【正文】 對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。學(xué)校下半年工作計(jì)劃表篇十三在新課程的背景下，我們要以積極的態(tài)度創(chuàng)新學(xué)校工作，這是時(shí)代發(fā)展的要求，是學(xué)校自我突破的要求，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于學(xué)校20xx下半年工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡。一、發(fā)展愿景以201x年學(xué)校專項(xiàng)達(dá)標(biāo)為契機(jī)，全面落實(shí)濱海新區(qū)教體委各項(xiàng)工作任務(wù)，深化“良習(xí)育人”的辦學(xué)理念，助推學(xué)?，F(xiàn)代建設(shè)，提升辦學(xué)品位。二、主要任務(wù)“良習(xí)育人”辦學(xué)理念，不斷培植學(xué)校的良習(xí)文化，實(shí)現(xiàn)“育良好習(xí)慣，塑健全人格”的良習(xí)養(yǎng)成教育特色，為學(xué)生的幸福人生奠基!《義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)指標(biāo)，強(qiáng)化管理，做好 “減負(fù)”和信息化建設(shè)的專項(xiàng)迎檢工作?！叭潘慕鉀Q”課堂教學(xué)模式的研究，不斷打造低負(fù)高效課堂。通過師徒結(jié)對(duì)、外出學(xué)習(xí)等方式，引領(lǐng)青年、骨干教師的專業(yè)發(fā)展。，強(qiáng)化安全管理，確保學(xué)校和諧、穩(wěn)定的教育局面。三、具體措施(一)立足理念深化，打造辦學(xué)特色，力促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展本學(xué)期，我校繼續(xù)深化“良習(xí)育人”的辦學(xué)理念，著力打造學(xué)校“良習(xí)文化”，實(shí)現(xiàn)“育良好習(xí)慣，塑健全人格”的特色創(chuàng)建目標(biāo)。，將學(xué)校辦學(xué)理念轉(zhuǎn)變成師生的自覺行為。為使全體教師深入了解學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展方向，學(xué)校要利用全體教師會(huì)議解讀學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)校辦學(xué)理念植根于教師心中。同時(shí)，學(xué)校還要利用升旗儀式、德育活動(dòng)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行辦學(xué)理念和“三風(fēng)一訓(xùn)”的宣講，并充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑等一切可以利用的媒介來體現(xiàn)學(xué)校的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生在耳濡目染中養(yǎng)成良好習(xí)慣，為幸福人生奠基。，不斷深化“良習(xí)育人”的辦學(xué)理念。以落實(shí)《太平第一小學(xué)良習(xí)養(yǎng)成教育成長手冊(cè)》為切入點(diǎn)，實(shí)施黨支部負(fù)責(zé)下的學(xué)校各部門分層分崗管理制，通過主題教育、學(xué)科教育、活動(dòng)教育等形式，使良習(xí)養(yǎng)成活動(dòng)化。重點(diǎn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣上開展良習(xí)養(yǎng)成教育活動(dòng)，依據(jù)不同年級(jí)的目標(biāo)和要求，一方面抓住良習(xí)優(yōu)秀的人或典型事例多渠道的開展教育活動(dòng)，另一方面積極發(fā)揮教師良習(xí)的示范作用，使良習(xí)養(yǎng)成具體化。按照不同年級(jí)、不同的活動(dòng)方式分階段實(shí)施學(xué)生習(xí)慣評(píng)價(jià)，借助學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)，家長評(píng)，教師評(píng)的分層評(píng)價(jià)，使良習(xí)養(yǎng)成規(guī)范化。學(xué)校把課堂作為對(duì)學(xué)生強(qiáng)化實(shí)施“良習(xí)教育”的主陣地，教師利用《習(xí)慣養(yǎng)成教育》校本教材的教學(xué)，幫助孩子們一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成教育一步步得到強(qiáng)化、拓展，讓良習(xí)成為學(xué)生的一種自覺行為。，促進(jìn)學(xué)生知行合一。將良習(xí)教育與踐行核心價(jià)值觀相融合，開展豐富多彩的社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，如參觀太平鎮(zhèn)書畫藝術(shù)展、走進(jìn)敬老院和軍營、走進(jìn)官港綠色實(shí)踐基地……讓良習(xí)教育在踐行核心價(jià)值觀中得到有效的內(nèi)化和升華。(二)立足完善機(jī)制，精細(xì)管理，引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展1. 實(shí)施“依法辦學(xué)”，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為我們始終恪守依法辦學(xué)原則，從不自立收費(fèi)項(xiàng)目，嚴(yán)格遵守上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)于教材征訂的相關(guān)規(guī)定，按居住區(qū)域招收片內(nèi)學(xué)生入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格手續(xù)，遵守規(guī)程。注重教師師德教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。2. 落實(shí)“民主管理”，提升學(xué)校管理效能學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)的職能作用，廣泛發(fā)揚(yáng)民主，傾聽教師的呼聲，積極采納各種合理化建議，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績效考核等敏感問題上公開、公正、透明，堅(jiān)決杜絕營私舞弊行為，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定?！伴_放管理”，共促學(xué)校發(fā)展辦好家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)，開展家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參加學(xué)校教育活動(dòng)。成立了家長委員會(huì)、社區(qū)咨詢委員會(huì)，參與學(xué)校的管理，確保學(xué)校工作的順利開展。(三)立足隊(duì)伍建設(shè)，筑牢學(xué)校發(fā)展之本建立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)班子。我校班子成員要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，深入教學(xué)第一線，積極引領(lǐng)全體教師深化“三放四解決”課堂教學(xué)模式的研究，打造低負(fù)高效的課堂，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同發(fā)展。，打造良好的教師團(tuán)隊(duì)(1)以師德師風(fēng)建設(shè)為根本，著力提高師德素養(yǎng)。一抓學(xué)習(xí)內(nèi)化。學(xué)校成立以書記為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂師德規(guī)范，實(shí)施師德考核，努力提高教師素質(zhì)，全面塑造整體形象。二抓活動(dòng)強(qiáng)化。我校把師德建設(shè)拓展到職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)公德的范疇，大力推行“四德四做”工程：講個(gè)人品德，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，做明理大氣的實(shí)踐者。講職業(yè)道德，傳承敬業(yè)精神，做忠誠事業(yè)的教育者。講家庭美德，弘揚(yáng)孝道文化，做孝老愛親的示范者。講社會(huì)公德，增強(qiáng)法治觀念，做傳播文明的勞動(dòng)者。深入開展“五個(gè)一”活動(dòng)，每天鍛煉一小時(shí)。每周探望一次父母或打一個(gè)問候電話。每月為學(xué)校或村舍做一件好事。每學(xué)期讀一本專著。每學(xué)年轉(zhuǎn)化一名暫困生。三抓評(píng)比深化。強(qiáng)化“五評(píng)”――自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長評(píng)、學(xué)校評(píng)，把評(píng)比結(jié)果作為教師年度考核、職稱評(píng)定、優(yōu)秀教師評(píng)選的重要依據(jù)。(2)以校本培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高。抓學(xué)習(xí)，建學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍。教師積極參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自身素質(zhì)。每周三下午，學(xué)校專門安排了政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓全體教師在學(xué)中收獲，在學(xué)中提高。抓培訓(xùn)，建專業(yè)型師資隊(duì)伍。制定青年教師的培訓(xùn)方案，依托校本教研，定期讓青年教師做研究課，組織骨干教師聽評(píng)課。同時(shí)，要求青年教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，做好筆記。鼓勵(lì)她們積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)竟比活動(dòng)，撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，以期促其專業(yè)成長。重視培養(yǎng)各級(jí)骨干教師，促進(jìn)骨干教師發(fā)揮作用。支持并努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去學(xué)習(xí)，給他們壓擔(dān)子定任務(wù)。骨干教師要與青年教師結(jié)成對(duì)子，有協(xié)議、有計(jì)劃、有考核。骨干教師做示范課，青年教師做匯報(bào)課，推動(dòng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和青年教師的成長。加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。我校老教師缺乏現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)與操作技能，學(xué)校針對(duì)這一現(xiàn)狀，制定信息技術(shù)發(fā)展三年規(guī)劃，采取集中培訓(xùn)、骨干帶動(dòng)、榜樣示范、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、互幫互學(xué)等培訓(xùn)方式，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。開展第四屆電子白板輔助課堂教學(xué)應(yīng)用技能大賽，提高教師使用電子白板的熟練程度，從而使課堂教學(xué)更加便捷。積極選派教師參加上級(jí)主管部門組織的信息技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師信息技術(shù)水平的提高。抓科研，建立研究型師資隊(duì)伍。我校以課題研究為載體，不斷優(yōu)化達(dá)標(biāo)成果。在課題研究上做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有成果，真正使研究的內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際，使研究的成果指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。(四)立足“減負(fù)”提質(zhì)，煥發(fā)教育活力“不棄一名生”行動(dòng)方案，落實(shí)人員責(zé)任，確保實(shí)效?！叭潘慕鉀Q”課堂教學(xué)模式的研究，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。一是繼續(xù)細(xì)化不同學(xué)科、不同內(nèi)容的課堂教學(xué)操作規(guī)范，在語數(shù)外學(xué)科深入落實(shí)的基礎(chǔ)上，向其他學(xué)科輻射。二是深入落實(shí)《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見》，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，三是開展“三放四解決”課堂教學(xué)模式展示活動(dòng)，并邀請(qǐng)學(xué)生家長、區(qū)域聯(lián)合體學(xué)校的教師參與。，助推學(xué)校發(fā)展。加強(qiáng)與和區(qū)域聯(lián)合體校、手拉手學(xué)校，聯(lián)誼校學(xué)訪活動(dòng)，使更多的教師有機(jī)會(huì)走出學(xué)校，參與研討交流，提高業(yè)務(wù)水平。，為學(xué)生搭建成長的舞臺(tái)。學(xué)校組建美術(shù)、書法、腰鼓、舞蹈、手工、十字繡、科技等20余個(gè)社團(tuán)，每周安排豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，每個(gè)社團(tuán)都有專職輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)，學(xué)生參與率達(dá)到100%。，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持做到每兩周一次的跳繩檢測(cè)(平跳、編花、雙搖)，對(duì)于成績好的班級(jí)與學(xué)生適時(shí)進(jìn)行表彰，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，確保上報(bào)數(shù)據(jù)的及時(shí)和準(zhǔn)確。組建籃球、排球、田徑、三跳等專訓(xùn)隊(duì)，利用課余時(shí)間科學(xué)訓(xùn)練，積極參加市、區(qū)級(jí)比賽。6. 實(shí)現(xiàn)師生快樂“悅”讀，打造書香校園。在二樓、四樓大廳設(shè)立開放的書吧，讓學(xué)生利用課余時(shí)間“悅”讀，著力培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的習(xí)慣。校內(nèi)開展好各種讀書評(píng)比活動(dòng)，如“快樂閱讀優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比”、 “快樂閱讀之星”評(píng)比、經(jīng)典詩文誦讀比賽等，打造“我讀書、我快樂、我成長”的書香校園。(五)立足規(guī)范財(cái)務(wù)管理，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展之基，設(shè)備管理與維護(hù)到位，確保教學(xué)需要。，嚴(yán)格履行審批、公示的收費(fèi)程序，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，并主動(dòng)接受監(jiān)督。，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理，勤儉辦學(xué)，科學(xué)合理使用經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大效益。4. 嚴(yán)格校產(chǎn)管理。學(xué)校資產(chǎn)做到帳、物、卡相符，保障物盡其用。，確保工程建設(shè)的順利進(jìn)行。(六)立足強(qiáng)化安全教育，爭創(chuàng)平安校園，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。規(guī)章制度和工作檔案，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)、全員參與”安全責(zé)任制，完善安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。3. 對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行定期排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。對(duì)可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的各類矛盾和問題，進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，從源頭上預(yù)防和減少矛盾的發(fā)生，確保將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。、教師值勤制度，保證學(xué)生在校的安全。、監(jiān)管，保障學(xué)生上下學(xué)交通安全。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，切實(shí)圍繞教育局20xx年下半年工作要點(diǎn)，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，樹立“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的教育教學(xué)理念為學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)，堅(jiān)持 “統(tǒng)籌規(guī)劃、鞏固提升、改革創(chuàng)新”的發(fā)展思路，以“落實(shí)、完善、創(chuàng)新”為主題，緊扣鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建準(zhǔn)備為中心，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升和學(xué)校特色發(fā)展為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，確保學(xué)校的穩(wěn)定和安全，凝聚智慧，求真務(wù)實(shí)，努力辦好人民滿意教育。二、主要工作及措施(一) 加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素養(yǎng)，打造精良教師隊(duì)伍提高辦學(xué)質(zhì)量，提升發(fā)展水平，辦好人民滿意學(xué)校的愿景和目標(biāo)離不開廣大教師，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校發(fā)展提升的永恒主題。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開展以“有良心、負(fù)責(zé)任、增本領(lǐng)”為主題，以“志愿導(dǎo)學(xué)、師德承諾”為載體的師德教育活動(dòng)，全面提升師德修養(yǎng)。通過學(xué)校嘉獎(jiǎng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)來充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，營造“肯干事、能干事、干成事”氛圍。以丹陽市“校長、教師履職行為雙十項(xiàng)規(guī)定”為依據(jù)，進(jìn)一步完善教師教育、監(jiān)督、考核和獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化督查有償家教、收受禮金禮品等問題，設(shè)立“師德師風(fēng)舉報(bào)電話”，在職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、年度績效考核中堅(jiān)決實(shí)行師德一票否決制。創(chuàng)新師德教育活動(dòng)形式，利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，開展師德演講、師德征文、師德報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師提高認(rèn)識(shí)，振奮精神。以慶祝第31個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，廣泛開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹典型、展風(fēng)采”活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，鞭策全體教師強(qiáng)化自我約束，踏實(shí)做人，敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與履行教育使命的雙提升。繼續(xù)圍繞“學(xué)生喜歡、家長滿意、同行佩服、領(lǐng)導(dǎo)放心、自我認(rèn)同”的總體發(fā)展要求，我們要以新版《規(guī)章制度匯編》及上學(xué)期修訂的《中心小學(xué)教職工考勤、請(qǐng)假、考核制度》為杠桿，以“抓黨風(fēng)，正行風(fēng)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善素質(zhì)教育先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)?？己朔桨负推赣媒處熆己朔桨?，最大限度調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。用政治學(xué)習(xí)這塊陣地，認(rèn)真組織教師重溫教育法律法規(guī)及學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)章制度，強(qiáng)化教師的規(guī)范意識(shí)。在工作中嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不上網(wǎng)玩游戲、購物、炒股、觀看與教育無關(guān)的視頻及與工作無關(guān)的聊天、發(fā)帖等事，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退。有事必須履行書面請(qǐng)假手續(xù)，杜絕擅自曠課、曠工、曠會(huì)和隨意調(diào)課現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立“以教師為本”的思想，關(guān)心教師的工作和生活，公正公平地對(duì)待每一名教師，為教師營造寬松的工作環(huán)境，提升教師的幸福指數(shù)。在實(shí)行人本管理的基礎(chǔ)上，注重管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，積極探索建立符合時(shí)代要求的現(xiàn)代管理制度，不斷提高科學(xué)民主和依法治校的能力，構(gòu)建人文管理的和諧校園。貫徹落實(shí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，為教師成長創(chuàng)造更多的發(fā)展和展示的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。(1)堅(jiān)持校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，厚實(shí)發(fā)展底蘊(yùn)。本學(xué)期要以教材解讀能力、教學(xué)反思能力、數(shù)學(xué)解題能力和試卷命題能力為突破口，加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提升教師把握學(xué)科的能力。組織40周歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級(jí)“把握學(xué)科能力競賽”活動(dòng)，切實(shí)提高教師的解題能力和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真開展崗位大練兵活動(dòng)，舉辦“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”和“新教師亮相課、匯報(bào)課”等活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。(2)積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型群體，通過各級(jí)骨干培訓(xùn)班、校內(nèi)名師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、支教教師交流和周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等平臺(tái)，通過走出去請(qǐng)進(jìn)來、自我學(xué)習(xí)提高、論壇研討交流以及請(qǐng)專家來校講座等多種形式，把教師的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐與校本培訓(xùn)有機(jī)地融為一體。進(jìn)一步提高“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的實(shí)效性，充分發(fā)揮骨干在教師專業(yè)成長中的引領(lǐng)帶頭和輻射作用，尤其是做好對(duì)年輕教師的幫扶工作，促進(jìn)他們快速成長、站穩(wěn)講臺(tái)，形成結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良的教師梯隊(duì)。(3)加強(qiáng)五校聯(lián)盟共同體建設(shè)，不斷探索共同體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)在辦學(xué)理念、管理制度、教改經(jīng)驗(yàn)、科研成果等方面的共享交流。本學(xué)期教務(wù)處要組織好校際間的聽評(píng)課活動(dòng)，以提高教師業(yè)務(wù)能力。(二)深化辦學(xué)理念，優(yōu)化德育常規(guī)，打造德育特色品牌堅(jiān)持以德立校為先，優(yōu)化全員育人的格局，建好每一個(gè)班級(jí)，教好每一名學(xué)生，讓校風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，讓學(xué)校德育水平再上一個(gè)新臺(tái)階。，提高德育實(shí)效。(1)繼續(xù)開展十星級(jí)文明號(hào)評(píng)比、雛鷹標(biāo)兵評(píng)比、班級(jí)文化布置等評(píng)比活動(dòng)，完善多元學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)體系，通過升旗儀式、櫥窗板報(bào)、?？瘜诘?，廣泛宣傳表彰優(yōu)秀班級(jí)及學(xué)生標(biāo)兵。(2)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，落實(shí)班主任例會(huì)制度，著力提高班主任的思考力、表達(dá)力和執(zhí)行力。加強(qiáng)德育的幫扶作用，優(yōu)化班主任師徒結(jié)對(duì)模式，擴(kuò)大師傅與徒弟的結(jié)對(duì)范圍，明確規(guī)劃師徒結(jié)對(duì)工作重點(diǎn)，定期開展師徒幫教活動(dòng)，推進(jìn)“優(yōu)秀班主任培訓(xùn)工程”進(jìn)一步提高班主任的專業(yè)能力。(3)根據(jù)“八禮四儀”要求和《中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》等德育規(guī)范和目標(biāo)，著眼細(xì)節(jié)、細(xì)處，抓好養(yǎng)成教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和禮儀習(xí)慣。(4)進(jìn)一步加強(qiáng)心理輔導(dǎo)專題研究。政教處期初要做好各班單親家庭、離異重組家庭、問題學(xué)生的調(diào)查摸底工作，通過有針對(duì)性的家訪、校訪、電話訪談、校訊通、家長qq群、微信平臺(tái)等多種交流形式全面關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和生活狀況，積極開展心理健康教育專題研究，通過學(xué)生個(gè)案分析、個(gè)別輔導(dǎo)等形式，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，幫助特殊學(xué)生健康成長。，拓寬育人渠道。(1)認(rèn)真落實(shí)《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案》，完善“三位一體”德育