最新詩歌朗誦比賽策劃方案詩歌朗誦比賽活動方案(五篇)-資料下載頁
2025-08-04 21:16本頁面
【正文】 獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名征文：，選出獲獎者。、二、三等獎作品進行刊登，并發(fā)證書。為方便廣大考生、教師、家長對高考政策、高考資訊、錄取情況等信息的查詢，天星教育網特整理了20xx年全國各省市高校招生委員會辦公室的聯系電話、聯系地址及高招辦網址信息，希望對廣大師生有所幫助，也祝愿廣大考生金榜題名。......詩歌朗誦比賽策劃方案 詩歌朗誦比賽活動方案篇五活動舉辦小學生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。：朗誦詩歌，書香校園。通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；使學生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。：20xx年４月30日早上8：00―11：00。參賽對象：學前班，1―6年級。本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦，分低年級組（學前班，１―２年級）和高年級組（３―６年級）。學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的，參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩詞內容、語言表達等方面綜合評分。參賽采取抽簽為序。參賽選手學前班，1―3年級可以看稿朗誦，4―6必須脫稿朗誦。參賽選手必須用普通話朗誦。選手朗誦時間為3―5分鐘。各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。本次活動集體朗誦設三個獎次：一等獎1名，獎150；二等獎2名，獎120元；三等獎3名，獎100元；優(yōu)秀獎1名。小組或個人朗誦設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，發(fā)放相應的獎品?；顒釉O想及注意事項；校長宣讀評分規(guī)則；每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準；(也可請相關老師擔任評委)。在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；請老師或學生給獲獎的同學頒獎；將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；校長總結，宣布活動結出。
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