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20xx年小學(xué)教師下半年工作計(jì)劃(模板15篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-04 21:24本頁(yè)面
  

【正文】 作文等)。小練筆結(jié)合課文中的片段進(jìn)行仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)或擴(kuò)寫(xiě)。我們作文能力相對(duì)較低。但在平時(shí)的考試中,作文一般占有30分,是重中之重,而且對(duì)今后的工作、生活大有好處。但怎樣有效地提高學(xué)生的寫(xiě)作能力呢?我認(rèn)為可以有如下對(duì)策:提高興趣,鼓勵(lì)寫(xiě)作。興趣是最好的老師。學(xué)生只有對(duì)寫(xiě)作有了興趣,才能寫(xiě)好習(xí)作。因此,要讓學(xué)生寫(xiě)他自己喜歡寫(xiě)的東西。在六年級(jí)新教材第一單元中的習(xí)作就有三個(gè)材料,學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際,選擇自己喜歡的去寫(xiě)。其他單元同樣都是多選材,而且往往與口語(yǔ)交際連在一起,有利于學(xué)生有話可說(shuō),有字可寫(xiě)。多寫(xiě)周記,記錄生活。我清楚,寫(xiě)。日記。是大多數(shù)老師選擇的能提高學(xué)生作文能力較好的方法之一。我也這樣認(rèn)為,但根據(jù)我校我班的實(shí)際,我認(rèn)為寫(xiě)日記不太符合實(shí)際。學(xué)生每天要學(xué)習(xí)新知識(shí),要完成各科作業(yè)和練習(xí),每天要用大量的時(shí)間去學(xué)習(xí),還要擠出時(shí)間來(lái)寫(xiě)日記,不太現(xiàn)實(shí)。致使寫(xiě)了,絕大多數(shù)會(huì)流于應(yīng)付。我認(rèn)為寫(xiě)周記比較合情合理些??梢髮W(xué)生星期六、星期天回家,好好想一想這個(gè)星期的事,再選擇一個(gè)最有意義的寫(xiě)下來(lái)。再給學(xué)生留人性化的。評(píng)語(yǔ)。與學(xué)生進(jìn)行心靈上的交流。多讀范文,活用變通。平時(shí),我們除了教給學(xué)生必須的寫(xiě)作方法外,還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多讀各類(lèi)型的范文,并善于學(xué)習(xí)、活用、變通,適當(dāng)?shù)貙⒃段牡脑~、句、段、表達(dá)方法、過(guò)渡銜接等,懂得能用則用,該刪則刪,抓一主線,多篇融合,巧妙地將他人的東西靈活地嫁接、組合、整理成自己的東西。不斷縮小與平行班的距離,爭(zhēng)取讓優(yōu)秀率提高35%,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,并具有一定語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力,從而做好小升初的銜接。小學(xué)教師下半年工作計(jì)劃篇十四年級(jí)學(xué)生已有了一年的英語(yǔ)基礎(chǔ),一些常用單詞都已經(jīng)會(huì)說(shuō),但學(xué)生的基礎(chǔ)不一,出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。本學(xué)期要使用各種方法,關(guān)注英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,減少差異,讓所有的學(xué)生都有所收獲。所以本學(xué)期我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊(cè)英語(yǔ)中,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們,學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動(dòng)作,如何表達(dá)自己生活中遇到的問(wèn)題,如何與他人進(jìn)行討論。能聽(tīng)讀辨認(rèn)語(yǔ)音,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的`詞匯,句型,掌握語(yǔ)言材料。本冊(cè)教材分11個(gè)模塊,內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊,每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)。在本書(shū)中,將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情,如何詢(xún)問(wèn)和說(shuō)明能力,如何獲得允許,如何談?wù)擉w育比賽和旅游等活動(dòng),如何表達(dá)數(shù)字13—20以及12個(gè)月份。能掌握所學(xué)單詞。能掌握所學(xué)句型。能使用日常交際用語(yǔ),活用句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確。能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。初步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語(yǔ)言現(xiàn)象,如描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。比較兩個(gè)事物等。關(guān)于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作和狀態(tài),要分階段反復(fù)進(jìn)行,要堅(jiān)持大容量,長(zhǎng)時(shí)間的輸入。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語(yǔ)言知識(shí),形成必需的應(yīng)用語(yǔ)言的能力。小學(xué)教師下半年工作計(jì)劃篇十一今年有幸分配到__中心小學(xué),并擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任,雖然覺(jué)得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力,所以我不怕苦,力爭(zhēng)把這個(gè)班搞好,為此我制定了一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃如下:一,在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,也不十分了解學(xué)生,所以,我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,來(lái)豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。二,在知識(shí)蘊(yùn)涵量上。雖然是本科生,但自己的知識(shí)含量,特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說(shuō):學(xué)海無(wú)涯,因此,在日常生活中要處處留心,不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見(jiàn)解。勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,可以攻玉。他山之玉,可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,我覺(jué)得要做到三學(xué)。(1),學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2),在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀。也要在無(wú)字處學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,我認(rèn)為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為學(xué)生著想,要努力工作,應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作。(3),學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué)工作上,我將積極熟悉教材,不懂就問(wèn),虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),從而內(nèi)華和提升自己,積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步,以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作,計(jì)劃的工作按時(shí)做,臨時(shí)的工作及時(shí)做,力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,,我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。第三,學(xué)生才是我事業(yè)中的主角。由于我要面對(duì)的是小學(xué)一年級(jí)的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣,這還需教師來(lái)耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,。第四,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合,與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此,我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通,做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴(lài)的班主任。小學(xué)教師下半年工作計(jì)劃篇十二計(jì)劃具有防患于未然的作用,在做工作計(jì)劃時(shí),應(yīng)該要預(yù)先想到實(shí)行中可能發(fā)生的偏差、可能出現(xiàn)的故障,并且具備必要的防范措施或補(bǔ)充辦法。這樣可以讓事情的風(fēng)險(xiǎn)變低。下面是工作計(jì)劃網(wǎng)的工作計(jì)劃的小編和大家分享的工作計(jì)劃,歡迎大家查閱。新的一學(xué)期又開(kāi)始了,而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過(guò)一遍的舊學(xué)科.新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí)。小學(xué)美術(shù)教育不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動(dòng)學(xué)習(xí),情感體驗(yàn),注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃:。抓好常規(guī)教學(xué).1,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到重難點(diǎn)突出,簡(jiǎn)明條理,課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng).2,充實(shí)課堂容納量,充分利用好教學(xué)時(shí)間.加強(qiáng)自身建設(shè).從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認(rèn)真開(kāi)展兩學(xué)(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),:。1,堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國(guó)教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍為主,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí).2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思,不遲到,不早退,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事.三,關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),省,市各種比賽活動(dòng),不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師.在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧,我也做了如下的計(jì)劃:。課前準(zhǔn)備:備好課.認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,基本概念,每句話,每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng).,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.積極參與聽(tīng)課,評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平.小學(xué)教師下半年工作計(jì)劃篇十三光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)工作計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的下半年小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。中國(guó)是文明古國(guó),禮儀之邦,歷來(lái)重視禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識(shí),自覺(jué)踐行文明禮儀,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng),全面開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),為了配合學(xué)校工作,我班特制定文明禮儀教育活動(dòng)計(jì)劃如下:開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn),使之內(nèi)化為自己的`行為。舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過(guò)評(píng)選“文明禮儀之星”,樹(shù)立榜樣,促使學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規(guī)范。創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的文明禮儀黑板報(bào)。寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。在常規(guī)教育工作中,堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置,關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn),通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,讓他們從中受到影響,得到鍛煉,養(yǎng)成習(xí)慣,從而提高。每周一班會(huì)上一節(jié)文明禮儀課,堅(jiān)持做好記錄。寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中。在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中,要有目的、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要,創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,使學(xué)生在開(kāi)無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶,受到教育。開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)。根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng),豐富教育教學(xué)形式,使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中,可以全身心地投入,通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)與家長(zhǎng)的交流,要家長(zhǎng)了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合教師,培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范。小學(xué)教師下半年工作計(jì)劃篇十四根據(jù)學(xué)部工作指導(dǎo)思想和德育工作目標(biāo),結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期將在繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成教育工作,認(rèn)真探索教育教學(xué)模式,注重育教于樂(lè),重視差生的轉(zhuǎn)變工作,加大對(duì)課堂常規(guī)的檢查監(jiān)督力度,繼續(xù)抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范的月報(bào)工作,加強(qiáng)學(xué)生的自主教育,努力營(yíng)造一個(gè)和諧、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作。加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通工作,做好學(xué)生的心理教育工作。抓好班級(jí)建設(shè)和常規(guī)管理工作,促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的39。形成。加強(qiáng)家校聯(lián)系,做好學(xué)校形象的宣傳工作,配合學(xué)校做好招生工作。做好中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)。做好學(xué)生的工作,確保不出安全事故。把安全教育作為首要工作來(lái)抓。每周利用班會(huì)、自習(xí)等時(shí)間進(jìn)行一次安全教育專(zhuān)題會(huì)議班級(jí)設(shè)立專(zhuān)職的安全管理小組,負(fù)責(zé)課間、課外等空隙時(shí)間的安全巡邏工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。把安全教育工作做到每一個(gè)家庭,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。造就一支有能力、高素質(zhì)、責(zé)任心強(qiáng)、能以身作則的班干部隊(duì)伍。認(rèn)真挑選班干部,做好班干部的培訓(xùn)工作,造好班干部的正確輿論,鼓足班干部的士氣,做班干部的有力后盾。鼓勵(lì)班干部大膽管理,并由值日班長(zhǎng)每天及時(shí)向班主任匯報(bào)情況。每周一次班干部工作會(huì)議,上周同學(xué)們的表現(xiàn)情況,對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的或有退步的學(xué)生及時(shí)教育,并向家長(zhǎng)匯報(bào)。成立學(xué)習(xí)互助小組,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。全班共分六個(gè)學(xué)習(xí)小組,每組指定語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各一個(gè)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),一個(gè)大組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查各科任老師布置的作業(yè),并協(xié)助老師檢查、督促同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開(kāi)展小組內(nèi)互助、小組間競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生幫助差生。加強(qiáng)對(duì)早戀學(xué)生的教育工作,做好有戀愛(ài)現(xiàn)象或有戀愛(ài)傾向的學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作。首先讓學(xué)生自查,寫(xiě)出自查,然后讓學(xué)生互查,最后收集有戀愛(ài)現(xiàn)象的學(xué)生資料,針對(duì)具體情況做好這部分學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作,有嚴(yán)重問(wèn)題的要通知家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合工作。認(rèn)真做好差生的思想轉(zhuǎn)變工作。制定切實(shí)可行的計(jì)劃:定時(shí)間、定對(duì)象、定目標(biāo)。認(rèn)真觀察這部分學(xué)生的平常表現(xiàn)情況,及時(shí)批評(píng)、指導(dǎo),做好他們的思想疏導(dǎo)工作,使他們?cè)诒緦W(xué)期有大的進(jìn)步,有質(zhì)的變化。加強(qiáng)家校聯(lián)系。定期將學(xué)生的在校表現(xiàn)通過(guò)電話或書(shū)信等方式告知家長(zhǎng)。利用課余時(shí)間或假期進(jìn)行家訪,爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生家訪一次,以加深了解,增進(jìn)友誼,促進(jìn)發(fā)展。對(duì)特殊家庭或父母長(zhǎng)期在外的學(xué)生,給予更多的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。小學(xué)教師下半年工作計(jì)劃篇十五下半年即將開(kāi)始了,為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)計(jì)劃如下:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:(一)課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。(二)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)
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