【正文】 為減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，近日，教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（以下簡稱《通知》），明確提出把握作業(yè)育人功能、嚴(yán)控書面作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量等十條要求，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)的育人功能。做為我們教師，吃透兩頭備好每一堂課，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)，既不增加負(fù)擔(dān)，又能提高課堂教學(xué)效率，以達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的最終目標(biāo)。為學(xué)生減負(fù)，短時間內(nèi)老師是要增加自身壓力，去鉆研教材，去認(rèn)真?zhèn)湔n，去研究教法，但是若能長期堅(jiān)持下去，對每一位老師都是一個提高和進(jìn)步，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要精心研究，深入抓好課堂教學(xué)常規(guī)管理，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身各方面的知識，天文、地理、歷史、文學(xué)，方方面面的知識，老師都需要精心設(shè)計(jì)教案，把提高備課能力作為貫徹“減負(fù)”工作的切入口。強(qiáng)化“集體備課”工作，實(shí)行同年級為教研備課單位，切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量，因?yàn)閭浜谜n是提高課堂效率的前提。保證“減負(fù)”與“提質(zhì)”應(yīng)成為教師努力追求的工作目標(biāo)。，教師們精挑細(xì)選，努力先做、全做，做到心中有底，提高家庭作業(yè)的有效性。有的教師喜歡在教科書上圈圈畫畫；有的教師喜歡在電腦上寫教案，因這修改很方便，真正實(shí)現(xiàn)有效備課?？墒菍W(xué)校大多不敢這樣放手，還是考慮到：怕到時過不了上級統(tǒng)一規(guī)定模式的檢查關(guān)，只得重走老路，教師備課還是不管有效無效，只要完成上級統(tǒng)一模式的備課任務(wù)就行。要實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”我得到的體會有以下幾點(diǎn)：一、教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，切實(shí)做到“減負(fù)提質(zhì)”要推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實(shí)施“減負(fù)增效”，就必須想方設(shè)法地調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、給自己加壓，提高課堂效率“減負(fù)增效”，提高課堂40分鐘的效率，培養(yǎng)學(xué)生的能力。俗話說得好，教師要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水?，F(xiàn)在，知識信息正高速發(fā)展，教學(xué)技術(shù)不斷更新。教學(xué)手段更是不斷變化和創(chuàng)新，具有其先進(jìn)性。所以教師也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，給自己充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和能力，為高效的教學(xué)創(chuàng)造條件。三要提高課堂效率就要在備課上下功夫。為此，應(yīng)花幾倍于一堂課的時間和精力去備好一節(jié)課。上好每一堂課是減負(fù)增效的關(guān)鍵備好課是上好課的充分條件，備好課不等于能上好課。備課中的主角是教師本身，而上好課的主角是師生雙方。上好課除了課前的充分準(zhǔn)備以外，課堂教學(xué)的原則要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。在課堂上應(yīng)師生互動，上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動、啟發(fā)學(xué)生積極思考，營造輕松愉快、生動活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生處于良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。四、嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和活動總量。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)），小學(xué)不超過6小時，小學(xué)下午應(yīng)以活動和做作業(yè)為主。自習(xí)課應(yīng)由學(xué)生自己支配，不得用于上課和集體補(bǔ)課。要保證學(xué)生每天有小時體育活動的時間（含體育課），不得增加學(xué)生的周活動總量。34年級課外作業(yè)不超過30分鐘，5年級不超過1小時，我們要爭取家長的配合，共同努力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)、身體、心理負(fù)擔(dān)。為孩子更愉快健康的成長一起努力！作業(yè)管理心得體會總結(jié)篇十五作業(yè)管理是學(xué)生日常學(xué)習(xí)的重要組成部分，它能夠促進(jìn)學(xué)生的自律和學(xué)習(xí)效率的提高，但是作業(yè)管理也常伴隨著壓力和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我深刻感受到了作業(yè)管理對于學(xué)習(xí)成長的重要性，并總結(jié)了一些心得體會，希望與大家分享。第一段：認(rèn)識作業(yè)管理的意義。作業(yè)管理對于學(xué)生來說，是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。通過合理規(guī)劃、安排和管理自己的作業(yè)，我們不僅可以提高寫作和表達(dá)能力，還可以更好地理解知識點(diǎn)。同時，良好的作業(yè)管理習(xí)慣能夠錘煉學(xué)生的自律性和時間管理能力，打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有助于我們更快地適應(yīng)成長和社會生活的變化。第二段：規(guī)劃并安排時間。學(xué)生需要花費(fèi)大量的時間寫作業(yè)，這也是學(xué)生最頭疼的問題之一。因此，規(guī)劃并安排時間是作業(yè)管理的基本要素。我們應(yīng)該自己設(shè)定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)具體的課程內(nèi)容，完成作業(yè)的目標(biāo)和時間安排。通過合理地規(guī)劃和安排，我們能夠更好地控制時間，避免拖延和時間不足的情況。第三段：建立有效的計(jì)劃。作業(yè)管理的關(guān)鍵是制定有效的計(jì)劃。一個好的計(jì)劃能夠幫助我們更好地了解任務(wù)的性質(zhì)和目的，設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并采取主動行動來完成任務(wù)。在制定計(jì)劃的時候，我們需要了解目標(biāo)、時間、知識領(lǐng)域三個方面。重點(diǎn)考慮任務(wù)的重要性和緊迫性，明確任務(wù)的優(yōu)先級和完成時間，然后安排可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第四段：良好的堅(jiān)持和克服困難。一個優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持不懈地執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們需要克服各種困難，如懶惰、缺乏動力和不確定性等因素。我們應(yīng)該用自己的方法克服障礙，并努力保持一個積極的態(tài)度。需要堅(jiān)信自己的能力，切勿放棄，并學(xué)會在困難時候?qū)ふ規(guī)椭椭С?，使自己能夠?jiān)定地維持學(xué)習(xí)和作業(yè)管理的習(xí)慣。第五段：總結(jié)與展望。作業(yè)管理對學(xué)生的成長是十分重要的，這一點(diǎn)我們不容忽視。良好的作業(yè)管理需要我們整合自己的資源，規(guī)劃時間、目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生應(yīng)該克服困難、堅(jiān)持不懈，探索適合自己的有效方法和策略，并不斷完善和改進(jìn)自己的做法。我相信，在不斷的實(shí)踐和探索中，我們能夠更好地應(yīng)對作業(yè)管理，成為一個更出色的學(xué)生。作業(yè)管理心得體會總結(jié)篇十六這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行。而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高刻認(rèn)識，抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關(guān)系。在正常生產(chǎn)工作過程中始終遵守有關(guān)安全產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。作業(yè)管理心得體會總結(jié)篇十七第一段：引言（100字）。作業(yè)設(shè)計(jì)是課程教學(xué)中不可或缺的環(huán)節(jié)，合理的作業(yè)設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在這個過程中，教師的作業(yè)設(shè)計(jì)和管理起到至關(guān)重要的作用。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些作業(yè)設(shè)計(jì)和管理心得，希望與大家分享。第二段：合理性原則（200字）。作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性原則指的是，作業(yè)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和能力水平進(jìn)行設(shè)計(jì)，既不能過于簡單以至于無意義，也不能過于復(fù)雜以至于難以完成。在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時，我常常結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣愛好，設(shè)計(jì)出既具有挑戰(zhàn)性又有實(shí)際意義的作業(yè)。此外，作業(yè)時間的合理安排也是作業(yè)設(shè)計(jì)的重要方面。我會根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和時間規(guī)劃，合理分配完成作業(yè)的時間，確保學(xué)生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。第三段：多樣性原則（200字）。作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣性原則是指盡量通過設(shè)計(jì)不同類型的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我常常設(shè)計(jì)一些開放性問題，鼓勵學(xué)生思考、探索和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析和解決問題的能力。此外，我還會設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐能力。多樣性的作業(yè)設(shè)計(jì)不僅能夠滿足不同學(xué)生的需求，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的多元思維和創(chuàng)造力。第四段：反饋機(jī)制（300字）。作業(yè)設(shè)計(jì)的反饋機(jī)制是作業(yè)管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。及時的反饋能夠幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時改正。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我注重給學(xué)生提供明確的評價標(biāo)準(zhǔn)和個性化的建議。我會耐心地批改每一份作業(yè)，給予學(xué)生詳細(xì)而具體的評價，并針對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足提出具體的改進(jìn)建議。此外，我還會定期組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示和討論，讓學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。通過反饋機(jī)制，學(xué)生能夠及時了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)效果，不斷進(jìn)步。第五段：優(yōu)勢互補(bǔ)（400字）。作業(yè)設(shè)計(jì)和管理需要教師和學(xué)生之間的緊密合作。教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)和管理，對每個學(xué)生進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)生也要積極主動參與作業(yè)設(shè)計(jì)和管理過程中，對自己的學(xué)習(xí)情況和需求進(jìn)行反饋。只有教師和學(xué)生之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)和管理的目標(biāo)。因此，我常常與學(xué)生保持良好的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，及時調(diào)整作業(yè)設(shè)計(jì)和管理策略，確保學(xué)生能夠得到有效的指導(dǎo)和幫助。結(jié)論（100字）。作業(yè)設(shè)計(jì)和管理是課程教學(xué)中不可或缺的環(huán)節(jié)，合理的作業(yè)設(shè)計(jì)和管理能夠幫助學(xué)生鞏固知識，培養(yǎng)能力，提高學(xué)習(xí)效果。本文通過講解合理性原則、多樣性原則、反饋機(jī)制和優(yōu)勢互補(bǔ)的方法和體會，希望能夠?qū)ψ鳂I(yè)設(shè)計(jì)和管理工作有所幫助，并引起更多教師的重視。通過不斷總結(jié)和實(shí)踐，我們可以更好地提升作業(yè)設(shè)計(jì)和管理的水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)管理心得體會總結(jié)篇十八近年來，隨著疫情的爆發(fā)，遠(yuǎn)程教育逐漸成為一種新的教育形式。在這種情況下，作業(yè)的管理變得尤為重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。作為一名學(xué)生，我深刻認(rèn)識到作業(yè)管理的重要性。在這篇文章中，我想分享自己的一些心得體會，希望對學(xué)生們有所啟示。第二段：作業(yè)的分析。首先，我們需要進(jìn)行作業(yè)的分析，即了解作業(yè)的要求、重點(diǎn)及難點(diǎn)。只有通過詳細(xì)地研究作業(yè)，我們才能知道該怎樣去完成它。在進(jìn)行作業(yè)分析的時候，我們可以先閱讀作業(yè)的要求，把握作業(yè)的重點(diǎn)。同時，還需要認(rèn)真研究作業(yè)中難以理解的部分，比如一些概念、公式、圖表等。只有通過充分的分析，我們才能更好地完成作業(yè)。第三段：合理的時間安排。其次，時間是作業(yè)管理的另一個重要因素。要想完成好一項(xiàng)作業(yè)，我們必須要有一個合理的時間安排。即使有了充分的研究，我們也需要避免趁早不足的情況。為此，我們可以事先規(guī)劃好時間，并以每天為單位進(jìn)行分配。在規(guī)劃時間的時候，我們還應(yīng)該考慮到其他的學(xué)習(xí)任務(wù)以及日常生活中的瑣事。在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，我們需要嚴(yán)格要求自己，如果發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了偏差，盡可能地調(diào)整并補(bǔ)充。第四段：遵守規(guī)定的格式。作業(yè)的格式是我們不能忽略的另一個方面。在完成作業(yè)的過程中，我們不能忽視詳細(xì)的格式要求，因?yàn)檫@關(guān)系到作業(yè)的整潔度和清晰度。如果我們不能正確地遵守規(guī)定的格式，那么就會影響到作業(yè)的質(zhì)量。在這里，我們可以參考一些樣例或者書寫模板，以確保我們掌握了格式的要求。第五段：總結(jié)。通過以上分析，我們可以得出結(jié)論，做好作業(yè)需要我們在各方面進(jìn)行規(guī)劃。首先要分析作業(yè)的要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)；其次要合理地安排時間，充分安排各項(xiàng)任務(wù)。在作業(yè)過程中，還要注意規(guī)定的格式、材料和一些基本的細(xì)節(jié)?？傊挥谐浞值販?zhǔn)備，我們才能更好地完成作業(yè)，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。