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最新高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文(十六篇)-資料下載頁

2025-08-04 21:23本頁面
  

【正文】 爭課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考成績達學(xué)校要求。開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。強化教學(xué)常規(guī)精細化管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。通過主題教研活動,促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。加強學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文篇十五本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點,以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強本組的教研實效,精誠合作,齊心協(xié)力,互相學(xué)習(xí)努力提高自己,熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,挖掘其潛能,讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進一步的發(fā)展與提高。注重課改學(xué)習(xí):每次教研活動要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章,使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,從而提高課堂教學(xué)實效。精心備課:堅持在每次教研組活動中進行集體備課,主講人要對每節(jié)課的教學(xué)重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準(zhǔn)備,組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論,統(tǒng)一認識。認真上課:在備好課的基礎(chǔ)上,認真、靈活實施,不超時、超前、超難。尤其要注意:面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的個體差異,多給學(xué)生鼓勵,對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,不斷超越自己。作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性作業(yè)為點,隱性作業(yè)為面,抓點促面,以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改,努力做到批改及時,反饋及時。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),增強應(yīng)用意識:在新授課中要充分有效地應(yīng)用多媒體課件,讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。扎實有效的上好組內(nèi)研究課:每位教師要認真準(zhǔn)備組內(nèi)研究課,力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后要認真進行教學(xué)反思,及時記錄點滴體會,為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗,同時還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)機會,積極參與,認真學(xué)習(xí)。教研成果:學(xué)期末,中、青年教師要結(jié)合本組教師的組內(nèi)研究課,寫出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或論文(至少一篇)提交學(xué)校教導(dǎo)處。三月:學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,討論和擬訂本組教研工作計劃。認真分析教材,學(xué)習(xí)課標(biāo),制定教學(xué)計劃和進度。確定組內(nèi)研究課內(nèi)容和形式。四月:做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。積極參與學(xué)校對外參賽課。五月:繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。結(jié)合本組教師的組內(nèi)研究課,寫出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或論文(至少一篇),在本組交流后提交教導(dǎo)處。繼續(xù)嘗試“走班制”教學(xué)(不局限于組內(nèi)研討課,還要運用于平時的課堂教學(xué)中)。六月:準(zhǔn)備數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)工作。制定期末復(fù)習(xí)計劃。進行期末口、筆算,應(yīng)用能力測試工作。對本學(xué)期的工作進行全面地回顧和總結(jié),寫好教研組工作總結(jié)。高三數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文篇十六本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組將認真落實區(qū)教育局和教研室的工作要求,緊緊圍繞區(qū)域教學(xué)質(zhì)量全面提升這一主題,貫徹“宜人教育”的理念,確立“點上突破、面上推進”的工作思路。以蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的全面使用為抓手,積極構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂模式,努力提高課堂教學(xué)的效率,著力提升我組小學(xué)數(shù)學(xué)教師的學(xué)科素養(yǎng)。努力使我校小學(xué)數(shù)學(xué)在均衡發(fā)展、質(zhì)量提升方面有新的突破。我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面做好教學(xué)、科研工作:認真落實《丹徒區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,進一步明確工作要求,并嚴(yán)格貫徹落實。努力做到以制度為保障,扎實推進教學(xué)科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要按照新的常規(guī)要求:規(guī)范化、重質(zhì)量、求高效。教學(xué)設(shè)計以“生本課堂、五步教學(xué)”為主體,尤其要重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,切實起到提升教學(xué)質(zhì)量的效果。認真領(lǐng)會新課標(biāo)精神,要在認真研讀教材、教法的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。強化質(zhì)量意識,努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率?!皽p負增效”關(guān)鍵在課堂,本學(xué)期把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作,將引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認真上好每一堂數(shù)學(xué)課,充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考,要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),力爭使平時的每節(jié)課都能做到扎實有效。抓實課堂,實現(xiàn)減負增效。繼續(xù)抓好課堂的變革三個轉(zhuǎn)變,一是切實轉(zhuǎn)變教的方式。努力做到課堂精講多練。二是切實轉(zhuǎn)變學(xué)的方式:成立合作學(xué)習(xí)小組,開展真正意義的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范。力求做到“四精四必”。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。指導(dǎo)學(xué)生用好糾錯本,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,更全面地提高教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。以教學(xué)模式的建構(gòu)為載體,推進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革。開展課堂“見?!?、“建?!薄ⅰ佰`?!毖杏懟顒?,營造濃厚的課堂教學(xué)研究氛圍,形成“生本課堂,五步教學(xué)”高效教學(xué)模式。努力使我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂真正成為智慧的課堂、靈動的課堂、愉悅的課堂、高效的課堂。堅持口算天天練,要精選練習(xí)材料,日常練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生做到細、實、活,本學(xué)期安排口算能力檢測,以更好地激發(fā)師生練口算的興趣,真正提高計算能力。認真準(zhǔn)備,以積極的心態(tài)參加各級教學(xué)常規(guī)調(diào)研。我們要將學(xué)科調(diào)研視為加強學(xué)科建設(shè),提升質(zhì)量的契機,切實提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)做好學(xué)生讀報用報的輔導(dǎo)工作。加強《小數(shù)報》讀報用報研究,引導(dǎo)教師用好《小數(shù)報》,發(fā)揮其“重要的課程資源、寶貴的教研資源”的作用。做好課標(biāo)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。根據(jù)本校的實際,引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認真研讀新課標(biāo)、教材,熟悉所教年級教材的重點、難點和訓(xùn)練點,教師在備課、研課、評課時要能緊扣課標(biāo)。選派教師參加蘇教新版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三至六年級師資培訓(xùn)活動。結(jié)合修訂教材,切實做好新舊教材內(nèi)容的銜接工作,避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的邏輯漏洞。引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認真研讀課標(biāo)、教材,熟悉所教年級教材的重點、難點,切實提高培訓(xùn)的實效。組織學(xué)科專題教研。以“落實生本教育,建設(shè)高效課堂”為主題,以“生本課堂,五步教學(xué)”模式為抓手,強勢推進課堂改革,提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。重點關(guān)注:(1)落實生本教育。彰顯學(xué)生主體地位,引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與教學(xué)過程,積極開展自主學(xué)習(xí);(2)推進“生本課堂,五步教學(xué)”教學(xué)模式。形成校本化、學(xué)科化、生本化的高效教學(xué)模式,并在此基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)教師弘揚教學(xué)個性;(3)關(guān)注常態(tài)教學(xué),加強常態(tài)課研究,優(yōu)化常態(tài)課管理,提高常態(tài)課效率。積極推行“三研合一”,即微格教研、專題教研、網(wǎng)絡(luò)教研工作。確保畢業(yè)班的質(zhì)量提升。狠抓六年級的課堂教學(xué),努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。增強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。加強六年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)研究工作。(1)研制和使用教學(xué)案。以學(xué)案的研制與使用為載體,努力提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。在使用的過程中,每位教師要對每節(jié)課的使用作出修改,提出合理的教學(xué)建議,從而不斷地完善教學(xué)案,形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。(2)制定復(fù)習(xí)計劃。要把復(fù)習(xí)計劃的制定作為新學(xué)期開學(xué)的第一項重點工作,針對學(xué)生的實際情況,在研究的基礎(chǔ)上,盡早提出復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性意見。復(fù)習(xí)計劃的制定要細化到每節(jié)課,精確到每節(jié)課的每個環(huán)節(jié)。結(jié)合我?!耙徽n三研”的教研活動開展“高效課堂”研討。加強學(xué)科建設(shè),繼續(xù)圍繞“在活動中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中思考,在思考中構(gòu)建”的教學(xué)主張,開展不同課型教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐,培植典型,總結(jié)、提煉和推廣經(jīng)驗。繼續(xù)堅持每周一次的業(yè)務(wù)活動。采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況嚴(yán)格按照《教師教研活動量化細則》進行量化考核。關(guān)注計算教學(xué)專題研討。教師在抓學(xué)生計算的速度和準(zhǔn)確性同時要培養(yǎng)學(xué)生認真細致耐心的學(xué)習(xí)品質(zhì)。期初制定好口算練習(xí)計劃,平時做好練習(xí)記錄,期末集中交流。組織參加片區(qū)二年級整班口算過關(guān)調(diào)研活動。在本學(xué)期,我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,繼承開展網(wǎng)絡(luò)教研以來取得的成果,繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù),讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。進一步加強“網(wǎng)絡(luò)教研”建設(shè)。進一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程,不斷提升教研人員和廣大數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng),增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,推動數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,積極引導(dǎo)教師通過教研網(wǎng)進行教學(xué)研討,努力使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。積極推進珠心算教育:積極選派教師參加珠心算實驗學(xué)校一至三年級師資培訓(xùn)活動,以及珠心算的調(diào)研、觀摩、展示等活動。本學(xué)期,將進一步強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作、各級名師、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。本學(xué)期認真組織教師進一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以更好的用好新教材。立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。做好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用,利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力,最終形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。圍繞課堂教學(xué)改革、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等重點方面開展培訓(xùn),開展好“課堂改革我能行”活動,每位教師都要積極參與此項活動,并上好一節(jié)高質(zhì)量的專題研討課,教研組要組織人員參與聽課、評課活動,認真開展研究,大面積有效地提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)水平。積極參加競賽,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期區(qū)教研室將20xx年江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師基本功競賽選手的區(qū)級選拔工作。嚴(yán)格按照省基本功競賽的要求認真組織選拔,精心準(zhǔn)備,力爭取得較好的成績。開展扎實有效的數(shù)學(xué)課題研究。繼續(xù)認真組織落實學(xué)校的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個重要工作,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。繼續(xù)開展“高效課堂”的專題研討。通過多種形式的教研活動開展“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”的專題研討,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,以更好地進行教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì)。
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