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最新課題自評(píng)價(jià)報(bào)告(七篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-04 21:16本頁(yè)面
  

【正文】 參加課題研究的教師思路清晰,目標(biāo)明確,行動(dòng)扎實(shí),已取得一定的階段性成果,現(xiàn)將本課題研究工作做如下匯報(bào):1.本課題研究20xx年度的進(jìn)度20xx年4月至6月:項(xiàng)目申報(bào)、調(diào)研、籌備;20xx年5月至9月:《plc與應(yīng)用》課程大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)編制;20xx年10月至12月:教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)情境、考核標(biāo)準(zhǔn)等編制。2.本課題研究實(shí)施及完成情況在課題研究實(shí)施過(guò)程中,積極接受上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo),適時(shí)、積極地參加各項(xiàng)科研課題培訓(xùn),收集資料,系統(tǒng)整理并研究國(guó)內(nèi)外與本課題相近課題開(kāi)展情況,并進(jìn)行整理資料歸檔。注重積累課題準(zhǔn)備階段的原始資料,制訂課題例會(huì)制。原則上,課題組每月活動(dòng)一次,或針對(duì)研究重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行研討,或?qū)κ占Y料進(jìn)行交流等等。通過(guò)課題碰頭會(huì),主要是對(duì)課題研究與改革前的教學(xué)結(jié)合情況,展開(kāi)討論,進(jìn)而提高本課題研究的針對(duì)性與有效性。課題實(shí)施以來(lái),基本能按計(jì)劃進(jìn)行研究,完成了預(yù)期研究任務(wù),積累了一些基本材料,為課題組成員提供了研究范本,通過(guò)經(jīng)常性地開(kāi)展課題研究活動(dòng),將課題研究與平時(shí)課堂教學(xué)相對(duì)比,做到個(gè)人的行動(dòng)研究與團(tuán)隊(duì)合作研究相結(jié)合,從而保證了課題研究的真實(shí)性、針對(duì)性與有效性。在本階段的研究中,各課題組成員不斷收集整理資料,形成典型教學(xué)任務(wù)與項(xiàng)目。通過(guò)本階段的課題研究,各成員都進(jìn)行了認(rèn)真而深入的反思總結(jié),將整理歸納的課題研究資料在全體課題組教師中共同分享、學(xué)習(xí)、交流、探討、提煉,形成了《plc與應(yīng)用》課程的課程大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)情境等,另外課程考核標(biāo)準(zhǔn)正在編制中。通過(guò)組織課題組成員深入學(xué)習(xí)交流,大家都感受到通過(guò)課題研究中的實(shí)踐行動(dòng),在思想、專(zhuān)業(yè)、能力等各方面有了極大的提高。繼續(xù)圍繞課題研究進(jìn)度與目標(biāo)進(jìn)行研究,進(jìn)一步完善前期研究的資料整理、修改、提煉工作,按期落實(shí)后期研究成果的推出。以我院11級(jí)電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生為對(duì)象,教學(xué)中推行本課題研究的成果,根據(jù)存在的問(wèn)題進(jìn)一步完善優(yōu)化,為結(jié)題積累更多更實(shí)在可行的相關(guān)任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目材料。1.傳統(tǒng)教學(xué)方式方法中與本課題研究精神相悖的做法還在不時(shí)地發(fā)揮著其慣性作用,新的課程教學(xué)理念轉(zhuǎn)換還需要一個(gè)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程也可能出現(xiàn)意想不到的原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)比如改革后實(shí)施困難、改革思路換湯不換藥。2.參與課題研究的老師們都承擔(dān)了非常繁重的組織領(lǐng)導(dǎo)工作和教育教學(xué)工作,由于課題研究組織機(jī)構(gòu)成員分工都是臨時(shí)的,加上各自時(shí)間和精力都對(duì)課題 研究沒(méi)有充分的保障,沒(méi)有很好地對(duì)課題研究中的問(wèn)題進(jìn)行深入的思考,一定程度上限制了課題研究的程度和成果,對(duì)課題的全面調(diào)查和深入探究勢(shì)必產(chǎn)生負(fù)面影響。3.目前形成的成果檔次不高,在后續(xù)研究中還需以實(shí)際情況進(jìn)行完善。 以上的問(wèn)題有待于我們?cè)诤罄m(xù)的研究中進(jìn)一步調(diào)整和改善,以獲得更大的收獲和更多的成果??傊?,課題研究與實(shí)施的路還很長(zhǎng),路上也許會(huì)有荊棘,會(huì)有路障,但任何困難和坎坷都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。課題自評(píng)價(jià)報(bào)告篇七《培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》課題研究至今,一路上有過(guò)彷徨、有過(guò)收獲、有過(guò)爭(zhēng)論,也有過(guò)喜悅,歷時(shí)3年之久,在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面取得了一定的成果,也收獲一定的經(jīng)驗(yàn),特總結(jié)如下:從20xx年開(kāi)始,正式步入了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的征途中,在這條路上,先從理論學(xué)習(xí)入手,大量閱讀和收集此方面成功的經(jīng)驗(yàn)和案例,結(jié)合自己所帶每一屆學(xué)生的特點(diǎn),從接手新班的那一刻開(kāi)始,就和孩子一起規(guī)范行為,討論習(xí)慣的養(yǎng)成。例如:每一學(xué)期伊始,都會(huì)和孩子們先回顧自己已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣,并鼓勵(lì)堅(jiān)持下去;尋找需要繼續(xù)培養(yǎng)的習(xí)慣,結(jié)合語(yǔ)文書(shū)上學(xué)期重點(diǎn)養(yǎng)成習(xí)慣,制定養(yǎng)成計(jì)劃;以小組評(píng)價(jià)為契機(jī),把習(xí)慣培養(yǎng)納入考核項(xiàng)目,并占重要分值,目的在于引起學(xué)生心理上的重視;取得家長(zhǎng)的認(rèn)可和配合,家校一致,共同來(lái)致力于孩子們習(xí)慣的日夜堅(jiān)持,直至成為終身的好習(xí)慣。事實(shí)證明:這一切是有成果的!孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中逐步自主,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、積極參與課堂研究、熱愛(ài)閱讀、勤于寫(xiě)作,在孩子們身上,看到的是美好的希望。習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程,不僅需要堅(jiān)持,也需要專(zhuān)業(yè)。于是在這幾年中,我努力在以下幾方面下功夫:虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。在我的身邊,有從教數(shù)十年,經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師;也有初出茅廬,敢于嘗試的新鮮血液,他們都是我虛心學(xué)習(xí)的對(duì)象。默默觀察,勤于討教,感謝他們的無(wú)私相告,讓這條路越走越順;認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)。每年學(xué)校都會(huì)訂閱專(zhuān)業(yè)性的雜志書(shū)刊,上面有很多名師成功的案例,也有一線教師在實(shí)踐中得出的實(shí)用之道,這些理論運(yùn)用在自己的實(shí)踐中,常常起到“事半功倍”的效果。積極參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。專(zhuān)業(yè)化的提升是做好課題研究改革的“催化劑”。只要有機(jī)會(huì),就會(huì)積極參與各種培訓(xùn),努力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。習(xí)慣是看不見(jiàn)、摸不著的東西,但卻時(shí)刻滲透在自己的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)之中,影響著一批又一批的學(xué)生成長(zhǎng)。幾年來(lái),通過(guò)探索,也取得了一定的經(jīng)驗(yàn)。如:在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)上,必須讓學(xué)生明白書(shū)寫(xiě)的重要性,從心理樹(shù)立“寫(xiě)好中國(guó)字”的決心和自豪感。于是,每學(xué)期開(kāi)學(xué),尤其是新接手班級(jí)的時(shí)候,總會(huì)先從欣賞中國(guó)漢字文化入手,讓學(xué)生感受中國(guó)漢字之美,激發(fā)寫(xiě)好漢字的興趣;然后結(jié)合每周的書(shū)法課,和孩子一起練習(xí)漢字書(shū)寫(xiě),掌握寫(xiě)好漢字的方法和技巧;再輔以平時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià),大大提升了學(xué)生寫(xiě)漢字的水平。在漢字書(shū)寫(xiě)大賽中獲得了不錯(cuò)的成績(jī);再比如:寫(xiě)作是每個(gè)孩子都發(fā)愁的事情,于是教學(xué)中,創(chuàng)造各種情景和機(jī)會(huì),讓孩子們開(kāi)口去說(shuō),動(dòng)筆去寫(xiě),樹(shù)立榜樣,尋找可圈可點(diǎn)的地方,激發(fā)興趣,久而久之,孩子們漸漸愛(ài)上了寫(xiě)作,水平也在逐步提高;部分學(xué)生積極參賽,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。課題研究雖然即將結(jié)束,但習(xí)慣培養(yǎng)這條路,我將堅(jiān)持走下去,讓更多的孩子受益終身,為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
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