【正文】 采用走出去，請進來的方法，本學(xué)期參加省、市級教學(xué)教研活動的教師達200人次，同時積極承接柳州市、柳北區(qū)的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機會，如xx年4月初，我校應(yīng)柳北區(qū)教育局的要求，迎來了常州市的代表團的友好往來交流活動，由黎益、鐘玉、鄢玲分別上了不同特色的課。黎益老師注重聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)知識是有用的。鐘玉老師則上了一節(jié)運用網(wǎng)絡(luò)資源提高學(xué)生的音樂欣賞水平的音樂課，令人耳目一新。鄢玲上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)型的科學(xué)課,通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生展示多姿多彩的海洋動物和植物，這樣一來開闊了教師的視野，提高其授課藝術(shù)，使教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，同時也優(yōu)化了教師隊伍。作為全國現(xiàn)代教育實驗學(xué)校，計算機已經(jīng)成為教師備課、上課的一個重要工具，每間辦公室配置一臺計算機，計算機走進了課堂，走進了教師的辦公環(huán)境，而寬帶網(wǎng)的接入則為老師們開辟了更為寬廣的天地。為了宣傳學(xué)校的特色，加強學(xué)校、教師、學(xué)生、家庭之間的聯(lián)系，本學(xué)期參加了柳州市教育局組織的校園網(wǎng)的評比活動，在本次參加的網(wǎng)站評比活動中，由于學(xué)校專業(yè)的計算機老師極少，于是學(xué)?？蒲刑幨紫冗M行青年教師的“校校通”平臺的培訓(xùn)工作，首先青年教師協(xié)助班主任建立班級主頁，然后建立教師個人網(wǎng)上家園，使得學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)順利進行，為此還引發(fā)教師的“建網(wǎng)”熱、“建站”熱。，將教師的培訓(xùn)工作落到實處。教師素質(zhì)的高低直接決定了一所學(xué)校是否能高速發(fā)展，因此如何對教師進行有效的校本培訓(xùn)，成為了科研處的工作重點之一。根據(jù)我校的實際，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持鼓勵下，科研處制定了學(xué)校教師繼續(xù)教育管理制度，做到有章可循，使教師培訓(xùn)常規(guī)化、制度化、實效化。同時加大了教師校級培訓(xùn)的工作力度，將各級各類培訓(xùn)做到有計劃、有檢測，同時從以下三方面進行：(1)充分利用每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，根據(jù)學(xué)校教師迫切需要學(xué)習(xí)的理論進行專題講座。另外聘請專家到校進行教學(xué)，本學(xué)期就請了柳北區(qū)教研室的孫校長進行語文課堂教學(xué)的講座。并聯(lián)合柳州師范學(xué)校的老師進行學(xué)校的課題研究工作，對課題進行理論方面的培訓(xùn)工作。(2)重視教師的自我反思。本學(xué)期將教師撰寫課后反思的形式改成了每月撰寫一篇教學(xué)案例，老師們通過記錄自己在某課某段的成功與不足，及時反思與評析，提高自身的素質(zhì)。(3)提倡教師之間的互助，共同發(fā)展。每次實驗課后的評課，每月一次的案例交流活動上，都能聽到老師們針對某個問題談得熱火朝天，正是有了這樣的研究氛圍，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到提高。以科研為先導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。本學(xué)期我們繼續(xù)進行國家級課題“基于計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的研究”、“計算機在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用”，自治區(qū)課題“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的研究”、“兒童解決問題的思維策略”的課題研究外，xx年4月獲得自治區(qū)“十五”b類課題——“小學(xué)研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)整合的理論與實踐研究”，另外在校內(nèi)要求每個教研組有課題，每個科研課題都能做到有科研申報表、有計劃、有總結(jié)，有過程記錄。每個教研組都有科研實驗課題計劃、目標(biāo)，把任務(wù)具體落實到每個人，做到全校人人參與課題研究實驗，有效地推進了素質(zhì)教育的實施，使教師人人參與教科研，在“教中研，研中教”，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。在過程管理中，加強教研群體管理，實現(xiàn)“研究過程一體化”，學(xué)校形成以科研組為切入點，以教研組為中心，以教導(dǎo)處為中心輻射和指導(dǎo)的三級教研網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)科管理上做到“研究過程一體化”，即每位教師選定一個課題，采用一種現(xiàn)代化教改方法，備好一課優(yōu)秀教案，上好一節(jié)匯報課，寫出一篇教科研論文。通過“研究過程一體化”的系統(tǒng)管理，增強了教師科研意識和教研深度，有力地推動學(xué)校教研教改的深入開展，促進了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。在積極參與科研活動中，廣大教師注重了案例的收集及分析，注重了教學(xué)反思，有效地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，促使教師自身素質(zhì)得以提高。自去年九月開始，我校在城區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，與柳師聯(lián)合開發(fā)了“小學(xué)雙語教學(xué)的實證研究”課題。該課題主要研究在一年級除開設(shè)英語課外，還在數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、自然課實施英語浸泡式教學(xué)，以達到提高學(xué)生英語水平的目的。經(jīng)過一年的嘗試研究，雙語班的學(xué)生除能完成正常的一年級的學(xué)習(xí)任務(wù)外，同時，還促進了學(xué)生的思維，使他們的其他學(xué)科，如語文、數(shù)學(xué)課的期末檢測成績高于平行班。在本學(xué)期的家長會上，學(xué)生用英語表演了課本劇、歌曲、朗誦等節(jié)目。這一階段的成果展示，得到了柳州市教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長的高度贊揚。下學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)參與此項實驗。總之，科研工作任重而道遠，今后需加倍努力，力爭做得更好!對一學(xué)期的總結(jié)篇十一學(xué)校開學(xué)已經(jīng)有一學(xué)期了，我在這段時間里經(jīng)歷了許多的學(xué)習(xí)、生活和成長?；仡欉@一學(xué)期的經(jīng)歷，我深感收獲頗豐，同時也意識到自己的不足和需要進一步提升的地方。在學(xué)期末即將到來之際，我希望能夠通過總結(jié)和反思來對自己進行進一步的提升和調(diào)整。首先，這一學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面取得了不少進步。一開始，我對新的學(xué)科和知識體系感到陌生和困惑，但是通過努力和勤奮的學(xué)習(xí)，我漸漸掌握了一些基礎(chǔ)知識，并能獨立完成一些作業(yè)和考試。同時，我也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時完成作業(yè)、高效利用課余時間等。這些努力幫助我提高了學(xué)習(xí)成績，同時也增強了我對學(xué)習(xí)的興趣和動力。其次，在校園生活方面，我也有了一些新的體會和感悟。通過參加各類社團和課外活動，我結(jié)交了許多朋友，拓寬了自己的交際圈。與他們的交流和互動不僅讓我在學(xué)校生活中不再孤單，而且增加了彼此之間的互助和共同進步的機會。同時，我也參加了一些社會實踐活動，通過實踐增強了自己的實踐能力和社會適應(yīng)能力。這些經(jīng)歷豐富了我的校園生活，也讓我更加明白了生活中的重要價值和意義。然而，我也意識到了自己的一些不足之處。首先，我在時間管理方面還存在一些問題。有時候，我難以合理安排時間和任務(wù)的順序，導(dǎo)致任務(wù)不能按時完成或者完成質(zhì)量不高。這需要我進一步提高自己的計劃能力和時間管理能力。其次，在自主學(xué)習(xí)方面我還存在一些困難。雖然我已經(jīng)開始嘗試自主學(xué)習(xí)，但是在實踐中發(fā)現(xiàn)自己還不能完全靠自己解決問題和學(xué)習(xí)新知識。我需要更多的自主學(xué)習(xí)的方法和技巧，并更加勇于面對問題和挑戰(zhàn)。對于這些不足，我相信只要我繼續(xù)努力，就能逐漸克服。首先，在學(xué)習(xí)方面，我會繼續(xù)保持勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，積極尋求老師和同學(xué)們的幫助和指導(dǎo)。同時，我也會主動參與課外拓展活動，豐富自己的知識和經(jīng)驗。其次，在生活方面，我會更加注重時間管理，合理分配時間和任務(wù)的優(yōu)先級，提高自己的效率和時間利用率。同時，我也會主動參與社會實踐活動，鍛煉自己的實踐能力和社交能力?？傊@一學(xué)期的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我學(xué)到了知識，結(jié)交了朋友，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的地方。我將用這些經(jīng)驗和教訓(xùn)為自己樹立更高的目標(biāo)，繼續(xù)努力拼搏。無論是學(xué)習(xí)還是生活，我希望自己都能取得更大的進步和成長。我相信只要持之以恒，努力不懈，就能在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更加優(yōu)異的成績和充實的體驗。對一學(xué)期的總結(jié)篇十二過去的一個學(xué)期即將結(jié)束，回首這段時光，我感觸良多。學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面都發(fā)生了很大的變化，我也在這個過程中成長了許多。通過總結(jié)回顧，我深刻地認識到自己的優(yōu)點和不足，也讓我更加明確了未來的目標(biāo)。以下是我對這個學(xué)期的總結(jié)和心得體會。在學(xué)習(xí)方面，這個學(xué)期我克服了很多困難和挑戰(zhàn)。通過課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀，我提高了自己的學(xué)習(xí)能力和專注力。我發(fā)現(xiàn)，在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，重要的是堅持不懈、勤奮努力。此外，我也在團隊合作中學(xué)到了很多。通過分組項目和團隊作業(yè)，我學(xué)會了與他人合作、溝通和解決問題的能力。這些經(jīng)歷讓我更加明白團隊合作的重要性，并明確了個人在團隊中的價值。除了學(xué)習(xí)，我的生活也有了一些改變。我學(xué)會了更好地管理時間和安排生活。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃和日程安排，我能夠更好地平衡學(xué)習(xí)和興趣愛好，享受多樣化的生活。同時，我也更加注重身心健康。通過參加運動和保持良好的飲食習(xí)慣，我保持了積極向上的心態(tài)和良好的體力。這些改變讓我感到自己的生活更加充實而有意義。第四段：人際關(guān)系方面的總結(jié)和體會。與他人的相處是我這個學(xué)期中的重要部分。我意識到了人際關(guān)系的重要性，開始主動與同學(xué)和老師交流，建立起更親密的關(guān)系。在與他人合作的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，還拓寬了自己的社交圈子。此外，我也學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，接納每個人的特點和差異。這使我能夠更好地理解他人，并與他人建立更加深入的聯(lián)系。第五段：對未來的展望和總結(jié)。通過這個學(xué)期的總結(jié)和體會，我對未來有了更加明確的規(guī)劃和期待。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和知識水平。我也希望能夠更加深入地參與社會實踐，鍛煉自己的實踐能力和解決問題的能力。在人際關(guān)系方面，我希望能夠與更多優(yōu)秀的人建立聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)和成長。最后，我希望自己能夠成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為社會做出更大的貢獻?？傊@個學(xué)期的總結(jié)和心得體會讓我明白了學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系的重要性，也讓我對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我相信只要堅持努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和夢想。通過不斷總結(jié)和反思，我將不斷進步，成為一個更好的自己。這個學(xué)期收獲頗多，我將懷著感激的心情迎接未來的挑戰(zhàn)。