【正文】 現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評之類，逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿幽X筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項(xiàng)活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來越近了。家長教育孩子心得體會篇十教育孩子是每個(gè)家長最重要的責(zé)任之一。然而，在日常生活中，許多家長會面臨各種各樣的困惑和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我作為一個(gè)家長的心得體會，以希望能夠給其他家長們一些啟示和幫助。第一段：確定教育目標(biāo)。作為家長，我們首先需要明確教育目標(biāo)。我們希望孩子成為一個(gè)什么樣的人？這個(gè)問題的答案會幫助我們更好地引導(dǎo)孩子的成長。例如，我們可能希望孩子具備獨(dú)立自主的能力，有高尚的品德和良好的社交技巧等。因此，制定明確的教育目標(biāo)對于我們提供指導(dǎo)至關(guān)重要。第二段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀是教育孩子的核心。我們可以通過自身的榜樣行為來影響孩子。例如，我們可以親自展示勤勞工作的態(tài)度，堅(jiān)持任務(wù)的完成，以此來激發(fā)孩子的努力和奮斗精神。此外，我們還可以通過談?wù)摵徒忉屛覀兊膬r(jià)值觀念，讓孩子明白什么樣的行為是正確的，什么是錯(cuò)誤的，從而培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。第三段：鼓勵(lì)自主和興趣發(fā)展。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有不同的興趣和天賦。作為家長，我們應(yīng)該尊重和鼓勵(lì)孩子的興趣愛好，并提供機(jī)會讓他們發(fā)展自己的特長。這有助于提高孩子的自信心和積極性。我們可以為孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會，鼓勵(lì)他們參加各種課外活動和興趣班。同時(shí)，我們也要適度引導(dǎo)和規(guī)范孩子的行為，確保他們能夠選擇適合自己的興趣愛好，并找到正確的平衡。第四段：與孩子建立良好的溝通。良好的溝通是家庭教育的基礎(chǔ)。我們需要與孩子建立起親密的關(guān)系，使他們愿意與我們分享心情和困惑。我們應(yīng)該給予孩子尊重和熱愛，并傾聽他們的意見和想法。同時(shí)，我們也需要適時(shí)地給予指導(dǎo)和建議，幫助他們解決問題和困難。與孩子建立良好的溝通，不僅有助于我們了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，也能夠在教育過程中形成良好的互動和合作。第五段：堅(jiān)持相信孩子的潛力。最重要的一點(diǎn)是，作為家長我們要始終相信孩子有巨大的潛力。我們要鼓勵(lì)他們嘗試新的事物，勇敢面對挑戰(zhàn)。當(dāng)孩子取得成就時(shí)，要給予他們真誠的贊美和鼓勵(lì)。我們也要幫助他們看到自己的成長和進(jìn)步，讓他們相信自己能夠做到。無論孩子遇到什么困難或挫折，我們都要始終相信他們，給予他們支持和鼓勵(lì)?？偨Y(jié)：在這篇文章中，我分享了我作為一個(gè)家長的心得體會。首先，我們要明確教育目標(biāo)，然后培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。我們還要鼓勵(lì)孩子的自主和興趣發(fā)展，并與他們建立良好的溝通。最后，我們要堅(jiān)持相信孩子的潛力。這些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)都是幫助我們更好地教育孩子的重要因素。我希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌议L們有所啟發(fā)，并幫助他們在教育孩子的道路上更加自信和有力量。