生會全體同學對全校同學發(fā)出如下倡議：嚴格遵守《江寧高級中學關于進一步加強學生常規(guī)和安全管理工作的十項要求》，按照學校要求和安排，認真開展自查自糾，對存在的不足和問題及時整改，堅決做到有則改之，無則加勉，培養(yǎng)良好的學習、生活習慣，學會處理好學習與生活、活動和休息的關系，樹立舉止文明、勤奮好學、積極向上的江寧高中學生的良好形象。全校同學尤其要在以下幾方面努力做到：1，在校園內統一穿校服，不攀比，不穿奇裝異服，不在校服上亂涂亂畫，正確認識時尚和傳統的關系；不燙發(fā)、染發(fā)，不佩戴耳墜、耳釘、戒指、項鏈等飾品，正確認識個人需求和集體要求的關系，樹立積極向上的審美觀。2，在教學區(qū)內不攜帶和使用手機等通訊工具，不帶隨身聽、mpmp游戲機等多功能播放器進入教學區(qū)。如果想與家長聯系，學校有相應的公用電話，同學們沒有帶手機的必要。事實上，有些同學手機的用途似乎并不只是與家長交流溝通，玩游戲、發(fā)信息、看電子書，甚至考試作弊的現象都有，嚴重影響了我們正常的學習生活。在校園內禁止騎車帶人，不準將自行車、電動車等交通工具停放在運動區(qū)內，杜絕安全隱患。3，不準在宿舍內放籃球、足球等，不得在教學樓等教學場所內拍球、踢球，早晨7：00前不得在宿舍區(qū)籃球場進行打籃球等影響他人休息的體育活動。午休時間不準進行劇烈運動。4，同學之間正常交往，反對男女生之間的不當交往。提倡男女生交往多談學習等健康內容；提倡男女生交往重精神輕物質；提倡男女生交往講究文明，舉止言辭得體。倡導文明言行；倡導高尚情趣；倡導互幫互助。5，注意飲食安全，不吃無證攤點的食品，這些劣質食品、飲料往往衛(wèi)生質量不合格，食用、飲用會危害健康；不將校外的快餐盒飯和攤販的食品帶進校園。從今天起，積極配合學校值日行政、教師、校學生會干部、學校保安進行專項檢查、督促。注意交通安全，不闖紅燈，遵守交通法律法規(guī)，珍愛生命。6，明確學習目的，深刻理解學習的重要性，處理好自主與自覺的關系，端正學習態(tài)度；明確學習目標，告別慵懶、麻木的學習狀態(tài)，設計人生，做一個志存高遠，有博大胸懷和抱負的中學生；明確每天要完成的任務，抓好細節(jié)，做好落實工作，拒絕浮躁、拖拉的學習學風，反思并修正自己的學習行為。最后，校學生會全體同學倡議全校同學積極投入“凈化校風，優(yōu)化學風”的活動中，以此次主題教育為契機，端正思想，除弊端，樹新風，共同營造良好的學習、生活氛圍，爭創(chuàng)“環(huán)境優(yōu)美，常規(guī)優(yōu)異，秩序優(yōu)良，成績優(yōu)秀”的文明班級，爭做“志向遠大，素質完備”的新時代江寧高中學生！校風心得體會篇八建設優(yōu)良的學風﹑班風，一向是校園領導和學院領導高度重視和要求的，只有在良好的學風﹑班風的引導之下，才能夠更好的提高每個人的學習甚至生活。在輔導員老師監(jiān)督下，我們班的學風建設取得必須成果。在學習方面，我們班干提出了每周一，四，日進行晚自習的要求，在很大程度上提高了我們的學習用心性，使大家紛紛走出寢室，邁進教室。而且，年級組織的早讀帶起了一大批人學習英語的熱情。在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語配音大賽等等的活動，增加了班級的凝聚力。針對男生學習玩電腦的狀況，我們的學風建設還出臺一個新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但能夠提高男生的自制力，還增進了男女生的交流。在考勤方面。學風建設對考勤有嚴格的要求，負責考勤的同學將會對沒有到的同學進行記錄，而且會以公告的形式貼出，使大家時刻記得自己的出席狀況。透過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉。遲到，曠課明顯減少。在學風建設的浪潮中，我們取得很大成就，但是我們時刻記著我們還存在這很多不足，就應再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。