【正文】 兒嗎？當然是我們學校呀！對呀！我校不僅招收中職生，還招生中央電視大學的學生。畢業(yè)后拿的可是?？苹虮究频膶W歷喲！這個我當然知道呀，我們在校的學生也可以報讀呀，若從入學就報各的話畢業(yè)時不僅有中專畢業(yè)證還可以拿到大學畢業(yè)證的！下面就是由我們學校幼師班畢業(yè)的學生，現(xiàn)在也是我們電大學員蔡美霞帶來的歌曲《映山紅》，讓我們掌聲有請！113春幼師(3)班舞蹈《踏歌》。踏歌，這一古老的舞蹈形式源自民間，遠在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風靡盛行。所謂“豐年人樂業(yè)，隴上踏歌行”，它的母題是民間的“達歡”意識，13春幼師(3)班帶來的古典舞《踏歌》旨在向觀眾勾描一幅古代儷人攜手游春的踏青圖，讓我們來共同欣賞！113春幼師(1)歌伴舞《五星紅旗》。同學們，每周一升旗時，看著緩緩升起的五星紅旗，我們心中是不是心潮澎湃。那飄揚的五星紅旗為們們傳遞著力量和信念！今天，就讓我們在鮮紅的五星紅旗下，用一個個溫暖的故事去暄染它的色彩。今天，就讓我們在自豪的五星紅旗下，用一段最熟悉的旋律來歌頌我們心中最由衷的祝福！下面請欣賞13春幼師(1)班帶來的歌伴舞《五星紅旗》。1食堂三句半《食堂職工比貢獻》。俗話說“民以食為天”可見吃在生活中的重要地位！這個，我可不知道的！那下面請出我們的食堂師傅們，聽聽他們的心聲！好！請欣賞食堂師傅們帶來的三句半《食堂職工比貢獻》。113春幼師舞蹈《如火青春》。基本功決定表演水準，基本功體現(xiàn)學生的專業(yè)功底。青春如火，跳動的火苗激勵著我們做直沖蒼穹的雄鷹，青春如火，閃爍的光芒催促著我們把握青春的汗水，在生命的記錄里灑下勤奮的種子。請欣賞13春幼師帶來的舞蹈《如火青春》。1理工好聲音、13春幼師(4)《時間都去哪里兒了》、《瑪依拉》。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。請欣賞理工好聲音、13春幼師(4)帶來的大合唱《時間都去哪里兒了》、《瑪依拉》。五、結(jié)束語：a:今夜，我們載歌載舞歡聚一堂。b:今夜，我們讓青春盡情地綻放。c:今夜，我們讓夢想自由的飛翔。d:告別仿晚，我們將迎來東升的旭日。e:告別今夜，我們將走進嶄新的明天。c:青春勃發(fā)的我們，在這火紅激昂的熱土高歌前行，b:奮發(fā)進取的我們，在這絢麗多彩的季節(jié)揚帆起航。a:積極奮進的我們，在這五彩繽紛的年齡一路歡唱。d:堅定執(zhí)著的我們，高舉青春的旗幟勇敢接受下一輪挑戰(zhàn)。e:昂揚向上的我們，高唱祖國頌歌自信創(chuàng)造下一個輝煌。d:我們用有力的臂膀，讓xx理工神采飛揚。c:我們用熾熱的豪情，讓xx理工凱歌嘹亮。e:我們用滿腔的激情，讓xx理工奮發(fā)圖強。a:我們用非凡的智慧，讓xx理工走向燦爛與輝煌。b:我們用響亮的口號，讓我們的誓言在羅州古城久久回蕩。小合：愛我理工（學生齊喊口號）。e:尊敬的各位領(lǐng)導。d:各位來賓，b:親愛的各位老師。a:各位同學。c:xx理工中專20xx青春理工，技能報國”五四迎新晚會。合：到此圓滿成功！主持節(jié)目介紹節(jié)目串詞篇十四1。有利于保證節(jié)目流程，提高工作效率。節(jié)目策劃主要是針對新聞事件的策劃和主持人的策劃，主持人作為節(jié)目流程的核心環(huán)節(jié)，參與節(jié)目策劃的全過程，極其有利于節(jié)目流程的高效運轉(zhuǎn)，有利于各崗位的深入溝通。2。有利于提高節(jié)目質(zhì)量，增加核心競爭力。我們進入一個媒體激烈競爭的時代，媒體競爭表現(xiàn)為節(jié)目內(nèi)容的競爭，歸根到底還是人的競爭。電視界和觀眾都信奉“內(nèi)容為王”，而節(jié)目內(nèi)容的好壞，在很大程度上取決于策劃質(zhì)量的高低。3。有利于節(jié)目形式多樣化，使節(jié)目內(nèi)容豐富多彩?，F(xiàn)今電視節(jié)目的發(fā)展趨勢是直播化、娛樂化、紀實化，節(jié)目形式多樣化，服務(wù)節(jié)目、談話節(jié)目方興未艾。4。有利于節(jié)目風格的個性化。電視節(jié)目策劃很重要的一個理念就是個性化觀念。電視產(chǎn)品作為特殊的商品，它的生產(chǎn)也和其它商品的生產(chǎn)一樣，都遵循著一個法則，那就是以市場為導向，以需求為目標。作為商品，電視節(jié)目最大的賣點就是節(jié)目的個性化，人無我有，人有我優(yōu)。5。有利于加強與觀眾的互動，密切與受眾之間的關(guān)系。美國著名傳播學者特里。甘布爾在《有效傳播》一書中寫道：“我們每個人都依賴傳播技巧來滿足自己的需要，追尋快樂和達到目標?！被觿恿χ笜嗽礁?，會吸引更多的人參與進來，形成更大的傳播“場”，當然傳播的效果也更理想。過去的電視播音員采取我說你聽的播音方式，字里行間總給人一種高高在上的感覺，觀眾在獲取信息的時候很難說有愉悅的感受?，F(xiàn)在我們看到的主持人都是以一種平等的姿態(tài)與觀眾進行交流，拉近了與觀眾的距離，使受眾容易產(chǎn)生親近感和信任感，加上貼近實際、貼近群眾、貼近生活的策劃內(nèi)容，能吸引觀眾參與節(jié)目制作，拓展節(jié)目內(nèi)容，達到良性互動效果，密切媒體與受眾之間的雨水關(guān)系。三、主持人與采訪策劃。主持人雖說是一種特殊職業(yè)，但前提也是新聞記者隊伍中得一員，作為記者，采訪是我們的基本功。在很多時候，面對面的采訪往往都是由主持人來完成，如果主持人對采訪策劃不了解、不熟悉，很難掌握采訪重點、設(shè)計采訪提綱、完成采訪任務(wù)。尤其電視采訪，受時間長度限制，必須在有限的時間內(nèi)一氣呵成。無法想象，一個不了解采訪意圖的主持人單憑編導設(shè)計好的“錦囊妙計”如何應(yīng)對？因此，主持人采訪策劃應(yīng)注意以下幾個環(huán)節(jié)：1。明確主題。主持人首先要熟知自己節(jié)目的定位和風格，在接受采訪任務(wù)前，首先要明確以什么樣的采訪方式和風格來適應(yīng)節(jié)目定位。在選擇采訪對象、安排節(jié)目采訪內(nèi)容、確定采訪時間和地點上，在服裝、背景的選擇上和語調(diào)、語氣的運用上都要嚴格考慮節(jié)目宗旨。其次在明確采訪意圖后，力爭在最短的時間內(nèi)切入主題，不拖泥帶水，不東拉西扯，嚴格控制采訪內(nèi)容和導向，突出重點，簡潔明了。2。選擇采訪對象。選擇采訪對象，就是選擇那些具有社會價值和輿論效應(yīng)的人，保證節(jié)目的真實性和權(quán)威性。一般來說，離新聞事件最近的當事人或者目擊者最具備真實性，具備話語權(quán)和控制權(quán)的人具有權(quán)威性。3。詳細了解背景材料。在新聞界廣為流傳的一個故事是：大慶油田被發(fā)現(xiàn)后，國內(nèi)某大報刊的記者去采訪當時的地質(zhì)部長李四光，百忙之中的李四光部長接待了記者?？墒怯捎谶@些記者缺乏地質(zhì)學方面的知識，事先也沒做什么準備，連基本的術(shù)語和概念都不懂，兩人很難溝通。4。周密設(shè)計采訪方案。采訪方案是主持人采訪活動的指南，應(yīng)具體周密、可操作性強，這些方案事先備好，用時方便。四、主持人與編輯策劃。編輯策劃是電視節(jié)目策劃的重要環(huán)節(jié)，主持人在參與編輯策劃時，應(yīng)遵循電視特色和節(jié)目特色，從自身實際出發(fā)，在結(jié)構(gòu)安排、節(jié)目編排、畫面編輯上精心設(shè)置，達到最好的播報效果。1。結(jié)構(gòu)的整體把握。“結(jié)構(gòu)是電視節(jié)目的內(nèi)部組織或構(gòu)造所體現(xiàn)的篇章形式，在創(chuàng)作中，則是指對廣闊內(nèi)容的組織和安排?！币粰n欄目由若干節(jié)目組成，這些節(jié)目作者不一，有長有短，節(jié)奏有輕有重，需要表達的主題與情感也各不相同，但所有這些都要由主持人來完成播報。這就要求主持人對節(jié)目的構(gòu)成有深入的了解和體會，在保持每個節(jié)目鮮明的個性同時，保證整體結(jié)構(gòu)的完整性。2。編排的整體把握。電視傳遞信息的意圖最終是通過主持人體現(xiàn)的，因此主持人在參與編排策劃時應(yīng)更多地考慮自身因素，在最大的編輯自由度內(nèi)，以自己的方式體現(xiàn)編輯思想。首先要找準主題，對重點節(jié)目突出力度，吸引受眾，營造輿論熱點。其次要把握大局，對各種節(jié)目有清醒的`認識，孰輕孰重，通過自己的播報會在社會上造成哪些影響，做到心中有數(shù)，妥善處理。3。處理局部組合。許多節(jié)目的制作過程都是先分解后合成，主持人的串聯(lián)詞和配音都是先期錄制，往往在后期合成時會發(fā)現(xiàn)這種串聯(lián)效果并不理想，容易形成“兩層皮”。要解決這個問題，主持人應(yīng)把握好上下段落整體內(nèi)容，保證節(jié)目局部組合。除了對具體內(nèi)容反復消化、理解之外，還要對具體畫面、特技、音效。、同期聲、現(xiàn)場聲等諸多表現(xiàn)元素加以考慮。4。掌握編輯技能。掌握采編播錄的各種技能，成為綜合性復合人才，是電視發(fā)展對每個記者的要求，主持人當然也應(yīng)以這個標準要求自己，如果不懂編輯，就無法與記者、編導溝通，無法在策劃中表達自己的思想和要求。五、主持人與節(jié)目策劃。1。風格意識。節(jié)目的風格是指某一節(jié)目與其它節(jié)目相比而出現(xiàn)的帶有穩(wěn)定性的個性特征。如文本風格、敘事風格、選題風格。風格可以說是主持人的第二生命，風格就是個性，風格就是創(chuàng)造，風格既是美。主持人在樹立風格意識的時候，必須注意自己的風格應(yīng)服從于節(jié)目的整體風格，應(yīng)與節(jié)目風格相統(tǒng)一。2。對象意識。關(guān)注受眾，服務(wù)受眾，是現(xiàn)今傳媒界廣泛認同的辦臺宗旨。雙向交流對人們相互了解、增進感情有著重要意義，而在屏幕上與觀眾的交流只能由主持人來完成。3。主持意識。主持人是節(jié)目的核心，掌握著節(jié)目的話語權(quán)，主持人的播報狀態(tài)影響著觀眾對節(jié)目的信賴程度。所以經(jīng)過了前期的充分介入和準備，主持人最后要以確定的主持意識，以自信、健康的屏幕形象面對觀眾，增強觀眾的信任感?？傉摚和ㄟ^以上論述，本文試圖闡明，主持人策劃是節(jié)目策劃的重要環(huán)節(jié)，主持人的關(guān)注也不應(yīng)局限于自己的演播臺，而是從節(jié)目策劃到完成的每個環(huán)節(jié)。參考文獻：[2]陳振、田方編著。《主持人節(jié)目策劃藝術(shù)》。中國廣播電視出版社。版。